平衡市精选强势股

大盘指数目前依然运行在小形态内,处于笔者所说的2830点与2750点的区间内(图示如下)。一旦有效跌破2750点(一旦以3天之内收不上为确认有效),则盯紧个股趋势线,破掉则坚决卖出;遇到突破的强势股也要谨慎,以     

重回平衡市放心操作个股

上期讲到等待上证指数在2650点方向选择后的趋势确立。本周上证指数先跌破2650点,但是迅速放量返回箱体,这和去年2319点之后回到箱体情况类似。实际上一些机构在下破2650的瞬间已经建立第一笔股指     

探寻习作过程性指导的有效策略

习作的过程性指导以写作的逻辑过程为经,探寻取材、构思、修改的有效路径,以写作的专项训练为纬,破译细节描写、语言表达的神奇密码,让习作指导有梯度、有层级地顺应学生的情感发展之需、言语发展之求。     

“逆势而动”的三个诀窍

在投资领域,逆势而为是一大忌,因为大趋势正是绝大多数品种一致行动的结果,从概率上看,投资者如果选股,选中符合趋势方向的大多数品种是大概率事件,因此,逆势而为存在较大风险,对于大多数投资者而言是不应采取的投资措施。从稳健的角度来说,始终坚持顺势而为,是股市生存是必备法则。但是,既然趋势是绝大多数品种的一致行动,那么必然有一小部分品种是不跟随大趋势的。     

如何用道氏理论来指导操作

学过道氏理论的人都知道,道氏将趋势分成三类,即主要趋势、次要趋势和短暂趋势,主要趋势如同海潮,次要趋势是潮汐中的浪涛,而短暂趋势杂是波浪上泛着的波纹。我们做波段,就是要把握次要趋势,也叫中级趋势。     

改进专业理论课堂教学活动的操作原则与策略

针对当前中等职业教育专业理论课教学效率较低、教学目标较难实现的现状,本文结合教学实践,从专业理论课堂教学活动的理论依据、操作原则和策略等三方面,论述了专业理论课堂教学活动的操作问题。     

研究性学习选题的策略原则及操作要点

本文探讨了"研究性学习"中课题选择的"需要性、兴趣性和量力性"策略原则和7个操作要点.     

政治课发挥学生主体作用的操作策略

问题提出的背景;解决问题的操作策略:让学生“读书”、多说、当堂记忆、自讲、“动手”、表演。     

高卖低买

股市动态分析编辑:你好!我对贵刊第10期胡飞雪的《高卖·低买·更低买》一文很感兴趣。通过几周来的实践和学习,感觉很有收获和提高,可以肯定是一种很好的操作策略和方法。但由于初次应用,对此方法还有一些不是很清楚的地方,请能再给予指导。     

缩量下的操作策略

正当市场成交量大的时候,往往是几个热点一起开花,比如上证的交易量如果在1000个亿上方,我们统计涨停板行业或概念属性的时候,往往有2-3个甚至更多的热点在运作。而近期市场成交量逐步下滑,上证已经滑落到500亿这个区间,市场热点就变的非常集中,经常一天下来,只有一个热点相对突出,这就给我们操作带来很大的方便。行情好的时候,盘后的功     

狙击强势股三大策略

大盘没有什么好讲的,本栏目判断自6月23日进入平衡市以来,至今没有发生改变。接下来放量进入2830点则上看3000点附近;下穿2750点则谨慎操作,破2610点冰线则坚决空仓。平衡市是游资及其小资金短跑的"天堂",是以机构、私募等为代表的相对大资金的"地狱"。上半年各大机构、私募的业绩惨不忍睹,一些私募更是难逃清盘的厄运。平衡市代表多空力量相当,趋势难以形成。机构奉行"左眼看大盘,右眼看个股"的操作策略,寄希望于他们发起大规模的阵地战是不现实的,尽管一些机构抱团取暖的水泥和部分家电股等(比如格力电器)表现强于大盘。大规模战     

语文实践性作业的操作策略

笔者在所带的班级中有意识地进行了形式多样的实践性作业的尝试,使作业的内容体现个性化、生活化和社会化,收到了较好的效果,文章对此进行了论述.     

高职生数学阅读的操作策略

数学阅读旨在通过进行数学阅读实践．培养学生的数学阅读能力。高职高等数学的特点决定了高职生可通过自主阅读的方式提高数学学习的效率。本文在明确了数学阅读操作策略的概念与意义的基础上．从数学阅读的重要性、概念、意义、策略及操作方法等五个方面阐述了数学阅读的操作策略．使数学阅读有章可循．从而可帮助高职学生有效提高数学阅读的能力和数学阅读的有效性。     

浅谈同步拓展阅读的课堂操作策略

如何利用课堂阅读教学实施同步拓展阅读呢?这要求教师要善于捕捉契机,找到课内外阅读的链接点,本文即从课前、课中、课后三个角度浅谈了具体的操作策略.     

构造同构式解题的常见操作策略

本文通过举例说明,具体探讨了构造同构式的几种常见操作策略,对于想从构造同构式的角度解题的师生,具有一定的启迪.     

提高小学科学实验操作教学水平的策略

新时代背景下,小学科学课程教学更加重视实验课程的教学。科学实验有助于提高科学课程的教学质量,是教师协助学生学习科学知识的过程。基于此,本文重点分析和探讨了提高小学科学实验操作指导水平以提高实验课教学质量的措施。     

初中美术教学操作的三个策略

初中既是小学学习成果的检验,又是高中学习生涯的开端,同时也是初中生的世界观、人生观形成的重要阶段。在初中的美术教学中,教师只有关注学生、关注课堂、关注教学操作,才能让他们在积极的情感体验和表现尝试中,提高审美品位和审美能力并形成创造美好生活的愿望与能力。     

浅谈建设工程投标报价的策略

随着招投标法的颁布和实施,工程建设招投标市场日趋规范和完善,施工企业应按照招投标法要求的公开、公平、公正和诚实守信原则,在遵循投标报价计算基本原则的基础上,正确运用工程投标报价的策略已成为重中之重.     

创新教育的操作误区与实施策略

本文阐述以下重点问题:什么是创新教育,明确创新教育的内涵及其与素质教育、主体性教育之间的关系;从目前来看在教育实践中普遍存在着两种错误倾向及就实施创新教育所必须采取的策略。     

小学数学教学中动手操作有效性的策略研究

动手操作是学生建构数学认知、形成数学能力、发展情感的过程。教师实施策略包括材料准备、方法指导、结果运用。