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中小学教育从应试教育转到素质教育的轨道上,不仅有认识问题,也有效率问题。因此,班主任要组织好各项工作,协调好各种关系,高效率地推进素质教育。班主任是班级工作的组织者和领导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班级工作的好坏, 相似文献
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关于课堂教学的几点认识宋小缓一、教师在课堂教学中的主导作用首先,教育是一种有目的、有组织的系统影响活动,它要使受教育者,在教师的指导下,有目的、有计划、系统地掌握技能,发展智力和能力,形成一定的世界观。教师是教育活动中的领导者、组织者、设计者、教学过... 相似文献
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欧珠 《读与写:教育教学刊》2013,(22)
中学数学涉及到的知识点很多,尤其是有部分内容比较抽象,使有些学生有排斥学数学的倾向。笔者根据自己多年的数学教学实践,总结出了部分经验,希望对学生有借鉴意义。 相似文献
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史玉君 《语文世界(高中版)》2014,(5):62-63
“今天我班英语默写16个‘鸭蛋’。”“我班有个学生三门功课加起来还不满10分。”“我崩溃了,连写一行都听不懂,该怎么办呀?”这学期我们搬到新校区工作,耳边经常传来老师们忧心忡忡的声音。二至六年级的学生,是各个周边学校分流来的,他们身上带有原有学校的一些个性与特质。一部分学生基础差,习惯差,当然也有一些特别优秀的学生,他们发展全面,知识丰富,思维活跃,思想深刻。面对学生们差异较大的情况,部分教师有些束手无策了。 相似文献
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众所周知,在三角形中,有著名的贸马(Fonat))和勃罗卡(*rocal.--)点。本文提出并证明了关联这商个)
的一个不等式。 相似文献
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王向阳 《现代教育管理与教学》2007,(4):48-49
写议论文光有观点、事例还不够,还要有所分析,讲点道理,论证自己的观点,使读者心服、接受。那么,怎样分析呢?就是摆出事例之后,再讲点道理,使材料和观点挂起钩来。讲道理,作分析,要重视辩证地看问题,学会用实事求是的态度,客观地、全面地分析事物,学会用发展的眼光,由此及彼、由表及里地深入分析,抓住问题的实质,不断提高说理水平。 相似文献
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罗小军 《中学生读写(初中)》2006,(6):40-42
《高考考试大纲》对作语言有明确要求,“基础等级”提出章要“感情真挚.语言通顺”;“发展等级”则强调,要“深刻,透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发性”,要“有采”,“词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,句有意蕴”,要“有个性特征”。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2012,(2)
最近最得意的事儿,就是说服先生拿起毛笔练字。
先生自进公司后,就再也没有拿过书本,最多只是偶尔翻阅报纸。看电视或是跑到阳台吸烟成了下班后的两大选择。女儿对此日渐有微词。我说你如此终究会被女儿给“out”了。先生笑笑,似有悟,某日拿起《水浒传》来,着实让我喜了一下。 相似文献
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思想品德是开卷考试,开放型试题居多,针对这样的特点,笔者认为初三思想品德课的教学也要以此为指导,大胆进行教学改革。对此,笔者有以下几点建议: 相似文献
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对语文教学的两点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
赵大鹏 《中国小学语文教学论坛》1999,(3)
思考一:阅读能力和阅读教学语文能力的核心是阅读能力,语文教学的主体内容是阅读教学,这个认识大概不会有什么争议。然而,什么是阅读能力,什么是阅读教学,似乎至今也说不大清楚。为什么呢?有观念问题,也有方法问题。长期以来,甚至可以说是有阅读教学以来,文章学... 相似文献
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吴习明 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
国家教委关于印发《关于制定职业高级中学(三年制)教学计划的意见》的通知中指出“职业高级中学学生的培养目标是:有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,具有实事求是、勤于思考、勇于创造的科学精神;具有良好的职业道德、 相似文献