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从一九八四年九月开始,在班主任和附小领导、教师的支持下,我在本校二年级四班进行了心理学科的教改尝试,将二(四)班和附小四(丙)班建成友谊班。我们的具体做法是: 一、共同制订活动计划。每学期开学初,师范班班干部和附小友谊班的班主任一起,根据四(丙)班的学期工作计划,共同商讨如何开展活动,确定活动的时间、内容。明确要求每个师范生与一、两名小学生交朋友,并对他们进行重点观察和了解。二、师范生参加友谊班的各项活动。内 相似文献
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上学期开学不久,我们班建立了自己的班级博客。打开它,映人眼帘的是这样几句温馨的话:“敞开你我的心扉,让友谊的航船驶进彼此心灵的港湾;诉说你我的心情,让和煦的阳光照进彼此的心房;让生活精彩起来,让我们每个人都洋溢身心的美丽,让我们五(1)班网上家园充满爱和信任!” 相似文献
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4月10日 小雨
原本,我一直认为对手之间不存在友谊、信任与真诚,因为我从太多人的身上看到了这一点。比如,当一个和你旗鼓相当的人去问你一个问题时,你明明知道却不告诉他。我们班这种现象比较严重。为此,我十分的不解与苦恼,难道这就是同学之间的“友谊”吗?这就是所谓的公平竞争、合作与竞争相结合吗? 相似文献
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《语文世界(高中版)》2006,(9)
师恩难忘。老师是人类灵魂的工程师,他无私地付出,不曾为回报等待,一心守候,只为桃李满园。知识的海洋一望无涯,可您就像航标,指引我走向成功的殿堂。“滴水之恩当以涌泉相报”,我要感激我的老师。同窗情深。友谊是美酒,越品越香。有时一个眼神、一句话语、一个手势,我们就会心领神会。与同窗学友的轶事,现在还历历在目,让人难忘。友谊像一朵盛开的百合花,友谊像清澈的甘泉,友谊又像挺拔的松柏,我要感激我的同窗学友。(摘自哈尔滨师范附属小学五(十)班王琳曦《我与感恩同行》,指导教师:葛建奎)绿油油的嫩草丛中,一朵朵野花探头探脑,正朝着我… 相似文献
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