时间都去哪儿了

我问小竹笋：“小竹笋,小竹笋,时间去哪儿了？”竹笋说：“他藏在越来越密的竹林里!”我问妈妈：“妈妈,妈妈,时间去哪儿了？”妈妈说：“他藏在你一天天长高的身体里！”哦,我知道时间还去哪儿了——他藏在无数个日出日落里,他藏在校园渐渐长大的芒果里,他藏在妈妈越来越多的白发里。     

藏糖游戏

星期天,我和表弟小轲在家里玩藏糖游戏。糖必须藏在自己的身上。糖藏好后,由另一方来寻找。游戏开始了。表弟先藏糖,由我来找。他藏好糖后,兴奋地大喊:“哥哥,你快来找呀!”我立即跑过去,开始在他身上进行搜查。我想,口袋里最容易被发现,他自然不会把糖藏在那里。我从头到脚把他全身都找了一遍,就是没有找到那颗糖。“你会把糖藏在哪里呢?”我自言自语道,这时表弟露出得意洋洋的样子,说:“我看你是聪明反被聪明误吧!”表弟迅速从口袋里拿出那颗糖,高兴地说:“哥哥你输了。”我拍了一下头,“哎!想不到你竟然敢冒险把糖藏在最危险的地方。”表…     

“学术教师”仍应扎根实践

<正>一眨眼,我跟徐栋老师相识已经10多年了。他扎根乡村学校18年,于2018年调到城区学校。他走过的22年语文教学之路,引发了我以下思考。“学术”是“做”出来的小学教师要看得起小学,小学教师要看得起小学教师,小学教师要看得起小学教育。徐栋说小学课堂里藏着“大”学问,而他也一直追寻着小学课堂里的“大”学问,这就是小学教师不看“小”小学。可以说,他的学术研究是从小学课堂里“长”出来的。     

高境界(小小说)

午后。很意外,在巷子小摊旁遇见老刘。想避已来不及,只好硬着头皮迎面与他打招呼和握手。“我是小田,棉中同班同学。”他呆望着我,大概没想到在这陋巷里会碰到熟人。     

应注意成语的感情色彩

在一篇文章里,有这么一句话：“发现他图穷匕见,人们群情激愤,一个劲儿地要让他认罪。” 这句话里用了“图穷匕见”这个成语,它出自《战国策·燕策三》：“荆轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。”这是说荆轲从一个匣子里取过地图,献给秦王,等秦王拿到地图时,才发现地图下面藏着一个匕首。     

走向别里科夫

“他只要出门,哪怕天气很好,也总要穿上套鞋,带着雨伞,而且一定穿上暖和的棉大衣。他的伞装在套子里,怀表装在灰色的鹿皮套子里,有时他掏出小折刀削铅笔,那把刀也装在一个小套子里。就是他的脸似乎也装在套子里,因为他总是把脸藏在竖起的衣领里。”     

邻居家的那条狗

“你在那儿干什么?’’父亲不知何时已站在我的身后，注视着我。我一愣，忙把手中的弹弓藏到背后。父亲似乎早已发现，“不用藏了，拿给我吧!’’声音虽不大，但我还是老老实实地把弹弓交给了他。我随父亲走进了屋子。“你想打邻居家的那条狗，是吗?”他边说边看弹弓里的铁丸。     

魏源“藏富于民”思想探论

魏源是近代地主阶级改革派的主要代表和资产阶级改良派先驱。受家庭环境影响和时代变化刺激,魏源在经世实践中形成了“藏富于民”的思想。魏源“藏富于民”思想内涵丰富,他主张藏富于农、藏富于商、藏富于工。他批判地继承了先秦儒家的“藏富于民”思想,合理借鉴了康熙、雍正、乾隆三位皇帝的“藏富于民”理念,综合吸收了其师友及清朝官员的“藏富于民”观念。魏源“藏富于民”思想具有时代局限性和落后性,但这一思想仍然有着进步的历史作用和积极的现实意义。     

从诗、史中管窥元代著名书画诗文大家赵孟頫

赵孟頫是中国历史上一位颇为全面的文艺大家。他不仅诗文“清邃奇逸”,书画更是“冠绝古今”。然而对于他的人品,绝大多数人却持否定态度,认为他身为赵宋的皇室宗亲却委身仕元,故贬斥其人少骨力。还有的人将赵孟頫的书法和他的人品联系在一起品评,认为他人软字亦软。通过对《元史》中有关赵孟頫的史料以及他的诗集《松雪斋集》中的相关内容进行分析以说明：赵孟頫的人品是刚直敦厚、节操清正;其书法亦是棉中有针、字如曲铁。     

魔术师的报复

“现在,女士们,先生们,”魔术师说,“已经让你们看过的这个布袋完全是空的,我现在就要从它里面拿一碗金鱼出来。变!”整个剧场的人都说:“哦,多么不可思议!他是怎样做的呢?”但在前排座位上的“聪明人”对旁边的人压低嗓门说道,“他本来袖子里就藏着的。”     

瓦罐中的智慧

安纳斯是生活在森林中的蜘蛛人,在加纳传说中,他既狡猾又贪婪。传说他把世界上所有的智慧都收归己有,盛进一个很大的瓦罐中随身携带。他得意地说:“我拥有世上所有的智慧。”他用一根粗壮的葡萄藤拴住瓦罐,整天挂在脖子上吊在胸前。但是他仍旧担心有人会偷走他的智慧,“怎样才能让我的智慧安全呢?”他终于想出个办法,“我要把瓦罐藏在森林中最高的树顶。”他找到森林中最高的树。他往树上爬时,胸前的瓦罐总是很碍事,他的儿子问道:“爸爸,你在干什么?”他说:“世上所有的智慧都装在这个瓦罐里,我要把它藏到树上,这样我就永远是最聪明的人了。…     

苹果里的星星

一个人的错误,有可能侥幸地成为另一个人的发现。儿子走上前来,向我报告幼儿园里的新闻,说他又学会了新东西,想在我面前显示显示。他打开抽屉,拿出一把还不该他用的小刀,又从冰箱里取出一只苹果,说:“爸爸,我要让您看看里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。“来,还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果     

魔术师的报复

“现在,女士们,先生们,”魔术师说,“已经让你们看过的这个布袋完全是空的,我现在就要从它里面拿一碗金鱼出来。变!”整个剧场的人都说:“哦,多么不可思议!他是怎样做的呢?”但在前排座位上的“聪明人”对旁边的人压低嗓门说道,“他本来袖子里就藏着的。”人们恍然大悟,对着“聪明人”点头说道:     

“小蜜糊”的新世界

我叫“小蜜糊”，是叶叶的小宠物——一只胖胖的但又可爱的小蜜蜂。自从小主人在一条被污染的小河边发现我后，我就一直呆在主人身边。小主人去上学，我藏在他的包包里；小主人去逛街，我站在他的肩膀上。就连乘地铁，我都躲在他的上衣口袋里。     

苹果里的星星

一个人的错误,有可能侥幸地成为另一个人的发现。儿子走上前来,向我报告幼儿园里的新闻,说他又学会了新东西,想在我面前显示显示。他打开抽屉,拿出一把还不该他用的小刀,又从冰箱里取出一只苹果,说:“爸爸,我要让您看看里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。     

巧“藏”情 有韵味

我们常说,写作文要表达真情实感,有真情实感的作文才是好作文。只是这种真情实感不一定是直接讲出来的。如果把真情实感间接地“藏”在作文的内容里,文章也许会深刻而有韵味。怎样把真情实感“藏”在作文里呢?一、“藏”在事情里譬如说,你很尊敬爷爷,想写一篇作文,把你尊敬爷爷的真情实感表达出来。这种表达必须通过一件或几件事来完成。例如:“我”陪爷爷游公园、“我”为爷爷削苹果、“我”为爷爷泡杯茶、“我”为爷爷做坐垫等等。二、“藏”在行为动作里例如:上午九时零五分,我就把爷爷的折叠拐杖、暖水袋和我昨天为爷爷买的水果、望远镜…     

藏在课桌里的小虫开了花

他站在电梯下面,露出一口洁白的牙:“你藏在课桌里的小虫开花了。”他手中的小虫枝条上有几个青色的蕾,有的已经开出了洁白的花……     

抓住基弗,找回宝石

臭名昭著的怪盗基弗盗走了价值连城的“海洋之心”,被追捕的他扮成小丑混进了游乐场里。马丁探长看着手机里的基弗通缉图,在众多小丑中一眼辨认出了基弗,将他抓获。同时,当游乐场烟花燃放时,马丁探长找到了那颗被基弗藏在游乐场中的蓝宝石。侦探提问?1.亲爱的小侦探,哪个小丑是基弗?2.亲爱的小侦探,你知道基弗将蓝宝石藏在哪儿了吗?     

大智若愚隐真性——论婴宁之“美人心计”简

婴宁是蒲松龄《聊斋志异》卷二婴宁篇的女主人公,被赞为“蒲松龄笔下最美的女性”。众多研究者认为婴宁浑沌未开、憨痴喜笑、天真烂漫、清纯可人,然若细察之,却发现婴宁城府极深、善用心计、钩心摄魄、笑里藏针。婴宁大智若愚的本性主要表现在“非为婴儿”“笑乃工具”“以静制动”等三个方面。     

卖书包的孩子

他站在集市的角落,身上挂满了书包。他盼望有更多的人从眼前走过,好有人把他的书包买走。书包大大小小、花花绿绿,表露着他买进书包时花费的心思;书包上贴着不同的价钱,表露着他卖出时细心的计算。他的眼神里藏着渴望,渴望多卖几个,快卖一点;他的眉宇间藏着忧郁,仿佛有着急的事在等着他……一位记者走来,突然发问:“孩子,你自己用的是哪种书包?”“我没用书包。”他迟疑了一下,说,“我现在没有上学……”筌本栏责任编辑危晓音jxjuwxy@163.com1卖书包的孩子@金本