羡慕

它是一头猪,出生在猪圈,成长在猪圈,只能看到与猪圈相邻的牛圈和鸡圈。它很羡慕鸡,更羡慕牛。因为鸡可以走出鸡圈,在院子里走走,偶尔还可以走出院子,看看外面的风景,虽然很快被人赶了回来;而牛则可以走出院子,直到太阳下山。而它仅仅只能在猪圈中,看不到院外的风景。它知道,在临死的时候,可以走出猪圈,     

自学的力量

十年前由于高考发挥不理想，只能就读于一所专科院校。作为班里的好学生，我有些不甘心。参加工作后，便立志要上个本科，拿个学士学位。因为自学管理严格，成绩真实，有权威，于是我选择了它，没想到的是我的工作生活由此而紧张充实多姿多彩。     

大杂院

我住在一个大杂院里,因为院子很大,所以,这里的大部分住户都是做小本生意的人。这样一来,他们的货车便横七竖八地停在院子里,原本通畅的道路,变得水泄不通。过往的人们便只能像蚯蚓在土里钻一样地在车群里绕来绕去。院子大本来是一个优点,但正是因为这一特点才使得它变成了缺点。     

没有感觉？！

生活，是多面体吗?它也许可以像磁带，有着A、B两面，但它却不会成为磁带，就因为从头到尾只能播放一遍。一切都会过去的，只能留恋，却不能回头……——题记     

牛

在乡下住的几年里，天天看见牛。可是直到现在还像显现在眼前的，只有牛的大眼睛。冬天，牛拴在门口晒太阳。它躺着，嘴不停的磋磨，眼睛就似乎比忙的时候睁得更大。牛眼睛好像白的成分多，那是惨白。我说它惨白，也许为了上面网着一条条血丝。我以为这两种颜色配合在一起，只能用死者的寂静配合着吊丧者的哭声那样的情景来相摹拟。牛的眼睛太大，又鼓得太高．简直到了使你害怕的程度。我进院子的时候经过牛身旁，总注意到牛鼓着的两只大眼睛在瞪着我。我禁不住想，它这样瞪着，瞪着，会猛的站起身朝我撞过来。我确实感到那眼光里含着恨。我也体会出它为什么这样瞪着我，总距离它远远的绕过去。有时候我留心看它将会有什么举动，可是只见它呆呆地瞪着，我觉得那眼睛里似乎还有别的使人看了不自在的意味。     

上帝与Google，玉帝与Baidu

早的时候，上帝很无聊．平时只能看看电视听听广播，偶尔玩玩超级玛丽．再就是和圣母玛丽亚通通电话。时间长了．这种生活越发枯燥。上帝觉得这样的生活太乏味．于是他说：“要有网。”然后就有了互联网，计算机都可以连在一起，这是第一天。     

两只画眉鸟的死

有两只画眉鸟,一只在树林里自由自在,另一只在笼子里养尊处优。它们互相羡慕对方的自由与安选,于是决定交换生活的位置。可惜好景不长,两只画眉鸟最后都死了。走进笼子里的鸟因困在狭小的空间,心境消沉,忧郁而死;走出笼子里的那只鸟因没有捕食的本领,只能望天兴叹,饥饿而死．……     

“愣子”女孩

那是一个秋日，我去沙镇采访。从公交车上下来，我站在洒满落叶的街心徘徊，为找不到沙镇中学发愁。那一刻，寂寥的街上没有一个过往的人。当我依然因不知该朝哪个方向去而踌躇时，从南面大路的旁侧，不知是哪一家的院子里慢慢悠悠地走出一个孩子，因为头发剪得短，只能从身上那件花衣服上判断她是一个女孩，我急忙迎上去，果不其然，走上去我细一打量：一件几年前流行的珠丽纹花衫，一条膝盖已被磨白的牛仔裤，裤脚一圈是磨破的线头。一双穿着塑料凉鞋的脚踏在铺满落叶的地上。毡子般的短发基本是一边倒，因为衣服单薄，嘴唇有些发紫。粗粗…     

改变自我与改变世界

[题] 阅读下面的字，根据要求作 。很久很久以前．人类都还赤着双脚走路．有一位国王到某个偏远的乡间旅行．因为路面崎岖不平，有很多碎石子，刺得他的脚又痛又麻。回到王宫后，他下了一道命令．要将国内的所有道路都铺上一层牛皮。他认为这样做，不只是为自己．还可以造福他的臣民．让大家走路时不再受刺痛之苦。但即使杀尽国内所有的牛．也筹措不到足够的皮革，而所花费的金钱、动用的人力。更不知有多少。虽然根本做不到，甚至还相当愚蠢．但因为是国王的命令，大家也只能摇头叹息。一位聪明的仆人大胆地向国王提出建议：“陛下啊，为什么您要劳师动众，牺牲那么多头牛，花费那么多金钱呢？您何不只用两小片牛皮包住您的脚呢？”国王听了很惊讶．但也当下领悟，于是立刻收回成命．采纳了这个建议。据说．这就是“皮鞋”的由来．     

透视“高分”背后的教育危机

盼望着，盼望着，中考分数终于出来了。儿子考了690分，参照去年一中的680分的中考录取线，儿子考上一中应该没有问题。于是，中考前对儿子学习上的牵肠挂肚、生活上的重点照料，儿子起早摸黑的超强度学习以及所有的紧张、疲劳、焦虑等等都烟消云散了。     

吻猪与爬行

半年后,孩子们的学习成绩有了很大进步。圣诞节的前夜,孩子们对老师说:“老师,你可以去吻那头猪了吗?”老师说:“当然可以。”于是,老师带着这群孩子穿过公路,来到牧场。孩子们在猪圈里找到一头特大特肥的母猪。老师走近那头大母猪,轻轻地吻了它。孩子们在猪圈外面笑得前仰后合,手舞足蹈。     

知识伴随我成长

记得儿时，吃饭的时候，妈妈都叫我多吃点，这样可以快快长大，做个有出息的人。于是，我天天盼望着。     

教育的目的

女儿从幼儿园回来．有一句话是她的口头禅：“老师就是这样的。”于是，出门时该怎样系围巾、吃饭时该怎样喝汤、怎样摆筷子摆碗、怎样使用餐巾纸……全部都是“老师就是这样的”。我只能乖乖投降．因为谁都知道，从幼儿园开始，老师在学生心目中的地位就是不可比拟的：一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪。     

职场人士10大创新畅想

因为有了创新．所以我们有了今天的手机．电话．电灯泡．有了越来越现代化和科学化的健康生活方式．有了社会的不断发展和进步。爱迪生点灯点烦了．于是创新了人类的照明方式；毕昇刻版刻烦了．于是我们有了活版印刷；史蒂文森赶马赶烦了．于是我们有了火车……我们的民族爱说知足常乐．可是创新只能来源于不满足。马云说．历史是懒人的历史．是不断解决不爽的历史；如果都爽了．还有什么好创新的？     

有些愿望不是我们的理想

他出生在沂蒙山区一个贫穷落后的村子里。父母都是老实巴交的农民,和天下所有的父母一样,他们也殷切盼望着儿子能够走出大山,过上幸福体面的生活。     

我是一只鸡

我是一只鸡 ,一只快活到头的鸡 ,毕竟 ,我已经八岁了。对于鸡来说 ,八岁也可以算是“古来稀”了。我在很小的时候 ,就被主人带了回来 ,从那以后 ,主人一直照料着我。其实也就是在屋外院子里搭了一个小棚子 ,让我有一个安身的地方。食物 ,是我自己在院子外面的草丛里找到的 ,对于这些 ,我已经很知足了 ,因为我是鸡。我这一辈子也不知道有多少子女 ,可是没有一个活了下来。因为主人总是拿它们换取家中所需要的油和盐 ,并且还要靠它们来给主人的儿子交学费。于是我认了。虽然我没有留下一个孩子 ,每天只能看见对院的大姐享受天伦之乐 ,但是 ,只…     

刘传灏的闪亮作文本

逗鸡乐 我在农村外婆家的时候,可以说是趣事连连。我选一件最有趣的事情给你们讲讲吧。 那年我才四岁左右．刚回到可爱的家乡,就对家禽产生了浓厚的兴趣。我看着正在打架的公鸡,不禁产生了一个想法：如果抓一只公鸡放到猪圈里会发生什么事呢？把鸡放到猪圈里,猪以为有入侵者．会马上对鸡发起攻击。那时我还小,哪里明白这道理。我抱住了一只公鸡,把它放进了猪圈。而我呢,就趴在猪圈上看“热闹”。     

垃圾猪

猪场的院子里,一头猪在圈里尖叫着,它好像在向院外的动物们呼救,声音很惨。善良的羊连奔带跑地来到猪圈边,猪迫不及待地抬起头说:“羊弟弟!我吃了主人的垃圾食物,胃胀!实在受不了,你放我出去吧?我要去找医生。”羊摇摇头说:“我帮不了你!对不起!”说罢就跑到草地吃青草去了。憨厚的牛一摇一摆地来到猪圈边,猪一脸沮丧地说:“牛大哥,主人的垃圾食物,坑死我了!胃胀,实在受不了,你放我出去,我要去找医生。”牛甩了甩尾巴说:“唉!我想帮助你,可我无能为力。”猪一听急了,忙说:“再不放我出去,我就没命了。上个月同圈的一批猪发烧不吃食,主人连兽…     

暑期快乐生活五部曲

盼望着,盼望着,夏天来临了,假期的脚步近了!孩子们个个欣喜若狂,因为假期里终于可以放下学习的重担,可以轻轻松松地玩一玩了. 可是,如何让孩子们在假期里既玩得高兴,又能学有所获,让假期过得充实而愉快,我一直在思考、琢磨.传统的学生假期作业都是“老三篇”,语文、数学、英语三本练习册,孩子们答起来枯燥而无味,等于是课堂练习的延续,几乎没有一个孩子喜欢这样的假期作业.今年暑假,我尝试着给孩子们设计了假期快乐生活五步曲.     

守一弯竹篱笆,待它入画

正汉语意境之美,"篱笆"算得上一款。"竹篱茅舍围得深"—有院子便好,院子不拘种什么,屋子也不拘大小,只是要有篱笆。说到家的生活,脑海里都是这个样子。我们都是在篱笆内外进进出出长大的孩子。小时候,屋旁有菜地,那时的鸡鸭牛生活得天马行空,很自由,天不管地不管,想去哪儿就去哪儿,它们经常胆大妄为地把刚出土的菜苗啃个精光。大人恼了,去山上砍些树枝、竹枝,再用藤啊蔓啊扎成篱笆,这回鸡鸭们只能在外面咯咯