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浙江省农科院微生物所从生长健壮的作物根系中分离、筛选出三株对水稻、大小麦等禾谷类作物有较好增产效果的优良菌株,属于腊状芽孢杆菌(Bacillus cereus)。经研制,生产出“禾谷类多效菌”液剂,作为菌肥在各地广泛应用。该液剂可促进植株健壮生长,减轻病害,延缓早衰, 相似文献
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古老的赵河两岸有一个神奇的传说:“赵河三里湾,必定出大官。”位于赵河畔的小寨村没什么大官,但却出了一个用自己的赤子之心铸就农村成教之魂,用自己的青春智慧、热血汗水缔结了赵河湾科技之星的成教专师──丁泽银。痴心不改成教魂丁泽银高高的个头,长形消瘦的脸庞,貌不惊人,才不出众,可他对成教有着特殊的情缘和执着的追求。七十年代初,他刚刚结束学习生涯,跃入人生地平线,就被包队的农技干部选聘到公社农科所,专题研制微生物5406菌肥和进行玉米杂交制种实验。他的农业科研才华初露端倪,填补了县里的一项项空白。不料1972年… 相似文献
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天生牌肥力高固氮菌肥,是由中国科技开发院北京阳光高科技实业公司哈尔滨分公司生产的一种新型的具有固氮功能的生物肥料,素有“活肥”之称。它是用从自然界中采集的活性菌种,经科学方法组合、复壮、加工而生成的。肥力高含有作物所需的硫、钙、铜、钼、硼等微量元素。此肥中的固氮菌能把空气中游离态氮转化为氨态氮,便于作物直接吸收利用。其分泌物能把土壤中作物不能吸收的磷、钾转化为可溶性磷、钾,易于作物吸收。而且施用后土壤中有益微生物增加,有害微生物明显减少,致病菌受到抑制,还可减少瘁倒病、枯萎病等病害的发生。同时,… 相似文献
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“工业作物”种植,即种植那些可以用来生产矿物能源和化工原料替代品的经济作物,从中提炼新能源和化工品。“工业作物”的种植受到发达国家的重视,德国政府每年拨款5000万马克用于“工业作物”的研究和开发,并成立了生物原料和生物能源研究中心,专门负责这方面的科研以及促进、协调全国“工业作物”的种植和新技术、 相似文献
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在新课标下的数学课程中,增加了“概率”这一与人们生产、生活密切相关的内容.在处理概率问题时,为使事件发生的机会均等,各种版本的数学教材均引入了“转盘”这一直观学具,以帮助同学们在“玩转盘”中直观地获得知识,在“玩”中学,在“学”中乐. 相似文献
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通过介绍微生物肥料的种类及作用机理,比较农业生产中普通化肥和微生物菌肥的的使用现状,充分说明了微生物菌肥在现代农业生产中的优越性和应用潜力,对现代农业的可持续发展起到积极的作用,同时也指出了我国发展微生物肥料存在的一些问题. 相似文献
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在过去的半个世纪中 ,随着生物遗传育种技术的进步、耕地面积的扩大、化学肥料及农药的大量使用 ,世界农业取得了长足发展。但这种农业增长模式也同时带来了水土流失、生态环境恶化、水资源浪费、生物多样性遭到破坏等一系问题。为了解决这些问题 ,“精确农业”便应运而生了。“精确农业”是综合应用地球空间信息技术、计算机辅助决策技术、农业工程技术等现代高新科技 ,以获得农田“高产、优质、高级”的现代化农业生产模式和技术体系。长期以来 ,农业生产都是以田块为基础 ,把耕地看作是具有作物均匀生长条件的对象进行管理 ,如利用统一的… 相似文献
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<正> 1 有关作物空间技术育种自从1957号前苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星以来,科学家们就开始利用太空环境中一些显著特点进行了许多有价值的实验,有的已将成果产业化,如作物空间技术育种就是农业和航天业在科技上结合的产物。我国科学工作者曾多次利用返回式卫星和高空气球搭载作物种子,使种子在空间条件下发生变异,从而进行作物性状的改良,获得优良品种。例1 现有纯种黄色玉米种子,经搭载“神舟”系列航天飞船进行处理。将从太空返回的种子种植,长成高大植株,经自花传粉后所结的果穗上出现从未有过的“红粒”性状,那么这一 相似文献
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在新课标下的数学课程中,增加了“概率”这一与人们生产、生活密切相关的内容.在处理概率问题时,为使事件发生的机会均等,各种版本的数学教材均引人了“转盘”这一直观学具,以帮助同学们在“玩转盘”中直观地获得知识,在“玩”中学,在“学”中乐.[第一段] 相似文献
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张荣光 《新疆教育学院学报》1987,(4)
解放以来,我国中学生物教学几经变更,走过了一条曲折的道路。我区和全国一样,三十八年中间曾出现过两个明显的马鞍形:一是在一九五八年至一九六二年之间,当时强调生物教学要联系生产实际,许多生物教师被安排到校办农场工作,生物课只是蜻蜒点水地讲一点;二是在十年动乱时期,由于片面强调学以致用,急用先学,否定掌握系统的生物科学知识的重要性,因此,只开设“农业基础知识课”,主要讲授“三大作物一头猪”,生物课 相似文献
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,40(1):121-121
20 0 4年1月8日上午,自治区党委宣传部在南宁召开广西哲学社会科学“十五”规划2 0 0 3年研究课题立项发布会,向全社会发布了获得广西哲学社会科学“十五”规划2 0 0 3年研究课题立项研究的项目,我校共有36个项目获得立项研究,其中2 3个获得了0 .5~1 .6万元不等的经费资助,立项项目数及经费资助总额均位居全区各申报单位之首。据悉,广西哲学社会科学“十五”规划研究课题分别在2 0 0 1年和2 0 0 3年开展了两次立项工作。2 0 0 3年是广西哲学社会科学“十五”规划研究课题的第二次,也是“十五”的最后一次立项工作。在2 0 0 1年的立项中,我… 相似文献