前苏联的少数民族双语教育

前苏联作为一个多民族的国家,是以俄罗斯人为主体,共包括１００个以上民族、１５个联邦共和国、２０个自治共和国、８个自治州、１０个民族管区。由于种种复杂的原因,其“民族”的概念具有多种涵义。如经常提到的民族体、种族、人种、异民族、少数民族、史前民族等,在...     

我国与前苏联少数民族双语教育之对比研究

双语教育已成为当今世界多民族、多语言国家教育体制中的重要组成部分,并成为解决民族问题的重要途径之一。通过对我国与前苏联实施少数民族双语教育的情况进行比较,总结两国实施双语教育的成功经验和历史教训,对于进一步开展我国少数民族双语教育研究具有重要的现实意义。     

加拿大沉浸式双语教育与美国淹没式双语教育

本文论述了加拿大沉浸式双语教育和美国淹没式双语教育的差异性,指出它们各自的特点和应用范围.沉浸式双语教育是一种强式和添加型双语教育,其目的是创造一种双元文化,而淹没式双语教育是一种弱式和缩减型双语教育,最终目的是为了实现单语制和单语社会.     

美国双语教育立法及其双语教育发展

本文对美国《双语教育法》出台的动因、基本内容与双语教育法修正案的主要内容及其对美国双语教育的发展的促进作用做了剖析,认为美国双语教育的长足发展,得益于双语教育立法。我国双语教育要健康发展,加速双语教育立法势在必行。     

美国双语教育之争

美国双语教育之争,主要围绕双语教育政策、双语教育效果、双语教育模式等方面展开,其对我国高校双语教育的启示是多方面的。     

双语教育在美国

语言和文化密切相关,在像美国这样的语言多元化的社会里,双语教育是多元文化学校里必不可少的一部分。然而,对于美国教育者们来说,没有什么问题比双语教育更具有挑战性,没有什么问题比它引起的争议更多。双语教育的定义为“用两种语言教课：孩子的母语及英语。”双语...     

浅谈美国的双语教育

本文从历史的角度 ,分析了美国双语教育的几个计划 ,并从地球村的角度阐述当今汉英教育的现状及其重要性。     

美国最后的双语教育

在美国做华文报纸记者奔走于教育界,近年来采访过近百位教育官员、双语老师和新移民学生,旁听过十几回双语教学课,也曾列席过美国双语敬师年会,发表了许多相关消息和报道,对这种美国独创的、为新移民子弟服务且行之有效的数学方式喝采叫好。华人和其他少数族裔需要双语教育,这也是他们应该享有的权利。不意近年来反移民风潮骤起,取消双语教育呼声日高,政客们唬人说“语言不统一,国家会分裂”,美国只能有英语,并筹划     

浅谈美国的双语教育

本文从历史的角度，分析了美国双语教育的几个计划，并从地球村的角度阐述了当今汉英教育的现状及其重要性。     

美国双语教育的本质分析

众所周知,美国是世界文化的大熔炉。美国的语言问题也是很多语言专家和社会学者长期关注的焦点。为了解决移民及少数族裔的语言问题,使他们尽快地融入美国的主流社会,政府采取了一系列的措施,其中之一是双语教育。但双语教育对于少数族裔来说到底是有益还是有害？本文通过对双语教育历史以及发展的梳理,结合语言与文化的关系,分析双语教育的本质。     

美国双语教育的历史演进

美国双语教育大致经历了自由、限制、发展和否定四个阶段,每个阶段采取了不同的双语教育政策,民众对双语教育也持不同态度。因此,在对美国双语教育历史进行梳理的同时,为了厘清其发展轨迹并吸取其经验教训,我们需要探讨其发展过程中的政治、经济、文化和语言观等影响因素。     

美国当前的双语教育改革

美国的传统双语教育制度形成于20世纪印年代末，30多年来没有什么重大变化。但是近年来，公众对传统的过渡式双语教育越来越不满，于是由民间发起了一场用英语浸入式取代传统双语教育的改革运动。加利福尼亚州于1998年通过了改革法案，几年来学生的英语和学科成绩都有显著提高。到目前为止，亚利桑那州和马萨诸塞州也已通过了类似加州的双语教育改革法案。     

美国与前苏联国家的高教交流

随着一个国际联合纰织在华盛顿特区的建立,美国和前苏联的学术界人士将有更密切的接触,这个组织可他有共同兴趣的专家们更容易联络。国际大学联合会的目标在于,通过一套新     

美国德克萨斯双语教育政策对延边地区双语教育的启示

美国双语教育在双语教育政策方面有很多值得借鉴的经验。文章从简单介绍美国近代双语教育政策历史沿革开始,针对延边双语教育发展现状存在的问题,从双语政策法规、评价机制和教师培训等方面具体分析了同样处于双语环境下的德克萨斯州的语言教育政策,通过比较认识到我国双语教育政策优越性同时也发现德克萨斯双语教育政策从制定明确而细致的语言政策、建立合理的学生考核和对学校的评价制度、重视双语教师培训等方面对延边双语教育有启示作用。     

美国双语教育的历史演变与政策反思

美国双语教育近年来引起了我国学者的关注,但是少有学者对此掌握第一手的资料,因而缺乏系统的观点.本文根据笔者对美国双语教育项目的亲身参与,①系统阐述了美国双语教育的历史与现状,并对双语政策的演变进行了反思.笔者认为虽然移民潮、国际环境变化、国内政局交替等因素直接推动了双语教育政策的演变,但是这些外在条件只是起到了催化剂的作用,双语教育争辩的真正根源在于不同的语言取向和语言意识形态.     

美国的语言文化倾向与双语教育政策

在美国就英语地位问题的政治之争长期影响着美国的双语教育政策。可以说文化的融入与同化、追求统一语言是导致美国双语教育政策变化的主要原因。由此可以看出语言是一个政治问题，同时也表明语言是如何被看作一种权力的。     

美国双语教育发展历程探析

美国的双语教育大致经历了四个阶段：双语教育的认可期、双语教育的限制期、双语教育的复苏期和双语教育的排斥期。在这四个时期内,政策制定者、学校行政管理者以及教师等对双语教育的立场以及学校双语教育的政策和实践都经历了变化。     

双语问题在前苏联及其解体之后

双语问题在前苏联及其解体之后陈玫众所周知，前苏联与我国一样，是个多民族的大国。当然，由于两国的历史、文化、地理位置、民族构成及数量、语言特点、语言政策特别是其实施等等方面的不同，民族语言上的情况会有不少差异。但是，语言作为民族形成及存在的重要标志之一...     

美国双语教育中的法律问题

本文通过对美国双语教育中影响深远的劳诉尼科尔斯案的起因和过程的阐述,分析美国双语教育实施的法律判例和双语教育在一些州的实施情况,以及双语教育在美国的进展和出现的问题。     

试析美国双语教育政策的演变

美国双语教育有三方面的目的：更多更好地快速学会英语；更好掌握学校课程；培养学生自尊心以使他们取得更好的学业成绩，并减少极学现象。本文将以这三个目的为基础，从母语对第二语言习得是促进还是干扰、要多元文化还是要统一一种语言的共同文化、如何平衡学业指导目标与语言发展计划三方面，分析其对美国双语教育政策演变的影响。