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邓秀华 《川北教育学院学报》1996,6(2):9-11
本文通过用求导的方法解决部分不等式的证明以及讨论一元三次方程根的存在性,用积分方法求圆的周长、面积和球体的表面积、体积公式的例子,使我们更清楚地看到高等数学与初等数学的紧密联系。 相似文献
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近年来新课程改革的高考试卷体现了以下命题特点与趋势:①向新增内容倾斜,如向量、导数、概率等内容占到44%左右;②对新增内容的考查,主要是以方法的形式出现,重在考查运用数学思想的意识与能力;③强化代数推理,淡化几何证明;④降低应用题的难度. 相似文献
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微积分在中学数学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
微积分的思想方法和基本理论有关广泛的应用,除对中学数学有重要的指导作用处,也能在中学数学的许多问题上起到居高临下的和以简驭繁的作用。 相似文献
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高霞萍 《宁波职业技术学院学报》2002,2(2):105-107
高等数学的基本理论除对中专数学有重要的指导作用之外,其方法也能在许多问题上,如求切线方程,求极限,判断函数的增减性,证明不等式,解方程,求弧长,面积,体积等方面起到化繁为简的作用,并能使问题得以深化和拓广。 相似文献
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近几年来新课程改革的高考试卷体现了以下命题特点与趋势:①向新增内容倾斜,如向量、导数、概率等内容占到44%左右;②对新增内容的考查,主要是以方法的形式出现,重在考查运用数学思想的意识与能力;③强化代数推理,淡化几何证明;④降低应用题的难度.以上4点均与导数的教学与考查密切相关,且看近3年新课程高考卷对导数的考查细目表(理科): 相似文献
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张淑英 《河北理科教学研究》2007,(1):62-63
导数是研究函数的工具,从高考试题来看,往往是融函数、导数、不等式、方程等知识于一体,通过演绎证明,运算推理等理性思维,解决单调性、极值、最值、切线、方程的根等问题,这类问题综合性强,内容新,背景新,方法新,是高考命题的丰富宝藏,在教学中应引起足够重视.例1设函数f(x)=( 相似文献
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樊文联 《中学数学研究(江西师大)》2003,(2):17-19
导数是高中数学新教材试验修订本第三册选修本的新增内容,它是研究函数性质的强有力工具,特别在研究函数的单调性、最值方面有着独特的作用,本文将依托近几年的高考试题,例谈导数在解高考试题中的应用. 相似文献
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李小娥 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(8):107-109
数学与人们的日常生活息息相关,通过建立相应的数学模型可以解决生活中各个领域的许多问题.微积分作为高等数学的基本学科,对数学有着十分重要的作用.随着越来越多的专家学者将微积分应用于生活的各个领域去指导实践,既解决了实际问题,又推动了微积分学科的快速发展.通过对微积分的微分思想和积分思想进行讲解,阐述微积分知识对于实践的重要性,对微积分应用在经济生活、建筑工程、日常生活和机器制造方面的实践应用进行论述,突出微积分应用的作用,推动微积分与实践更加紧密的结合,促进生产力的发展. 相似文献
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左淑梅 《数学学习与研究(教研版)》2013,(3):5
微积分作为高等数学的必修课程,历来是高等院校的必开课程.微积分与实际生活密不可分,它应用于天文学、力学、化学、生物学、工程学、经济学等自然科学、社会科学及应用科学各个分支中,在科学技术飞速发展的今天,微积分更是有了越来越广泛的应用.高等教育院校作为我国的最高学府,每年都会吸纳很多人才,也会向社会输送很多人才.这些学生毕业后大多会从事科技研究工作,所以怎样让学生接受并学会枯燥无味的微积分知识,是摆在教育工作者面前的大难题.本文首先分析微积分的发展历史,进而从微积分发展的角度,针对高等数学的微积分教学提出几点教学建议. 相似文献
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丁华干 《中学生数理化(高中版)》2004,(2):20-22
在新教材中,增加了简易逻辑、向量、导数、概率等新内容,其中导数部分在整个教材和高考中的重要地位,在2003年高考数学试卷中已得到初步验证. 相似文献
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微积分学是高等数学的基础和核心.中学数学的许多问题如求切线方程、求极值、判断函数的增减性、证明不等式、解方程、求弧长、求面积、求体积等,使用积分的方法可使解法简化,并能使问题得以深化和拓展. 相似文献
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孙宏安 《大连教育学院学报》2000,16(4):37-42
对中国、俄罗斯、英国和日本的高中数学教材中的微积分部分 (主要是教材的课题选择、概念引入、课程目标等方面 )进行比较 ,分析各自的特点 ,为教材改革提供一点信息。 相似文献
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本文主要结合笔者多年的一线教学经验,查阅相关文献,就如何在经济学领域应用微积分进行探究分析,提出了几点自己的看法和建议,以期使微积分更好地为经济学发展服务。 相似文献