书香校园 书香家庭

湖南省冷水江市红日实验小学开展一系列有趣的读书话动,同学们写作阅读心得,举办读书笔记展览,与家长进行“亲子共读”活动,让书香飘满校园,飘满家庭。书香校园 书香家庭!本刊记者@周静     

拥有“原生态”的阅读心境——《爱如茉莉》教学漫谈

正读着《爱如茉莉》,我总有这样的一种感觉,文心素朴,语言平淡有味,文字间似乎散发着阵阵淡淡的茉莉馨香,犹如清风拂面,浸染其间,满是美好。于是,我想,语文课堂的四十分钟里,教师是不是也能带着学生走入这样的一种佳境,找到这样的一种身心愉悦之感,让这四十分钟成为师生共同拥有的一段美好的阅读时光呢?回答是肯定的。从阅读《爱如茉莉》到执教这篇文章,我美好的体验来自"原生态"的阅读心境,即一种原始的、纯     

书中最爱 《飘》向明天

美国女作家玛格丽特·米切尔的作品《飘》一经问世,整个美国,甚至整个世界为之轰动。我阅读的版本是1939年傅东华首译的《飘》。回忆16岁那年初读《飘》,我正在江苏省淮阴师范学校读书。像着了迷一样,连读上、中、下三册,被女主人公郝思嘉的     

2009年中考语文模拟试题

一、积累与运用(满分30分)1.阅读下面文段,按照要求回答问题。(6分)让明亮的眸子落满袖珍的明信片,阅读又一个春天的要请;让坚实的臂膀栖4满纯情的白蝶,A又一个春天的风情;让宽广的胸膛飘满温柔的花瓣,B又一个春天的神蕴;让心灵的土壤植满晶莹的种子,C又一个春天的憧4憬。(1)给     

做一个有思想的教师

在"让读书成为习惯、让书香飘满校园"的阅读活动中,我认识了著名的教育家李镇西、薛瑞萍、李希贵……他们的教育风格各有千秋,但他们有着共同的特点,那就是这些教育家们都闪烁着思想的光辉--"我们的教育对象绝不是一块不毛之地,而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃田地."     

“蒲公英来看我”

早晨,樱樱刚打开窗户,就有一颗蒲公英种子急急忙忙飘进来。紧接着,又飘进来一颗,又飘进来一颗……不一会儿,房间里就飘满了一颗颗白色的、毛茸茸的蒲公英种子。     

打造书香班级 润泽金色童年

让书香飘满班级,让每一个学生都具有浓郁的书香气质,是我的一贯追求。我通过营造读书氛围、引导阅读兴趣、搭建展示平台、增强成功体验四个步骤,引导学生用心读书,取得了较好的效果。     

飘

一艘船 在城市的海飘荡 哪里是岸 一哪里是终点一 扬着孤独的帆 向着每一个黎明出发 在叙寞的背后 有你前进的理由 只是 少了你曾经熟悉的话语 就这样飘就这样飘 在时间的码头 不能停留公飘@江玉霞$江苏龙港第二高级中学星空文学社~~     

乡间读书人

<正>乡间读书人,有草木味的书香。书到了乡间,就和泥土、庄稼、牲口联系在一起,成了它们的一部分,有了麦秆味儿,有了汗水味儿,有了炊烟味儿。乡间的生活未必充满诗意,乡间的阅读却伴随着诗意。我常常看到这样的情景:一个放羊的老汉躺在河坡上,天上云在飘,脚下水在流,他脱下鞋子当枕头,跷着腿,仿佛放浪形骸的古代贤人一般沉醉于阅读。我也常见这样的情景:一个小媳妇锄草或施肥归来,手脸不洗,就拿了一本书在瓜棚下或巷口看得入迷。     

做有思想的老师

在“让读书成为习惯让书香飘满校园”的活动中,通过阅读学校推荐的教育书籍,我认识了著名的教育家李镇西、薛瑞萍、李希贵……他们的教育风格各有千秋,但他们有着共同的特点,那就是这些教育家闪烁着思想的光辉。     

家乡的特产

正在我的家乡,无论是田野中还是山坡上,到处都能看到茶的影子,它们整齐地站立着,等待茶农来采撷……走进茶园,你仿佛置身于绿色的海洋之中。衣着鲜艳的姑娘们一个个背着竹篓,灵巧的双手上下挥动着,好像在弹奏一首动听的春之曲。铁观音茶采摘的最佳时间段是早上九点到下午四点,而且必须要在天气放晴时采摘,这样做出来的茶才能味道甘醇,香飘四溢。太阳渐渐偏西了,露珠也早已不见身影。茶篓不断地满了好几次,运茶工将茶载回了     

让作文的语言亮丽起来——《泪与旗》升格指导

[文题和要求]阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。北岛在《走吧》一诗中用异于前辈的歌声,吟唱着自我:走吧/落叶吹进深谷/歌声却没有归宿走吧/冰上的月光/已从河床上溢出走吧/眼睛望着同一块天空/心敲击着暮色的鼓走吧/我们没有失去记忆/我们去寻找生命的湖走吧/路啊路/飘满红罂粟     

枣庄市市中区建设路小学 积淀文学底蕴 让书香飘满假期

暑假期间,山东省枣庄市市中区建设路小学号召师生与书为友,与经典对话,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,让书香飘满假期。亲子共读,齐染书香学校在假前通过致家长一封信,推荐了国内外一批优秀暑假阅读图书,发动家长在暑期为孩子选购经典书籍,要求家长督促孩子阅读图书,背诵优美诗歌,和孩子一起观看     

风雨四章

小雨故乡淡蓝色的小雨斜斜地飘洒着——飘在青青的竹篱上,缀满金黄色小雏菊的童年就芬芳了;飘在彩色的晾衣竿上,院子里独牙的奶奶就生气地大叫了;飘在黧黑的田埂上,我心中的忧郁就发芽了……外出打工的爸爸几时回家呢?喧嚣的大都市没有故乡蓝色的濛濛雨，温馨的春夜里,爸爸是否     

四月精灵

阳春三月 万物复苏，飞舞的风筝渐渐飘满晴朗的天空，风筝牵系着快乐，放飞着梦想，她，是春天的精灵。[编者按]     

语文课要渗透人文关怀

片断一: 《蒲公英的种子》是一首儿童诗。教师让孩子们扮演种子,自由自在地飘呀飘,满教室的蒲公英,满教室的笑声。     

守望“幸福教育”一读《幸福在心》一书有感

我经常阅读一些教育类书籍,每当读着那些满是学术概念堆砌或规章制度汇编的教育管理专著,总是觉得少了些许“人”的气息,如嚼无味之蜡。但最近我读了高峰校长的《幸福在心》一书,顿觉一阵清新之风扑面而来。     

废除“紧箍咒“开发创造力——“自主评改“实录及评析

(顺生问好后,教师出示学生习作: 小雪花/飘呀飘/飘到山顶满山白/飘到大地满地白/飘到树上满枝白/飘到我身上满身白) 师:同学们,老师昨天收到这样一篇习作.你们愿意帮老师评改一下吗? 生:(齐)愿意!(自觉分成四人小组,     

四月,春天来了

四月,春天来了柳叶嫩绿飘满桃花挤满枝条/溪水绕青山绕了又绕乌篷船里的出家人一梦醒来伸伸腿欣赏着琅琅的读书声更眼见36层高楼一夜也已又长了一层、四月,春天来了@辛笛     

人性与神性的冲突 痛苦与极乐的交响——《荆棘鸟》西方式的苦乐观之透视

人性与神性的冲突痛苦与极乐的交响《荆棘鸟》西方式的苦乐观之透视李满《荆棘鸟》是澳大利亚著名女作家科林·麦卡洛的传世之作，自１９９７年在美国出版后销量超一千万册，有澳洲的《飘》之美称。这是一部传奇式的家世小说，却有一个极富象征意味的神话般的引子：传说中...