大学生参加社会实践动机的初步调查研究

一、引言 随着2008奥运会的临近和社会对大学生社会实践关注程度的日益提高，如何提升对大学生社会实践的指导水平，使大学生更好地利用专长为社会做贡献，渐渐成为高校教育工作者倍加关注的课题之一。以下简要概述研究大学生参与社会实践动机的意义和目的：     

对当代大学生社会实践活动的思考

怎样才能使我省的高等教育与社会需要接轨，成为高等教育工作研究的一个重要课题。经过长时期的实践探索，高等教育工作提出，通过大学生社会实践活动来缩短高等教育与社会需要之间存在的距离。本就此作一些粗浅的探讨。     

浅谈大学生社会实践的意义和作用

大学生社会实践是大学生健康成才的重要途径,也是当代加强大学生职业规划教育中不可或缺的重要一环。加强对大学生社会实践及其创新精神和实践能力的培养对促进我国高等教育具有重大的意义。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出,社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼能力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。因此,在构建和谐社会过程中,大学生社会实践活动具有十分重要的现实价值。     

大学生社会实践工作研究

本文阐述了新时期高校大学生社会实践的意义、总体要求、原则和目标,并从大学生社会实践工作的活动领域、长效机制等方面进行了深入探讨,以指导大学生社会实践活动深入、健康发展。     

关于高校教师参与大学生社会实践活动的思考

本文阐述高校教师参与大学生社会实践活动的意义及其参与其中的环节。     

大学生参与社会实践活动的价值研究

大学生参与社会实践活动的行为已得到社会的广泛认同,取得了良好的社会效益,树立了当代大学生的良好形象,同时也提高了大学生的综合素质。应积极探索有效的措施,保证这一活动持续、有效、广泛地开展下去。     

思政课教师参与大学生社会实践方式及其意义

为了进一步增强社会实践对大学生的育人功能,应该积极发挥思政课教师参与大学生课外社会实践的积极作用。教师不仅要提升自身素质,而且要从事前培训、事中协调、事后论文指导和考核总结四个阶段入手,全过程对学生进行指导。同时,建立高校相对应的保障机制,为思政课教师参与学生社会实践提供有力支撑,对于提升高校人才培养的整体质量具有重要的意义。     

大学生全员参与社会实践工作对策研究

社会实践对于大学生成长成才具有重要作用,书本的理论只有转化为实践,并指导实践,才能发挥其作用.学习书本理论的最终目标也是用来指导社会实践.学校应该加强对大学生社会实践活动的重视和引导,充分发挥社会实践的育人作用,为社会主义现代化事业培育四有新人.     

确保每一个大学生都能参加社会实践——大学生全员参与社会实践工作的调查与研究

调查与研究大学生全员参与社会实践工作情况,须先厘清大学生社会实践概念的内涵与外延,否则讨论就没有基础.调查表明,大学生参与社会实践不仅面不广泛,而且投入时间也很有限.只有充分调动大学生、教师的积极性,建立科学的考核机制,才能实现大学生社会实践全员化.     

新时期大学生社会实践探析

大学生社会实践是高校实现人才培养目标的有效途径,能开阔学生视野,磨练学生品格意志,激发学生的创新思维和对专业学习的兴趣,是青年大学生健康成长的必由之路。在新的历史时期,进一步深入研究和探讨大学生社会实践的功能和意义,开拓大学生社会实践实现的新途径,有着重要的意义。     

大学生暑期社会实践实效性研究 ——以古田县大学生社会实践创新为例

以2015年到古田县开展暑期社会实践的8所高校大学生为主要调查对象,通过问卷调查和个案采访,分析了2015年古田县大学生社会实践情况,总结了大学生社会实践创新工作取得的成效和不足,提出了新时期大学生社会实践提升发展的有效机制和对策建议.     

大学生社会实践模式的创新研究

随着时代的发展变化,我国各地区的高校在培养新型人才上越来越重视大学生参与社会实践这样的重要环节。同时,各高校也越来越清楚地意识到,大学生社会实践活动其独特的教育模式对当代大学生所起到的教育作用也是其他教育形式不能够弥补和替代的。时代要求人们要以全新的视角来看待大学生社会实践,那么,作为高校教育工作者就必须要结合时代要求,对这样的一种特殊的教育模式进行全面的创新研究。     

大学生专业性社会实践研究

专业性社会实践的开展是培养高素质专业人才的基础，是培养社会发展需要的合格人才的重要环节；高校要培养具有实践能力和创新能力的学生，必须把素质教育和社会实践有机结合起来，注重做好大学生的专业性社会实践工作。     

试析大学生社会实践的特性

社会实践是高校实施全面发展教育,培养高级专门人才的重要途径。系统地把握大学生社会实践活动的特性,对于有效地组织和指导大学生社会实践活动,实现人才培养目标具有重要意义。大学生社会实践活动的特性主要包括:目的的人才培养性、内容的定向选择性、方式的现实参加性、实施的学生自主性、关系的互补并进性和学生地位的双重性。     

高校大学生社会实践能力的培养

文章首先对大学生社会实践现状进行了分析,然后阐释了培养大学生社会实践能力的必要性,最后提出了培养大学生社会实践能力的方法,包括建立专门的社会实践管理机构;开发实践基地,巩固校企合作;为学生提供资金、技术和安全保障;完善考核方式。     

大学生社会实践提升发展对策研究

社会实践是大学生思想政治教育的重要载体。近年来,我国大学生社会实践工作取得了一定成效,但受市场经济、知识经济和信息社会的冲击和影响,大学生个体发生了深刻变化,社会实践工作出现了一系列新情况、新问题。只有因时因势利导,与时俱进,才能推进大学生社会实践上层次、上水平,更好发挥社会实践促进大学生成长成才的功能。本文通过分析当前大学生社会实践的基本特点,重点厘清大学生社会实践存在的主要问题及根源,从大学生个体、高校、社会等多个方面提出大学生社会实践提升发展的有效机制和对策建议。     

提高大学生社会实践实效性的对策

随着高等教育改革的不断深入,大学生社会实践作为高校对学生进行素质教育、培养学生实践创新能力的重要手段和途径,已经被高校、学生和社会普遍接受.社会实践活动在取得了显著成效的同时也暴露出一些问题.文章对当前大学生实践中存在的问题进行了分析,并提出了提高大学生社会实践实效性的对策.     

关于高校构建大学生社会实践长效机制的对策研究

大学生社会实践是高校育人的有效载体和重要手段,动员、组织青年学生在社会实践中了解国情、服务社会、传播文明、锤炼自我是服务于学生成长为社会有益人才的重要途径,是课堂教学所不能达到的。为了迎接新世纪的挑战,大学生社会实践还存在重视程度不够、评价体系不健全、实践基地建设不稳定、缺乏社会的认同和支持等问题,科学规划、合理构建大学生社会实践长效机制要立足"三个服务";坚持"三个结合";加强"四项建设"。