寻找教育的原点,追求人类教育的真正方法 放眼未来的综合性大学——近畿大学

近畿大学的前身是大正14年(1925)建校的大阪专科学校和昭和18年(1943)建校的大阪理工学校。昭和24年,近畿大学正式建立。建校初期,近畿大学只有理工学部、商学学部(现在的商学经济学部)两个学部。第二年,大学又设了法学部和短期大学,此后又开设了药学、农学、工学、九州工学(2004年4月将改变为产业理工学部)等学部。由此,近畿大学作为综合性大学的基石顺利构筑。     

寻找教育的原点,追求人类教育的真正方法 放眼未来的综合性大学——近畿大学

将目标置于未来建设一所“放眼未来的综合性大学”近畿大学的前身是大正14年(1925)建校的大阪专科学校和昭和18年(1943)建校的大阪理工学校。昭和24年,近畿大学正式建立。建校初期,近畿大学只有理工学部、商学部(现在的商学经济学部)两个学部。第二年,大学又设了     

四十年代中后期郭沫若研究综述

二十世纪四十年代中后期是中国社会发生历史巨变的时期,对于作家精神思想的影响十分显著。郭沫若是这一时期一位具有重要影响力的作家。四十年代中后期郭沫若研究一直具有宝贵的学术价值。本文横向梳理了学界四十年代中后期郭沫若研究成果,围绕四十年代中后期郭沫若的史学著作和文学作品,对其研究的特点、影响及不足做出总结,并以此为基础思考未来四十年代中后期郭沫若研究的重点。本文试图呈现四十年中后期代郭沫若研究的总体面貌和发展趋势,对学界未来的相关研究提供借鉴。     

精雕细刻的悲剧人生--从曹七巧看张爱玲写作特色

曹七巧是上个世纪四十年代的著名作家张爱玲中篇小说《金锁记》的主要人物。本文对这一人物形象的性格和作者塑造这一人物所用的多种艺术手段作了一些剖析，总结了张爱玲的写作特色，并对其成因作了简要的分析。     

以《家》和《财主底儿女们》为例略论三十年代与四十年代家族小说的差异

从“五四”到三十年代的知识分子在描写中国传统家庭文化时,主要着眼于对传统的批判,成功地树立了反传统家族文化的旗帜。到了四十年代,知识分子在错综复杂的局面下,面对家族文化有了更多的选择,他们不断对家族文化进行重塑。以《家》和《财主底儿女们》为例,从封建家长形象的变迁和叙述方式的转换这两方面论述三十年代与四十年代家族小说的差异。     

《语言学教程》读后感

记得,四十年代初期我在大学读书时,中文系和外语系都有“语言学概论”这门基础理论必修课。那时好象没有什么公开出版的教材,我的老师方光焘教授讲课的时候,只是或高度概括或重点突出地为我们介绍一些索绪尔和布龙菲尔德等人的学说。由于讲解时联系汉语的实际,我们听得津津有味,为后来引起我们对语言学发生兴趣打下了基础。     

《语言学教程》读后感

记得,四十年代初期我在大学读书时,中文系和外语系都有“语言学概论”这门基础理论必修课。那时好象没有什么公开出版的教材,我的老师方光焘教授讲课的时候,只是或高度概括或重点突出地为我们介绍一些索绪尔和布龙菲尔德等人的学说。由于讲解时联系汉语的实际,我们听得津津有味,为后来引起我们对语言学发生兴趣打下了基础。五十年代里,大学仍保持这门基础理论课。当时全面学习苏联的风气盛行,契科巴瓦的教本被译成中文出版之后似乎成了唯一的样版。后来,一些自编的《普通语言学》或《语言学     

卷舒时代风云之色─—论阳翰笙三、四十年代的电影创作活动

本文从作家与时代的关系对阳翰笙三、四十年代的电影创作进行了综合评析。阳翰笙在三、四十年代的电影创作活动,为中国电影事业的发展作出了开拓性的贡献。他的电影作品反映了时代的主潮,契合了时代的审美需要,是他个人创作的突破和超越。     

学在和洋,学做自己——和洋女子大学

和洋女子大学的前身是和洋缝纫女子学院,由创始人崛腰千代于明治30年(1897)在东京的麴町区饭田町三丁目二十二号(今千代田区富士见)作为专门学校而建立。昭和3年(1928)改称和洋女子专门学校。昭和24年(1949),在新的教育制度的基础上,为培养在理论和政治上成为有力的领导者的人才,作为新制大学再度兴起。     

主持人语

<正>改革开放四十年来,中国在各方面都取得了突飞猛进的发展,曾经在历史上作为中国文化的主体、近代以来成为游魂的儒学,经历了一阳来复,又走上了复兴。韩星教授《四十年来儒学复兴的回顾与展望》对大陆新儒学四十年发展作了回顾与展望。论文从宏观上把四十年儒学分为三个阶段:1970年代末到1980年代中期是拨乱反正,重评孔子、儒学; 20世纪80年代中期到世纪末是一阳来复,儒学重光; 21世纪以来是和而不同,多彩纷呈。在第三个阶段他简洁明了地概括了儒学界多种多样儒学观的代表性的观点,从已故的老一辈先生,到正在活跃的后起之秀,从学院派到民间书院,尽可能全面地给予展示。     

借鉴德国应用技术大学工程管理专业教学模式,探索现代应用型教育的转型之路

自上世纪70年代起,德国应用技术大学在四十余年的发展历程中,积累了丰富的实践经验。以其独有的模式和品质成为世界各国职业教育学习和效仿的对象,它面向应用、面向实际,在校企合作、培养方式和师资水平等方面体现了其优势,特色鲜明。目前,我国高等教育处于转型期,作为一名大学教师,作者根据个人求学经历和体会,对德国应用技术大学工程管理专业的教学模式和方法加以分析和总结,与广大同行进行交流,从而探索我国应用型本科教育的新途径。     

路翎四十年代小说中下层劳动女性形象筒论

路翎四十年代乡土小说题材中塑造了一系列的下层劳动者形象,其中劳动女性形象为四十年代的小说提供了新的审美内容,同时,通过人物的刻画也表现了以作者为代表的一类知识分子的心灵探寻路程。     

电影如何生成张爱玲四十年代小说

张爱玲的一生与电影有着不解之缘,对电影的迷恋和介入使得她在四十年代的小说创作中调动了电影的某些表现手法。这既为张爱玲四十年代小说的现代性叙事注入了新的因素,也使得其小说遭受到某种负面影响。     

进一步突出地方化、多元化、实用化——职业大学的发展方向

80年代初,高等职业技术教育异军突起——许多中心城市举办了以地方性、职业性为特色的职业大学。十多年来,职业大学艰苦创业,开拓前进,为地方现代化建设作出很大贡献,为高等教育如何引入市场机制和培养适应市场经济需要的人才作了许多超前性探索。建立社会主义市场经济体制的目标的确立,无疑为职业大学注入了新的强大的生命力。目前亟需对职业大学和高等职业技术教育进行深入研究。这里发表的一组笔谈便是对这一问题的不同角度的探讨。     

“上田史学“的学术意义和教育功能

首都师范大学副校长刘利民教授授予上田正昭先生客座教授证书一、何谓“上田史学”“上田史学”是指上田正昭博士的史学理论和方法以及影响。上田正昭先生１９２７年生于日本兵库县 ,先后毕业于国学院大学和京都大学。毕业后在中学任教 ,不久即转职任教于京都大学 ,１９６９年获京都大学文学博士。退职后连任二届大阪女子大学校长。学术职务有 :亚洲史学会（会员分布于中国、日本、韩国、蒙古等国）会长 ,日本世界人权问题研究中心理事长等。上田正昭先生还是一位神职在身的宗教家 ,是龟冈小幡神社的继承人 ,现为宫司。上田正昭先生著述等身…     

走向诗歌的漫长旅程——阮章竞谈话录

阮章竞同志走向诗歌,经历了一段极不平凡的旅程:从学绘画到作油漆工,从抗日救亡歌咏队员到剧团团长兼剧本创作员,这位我国诗坛的优秀诗人,从二十年代初到四十年代,在广阔的生活和艺术天地里,遨游了二十余年之后,才终于选择了诗歌。     

日本教师管理中的行为科学

日本在教育管理上有许多成功的经验,而重视运用行为科学的理论对教师进行管理,就是一条值得我们借鉴的重要经验。本世纪三十年代至四十年代末行为科学产生以后,它对日本的教育管理发生了很大影响。行为科学的书籍被大量翻成了日文;不少研究者运用行为科学的理论研究日本教育管理问题;日本有关大学教育管理专业也开设了行为科学方面的课程;学校校长任职考试的试题也有行为科学方面的内容。日本     

改革开放四十年来昭通地方史研究评述

改革开放四十年,是中国学术研究复苏的年代。昭通地方史研究,在昭通地方志书的编纂、文史资料的汇辑、党史资料的收集与整理、历史研究成果的不断出现等各方面,同样取得了丰硕的成果。这些成果的积累既需要作阶段性的回顾和得失探讨,也需要对将来的研究空间作必要的展望。     

美国教师教育大学化的路径、理念及启示

“教师教育大学化”首先于20世纪50、60年代在美国出现,其核心思想是强调大学在教师教育中的作用,在形式上表现为综合大学建立教育学院培养教师。90年代以来,这一思想在西方发达国家有了质的飞跃,其重要标志是1991年7月欧洲教师教育联合会召开的以“大学在教师教育和培训中发挥着越来越基础的作     

《Five Hundred Miles》

“四兄弟”是美国60年代著名的合声四重唱组,他们演绎的民谣舒缓、清纯若山溪,温柔若春水,深受青年男女的喜爱。历经了四十年风雨,他们举办过数千场大学音乐会;在白宫先后为四位总统演唱;还到数十个国家访问演出过,堪称“美国的音乐大使”。