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叶超雄 《全国优秀作文选(高中)》2003,(1)
懒人必然偷懒。什么是偷懒?就是很多该做的事不愿意去做,或者做事偷工减料。总之,付出要少之又少,得到的要越多越好。什么是懒人?养成偷懒习惯的人便是懒人。大多数的人都认为懒是坏毛病,如果养成这种毛病,对学习、工作、生活都不会带来好处。我的观点却有不同,在某些情况下,我崇尚“偷懒”,敬佩“懒人”。也许有人会不屑一顾地说:“哼,竟会有吹捧‘偷懒’,心仪‘懒人’的人!八成这人也是个懒人吧!”说是懒人,我还真不敢当,比起那些“懒得抽筋”的人来说,我简直就是小巫见大巫。发明大王爱迪生,在我看来可称得上“天下第一大懒人”,就是因为… 相似文献
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一、你“学困”了,但是你很聪明
因为“偷懒”才有发明,因为“偷懒”才有进步。例如:懒得走路,才有了各种交通工具,而且速度也越来越快,我们因此也走得越来越远;懒得爬楼梯,才有了电梯,而且越来越普及,我们因此住得越来越高看得越来越远;懒得计算,才发明了计算机,而且需要计算数据越来越快,但我们因此需要的数据越来越多,获得的越来越丰富……正是有了这样的“偷懒”,才有了想入非非,才有了发明创造,才有了生产力的提高,人类的进步。所以,这种“偷懒”是勤劳的表现,是智慧的展示,是文明的体现,绝不是懒惰人的所为. 相似文献
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莫笑君 《课堂内外(高中版)》2013,(9):56-57
课堂是师生演绎精彩的舞台,孩子是这场戏的主角。让他们在聪明中“偷懒”,其实质是寓机智于“偷懒”之中,是寓勤奋于“偷懒”之中,是寓乐趣于“偷懒”之中! 相似文献
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社会课老师每周的课时起码有十五六节,而且大部分都排在下午,如果满堂灌,最亮的嗓子也会变沙哑,所以作为社会课老师,必须要学会“偷懒”。怎样“偷懒”呢?先看一个案例: 相似文献
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徐绍仲 《中国小学语文教学论坛》1993,(4)
广大教师在党的知识分子政策的鼓舞下,努力学习与工作,积极进行教学改革,为党的教育事业做出了应有的贡献。这些教师可以算作名副其实的“勤奋”者;有少数教师却与此相反,“贪图安逸,省事,逃避应做的事”(《现代汉语辞典》“偷懒”条解释)。这些教师可以算作地地道道的“偷懒”者。“勤奋”与“偷懒”本来已泾渭分明,然而,由于观念的差异,往往对其分辨不清,甚至有混淆颠倒之说。具体表现在有部分同志把积极进行教学改革(如课堂上重在指导学生自学、精讲多练、学生相互讨 相似文献
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米丹 《课堂内外(高中版)》2008,(3):56-57
嗨,大家好!期盼了漫长的一个月,终于又可以跟大家见面咯!这期的"时尚前沿"咱们聊什么呢?来聊聊对我们学习挺有用的电子词典吧!告诉大家一个小秘密,小编我呀一直就是个特爱偷懒的人,不光平时生活中爱偷懒,连学习上我也是能偷懒时就偷懒哩,一点也不愿意做一个扑在学习上的小"四眼",而我最喜欢用的学习"偷懒"工具就是电子词典了,下面就让小编给同学们推荐几款本人觉得挺不错的明星电子词典吧! 相似文献
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戴梦雅 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(8):55-56
同学们,你们都有自己的秘密吧,但是你们知道我的秘密吗?如果你们想知道那就实话告诉你们吧,我的秘密是偷懒. 虽然偷懒是非常不好的事情,但是学会了,而且没人知道也是件很难做到的事情. 相似文献
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正《做一个会"偷懒"的班主任》吸引我的一个重要原因就是"偷懒"。"跟班紧,紧跟班"式班主任的工作让我心神焦虑,疲惫不堪:早上7点到班督促学生读书,学生上课时到班里转一转,下课时去班里瞅一瞅,课间找学生谈心,闲暇时还得打电话给家长了解情况……每星期、每个月、每一年都是如此度过的我,看到教我们"偷懒"的书,自然是如获珍宝,迫不及待地翻开一读。我错了!这不是一本教我们偷懒的书, 相似文献
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班主任在一起交流,最深刻的感受莫过于一个累字,保姆式的班级管理模式已经让很多班主任身心俱疲。事实上,事必躬亲的班主任不能算是一个好的班主任,这已经成为许多人的共识。在教育过程中,班主任只是一位班级管理的参与者,一位帮助学生学会自主管理的引导者,而绝不是班务工作的包办者。换句话说,拼时间并不是专业化,专业贵在一个精字,即并不是事无巨细,而是有重点地突破。从这个意义上讲,学会偷懒很重要。事实上,只要我们善于思考、勇于实践,做一个会偷懒的班主任绝不是奢谈。这一期,就教各位班主任几个偷懒的妙招。 相似文献