年段读写训练的重点及其教学

一、认识年段读写训练重点的必要性 各年段的读写训练该不该有侧重点,该不该形成由浅入深、由低到高的训练序列,笔者的看法是,各年段的读写训练完全应该有各自的侧重点,各年段的侧重点应该自然形成阶梯式的阅读和习作训练的体系。语文教师首先应该明确教什么,重点教什么。这是因为：     

研究生心理健康“三段体验式”教学改革探析

研究生心理健康课程教学需要分三段推进,每个阶段的教学目标和内容都应该有一定的侧重点,实施差异化的教学目标和教学内容,并运用体验式教学方法,才能取得较好的成效。     

用笔“说”出你心中的话

作文很难吗?在辅导三年级学生的作文之前,我几乎都会问这同一个问题。接着,我告诉学生:作文并不是一件难事,因为,作文就是用笔来代替自己”说话”,“说”自己心中的话。下面,是我与他们谈话的主要内容。在未升入三年级时,你们也写过一些话,侧重点是把单个或几个句子写通顺,写具体。现在,你们要学会写一段内容具体的话。作文时,大家最苦恼的是     

校内“讲” 校外“找” 班际“评”——初中作文阶段性教学的各侧重点及相互关系

作文教学方法不一而足,但在对等条件下,能使学生作文写作水平得以较快地提升,就不失为一种好方法。初中的作文教学相对于小学、高中阶段而言如同一篇文章中的过渡段,它既承接小学阶段这一作文写作的“上文”(即良好的基础写作阶段),又开启高中作文写作的这一“下文”(即重要的写作能力培养阶段),而这一过渡必须是贯穿于整个初中阶段的作文教学过程中的。要使此过渡自然完美且优质,就得在初中三个年级段中各确立一个侧重点进行写作训练。初中三个年级段的划分按其自然的三个级别及其认知能力的低高依次确定为初一段、初二段、初三段。作文教…     

初中作文各年级教学侧重点

初中作文教学共分三个阶段,各有教学侧重点、要求。我们要把握各个阶段的作文教学侧重点,做到有的放矢。     

邓小平政策思想的历史发展和方法论意义

邓小平政策思想有三个较大的历史发展阶段：１９３８年至１９６５年为第一阶段,侧重点是强调执行政策;１９７５年为第二阶段,侧重点是强调落实政策;１９７７年至１９９２年为第三阶段,侧重点是强调稳定政策。每个阶段都有显著的特点,其中蕴含着深刻的方法论,即贯穿全过程的一条红线——实事求是     

钳工实习不同阶段中各教学环节的侧重点探析

从专业的角度，提出了钳工实习教学在三个不同阶段中各教学环节的教学侧重点，详细分析了提出这些侧重点的理由，用实例分析和说明了如何把握这些侧重点的方法，从而进一步有效地提高教学质量。     

铺垫巩固自然过渡──浅谈部分篇章教学侧重点的衔接

铺垫巩固自然过渡──浅谈部分篇章教学侧重点的衔接兰州师范王毓新篇章教学有阶段性，各年段的侧重点不同：低年级——读懂课文内容，认识自然段；中年级——分析自然段，给课文分段，概括段落大意；高年级——理解文章的含义，体会作者的思想感情，概括文章的中心思想。...     

铺垫巩固自然过渡浅谈部分篇章教学侧重点的衔接

铺垫巩固自然过渡浅谈部分篇章教学侧重点的衔接兰州师范王毓新篇章教学有阶段性，各年段的侧重点不同：低年级——读懂课文内容，认识自然段；中年级——分析自然段，给课文分段，概括段落大意；高年级——理解文章的含义，体会作者的思想感情，概括文章的中心思想。篇章...     

提示材料与话题的关系及对写作的启示

一道话题作文的题目由提示材料、话题和写作要求三部分的内容组成 ,而在这三者中 ,提示材料和话题之间存在着一种内在的和必然的联系 ,这是我们写作之前审题的重点。按照理想状态 ,话题作文中的提示性材料与所设置的话题本身应该是协调一致的。但这仅仅是一种理想状态 ,在实际操作过程中 ,由于命题的侧重点和命题人所要考查的角度不同 ,因而提示材料和话题的内涵、外延就不太可能是完全吻合的。从高考所考查的话题作文以及各种资料中所出示的一些话题作文来看 ,提示材料和话题之间存在着三种关系 ,我们图示如下。认真分析这三种关系 ,将有助…     

六年制第六册“段的训练”的认识

一、“段的训练”在教材中的地位九年义务教育六年制小语教材立足于素质教育,着眼于落实语言文字训练,在编排上体现了全新的教学思想和严谨的训练体系。各年段安排的训练侧重点不一样,总体上体现一种训练的循序渐进,由易到难。三年级阅读训练的重点即自然段的训练,在整个小语教学中起着承前启后的重要作用。具体地说,第五册所进行的段的训练,是为第六册段的训练作准备,重点要解决:1.文有几段;2.段有几句;3.每句意思;4.全段意思。到了第六册,则正式进行段的训练,主要解决:1.段有几句;2.每句     

单元作文教学“三步法”

单元作文教学“三步法”冯淑兰，李虎为使学生在小学阶段具有一定的写作能力，根据小学生认知能力的发展规律，小语教材在各年段制定了不同的作文教学任务。同时这些任务又划分为若干训练目标，从不同的侧重点，以单元训练的形式编排在每册教材中。这就要求教师扎扎实实地...     

浅谈小学数学“高效课堂”教学模式

鉴于学生在不同的年龄段有着不同的特点及培养和发展的侧重点不同,经过几年的探索,我们逐步形成了低中年级和高年级两段数学“高效课堂”教学模式。     

德育过程中要区分对象的层次性

教育的对象不同,教育的侧重点也应有所区别。要提高德育实效,就要认真区别教育对象的不同层次,有针对性地开展德育工作。1、年段层次。初中学生有初中学生的特点,高中学生有高中学生的特点。我们要善于分析不同年段学生的思想状况,合理安排思想政治教育的重点。如高中三个年级可以实行"三主一线"式教育：一年级以养成教育为主,二年级以道德教育为主,三年级以理想前途以及健康心理教育为主,爱国主义教育如一根红线贯穿始终。2、年龄层次。少年时代天真烂漫,无忧无虑Z青年时代初人社会,对前途、人生等较为严肃的问题已经有了或多或…     

浅谈托福听力方法DIALOGUE之一：短对话

托福的听力部分一直是中国考生失分较多的一块，也是广大考生感觉很难准备的一块。由于多年来的哑巴英语教学以及英语教材的老化，大多数中国学生未经过专门的训练，一时是难以适应的。这一部分共三大题型50题，短对话、长对话、文章或演讲，三种题型侧重点各有不同。     

灵魂访谈录

此文所用的三个材料是怎样做到"必要而又充分"的?是因为代表了文学艺术的三个方面吗?这只是一半道理,还未同"生命质量"联系起来。此三例的"必要而又充分",还因为各自对"追求金钱"追求美色"追名逐利"的否定--从而在文艺生涯中提升了生命质量。此话题要回答的问题是"精神食粮和生命质量"二者存在怎样的关系。如果仅用本文最后一段的意思来回答,就显得一般化,应把"三否定"概括进去,才道出了他人所未言。为什么未曾概括进去呢?落笔时很重视"文艺三方面",未强化"三否定"。     

浅谈高三数学复习方法

高三数学与高一高二阶段有所不同,随着知识内容的进展和时间的推移,新授课转变到复习课,单元知识的测验转化到全面知识的考查。学生们应以平静的心态,高水平的能力应战高考,力争取得好成绩。高三数学学习分三个阶段,一是基础复习阶段,二是专题练习阶段,三是自由复习阶段。每一个阶段侧重点各有不同,但一定要结合自身特点,有选择地在老师的指导下进行复习,形成自己的学习规律。     

高考作文几种材料类型的审题策略

高考作文材料类型千万变化,不同类型的材科审题的侧重点又有所不同。笔者把近年的高考作文材料作了一下简单总结,归纳出六种最具代表性的材料类型。下面,笔者以2006年高考的作文材料为例,把每种类型材料的最佳审题角度推荐给大家,希望对你能有所帮助。     

三点一线 循序渐进——论高中作文平时训练的阶梯性

<正>所谓三点一线,就是把高中作文练习分成随笔、大作文和小作文三个板块,各块进行不同侧重点的练习,然后按步骤由易而难,由浅入深,循序渐进。一、随笔,立足勤写要高中生的写作水平有所提高,必须让他们敢写,要想让学生敢写,首先要解放思想,进行一种不打分的宽松的练习。随笔就是这种练习的最好方法。每天花上十多分钟的时间,写一段不拘一格的文字,实在写不出可以抄一段自己欣赏的文字,让他们每天的这一练形     

做到三“回归”,成就高分文

<正>成就一篇高分作文的因素有很多,作为考生,最要紧的是要做到三个"回归":回归现实、回归自我、回归内心。三"回归"的落实,需要根据不同的文体确定不同的侧重点——一、记叙文体如果选择的是记叙文体,那么在落实三"回归"的时候,就应该把侧重点放在选材与情感表达等方面,要大胆聚焦自身现实生活、聚