新课改下小学数学教学的探讨

新课改对我国的小学数学教学产生了重要影响,改变了以往的教学目标,转变了教学思路,提倡探究示学习。本文从一个全局的角度,对新课改的教学目标、培养学生兴趣及创造性的手段以及所提倡的探究式学习进行了详细的探讨。     

新课程下的高中英语词汇教学策略研究

随着新课改的不断深化,高中教学和考试对学生词汇的要求也达到了一个新的高度。但是很多英语教师由于其传统的教学观念,在高中英语词汇的教学中已经很难适应新课改的要求和目标,因而对新课改背景下的高中英语词汇教学策略进行研究也就有了十分重要的意义。     

高校历史有效教学策略研究

有效教学是新课改理念下的重要教学目标。在高校历史教学中,为提高教学的有效性,文章从有效教学的内涵入手,就新课改下高校历史教学中的有效教学策略进行了研究。     

提高小学生数学计算能力的几点浅见

提高学生计算能力是新课改的重要教学目标之一,对提高小学生数学计算能力进行了探索。     

探讨中学语文教学目标的设计及表述策略

随着新课改的实施,中学语文教学迎来了发展机遇,同时也面临着诸多挑战。语文教学目标设计是语文教学的重要组成部分,在新课改背景下,如何优化语文教学目标设计策略与表述策略,使教学目标更好地服务于语文教学是当下中学语文教师面临的棘手任务。本文阐述了中学语文教学目标的有效设计策略,并提出了相应的表述策略,以飨读者。     

整体提升才是“真进步”——由全等三角形练习题案例教学谈起

整体性教学是根据学生个体学习差异性所提出的教学方式,它是新课改下实现"人人获得发展和进步"目标的教学方法,也是贯彻落实有效教学活动的重要策略。作者根据新课改教学目标要求,对如何提升全体学生的学习成效,从三个方面进行了阐述。     

不拘一格为“有效”——浅析初中数学教学中有效教学策略的运用

有效教学是新课改下初中数学教学活动的出发点和落脚点之一,也是衡量教师教学能力素养的重要标准之一.新课改下的初中数学有效教学应将能力培养作为重要目标任务和要求.作者根据教学实践心得,对当前初中数学有效教学活动中教学策略的运用进行了论述.     

论新课改下高中物理教学的有效性

新课改的推行促进了我国传统教育的改革和创新,对教育理念、教学模式和教学目标等各方面都有极大的冲击,导致传统高中物理教学无法达到新课改的要求,无法实现新课程标准下的教学目标。本文阐述了新课改背景下高中物理教学的有效性,提出了高中物理教学提效的对策和措施。     

新课改下如何有效开展小学语文教学

新课改提出了一系列先进的教学思想与教学理念,这正是教学改革的方向。语文作为一门基础性学科,更是肩负着重要使命。如何以新课改为指导,构建高效课堂,促进学生的全面发展,这是语文教学的重要目标。     

优化教学过程,提高教学效率

在新课改实施的今天,新的教学理念、新的教学内容和新的教学目标,对高中生物教师提出了新的要求。那么,在新课改背景下,如何转变教学观念,更新教学方法,调整教学策略,从而全面提升生物课堂教学的质量,是摆在生物教师面前的一个重要课题。     

试论初中道德与法治课情感、态度、价值观目标的实现路径

在新课改浪潮下,教学目标被分成了三个维度,即能力目标、知识目标以及情感、态度、价值观目标。并且,新课改还提出能力与知识这两个目标,为情感、态度、价值观目标服务。同时,各个学科的课程标准都明确了学生的积极情感态度与正确价值观的重要地位,道德与法治课也不例外。文章结合实际教学,对道德与法治课堂怎样有效实现情感、态度、价值观目标展开探讨。     

新课改下小学语文教学

小学语文教学对于小学生的成长非常重要,而面对以往的不足新课改提出了新的理念和目标,这都需要传统的小学语文教学不断进行改进。本文从教学手段、教学方式、教学内容等多个方面,探讨了新课改下小学语文的教学。     

浅谈新课程改革背景下的高中思想政治教学

我国在近些年大力实行新课程改革政策,高中的政治课程作为一门重要学科,其教学目标及教育方式都得到了相应的改变,旨在与新课改背景相辅相成,其中,教师与学生的密切配合是完成教学目标的关键,如何在新课改下开展高中政治教学,是当前值得探究的新课题。     

小学语文三维教学目标的制订策略

“三维教学目标”作为新课改提出的一个重要课程理念,打破了过去知识本位、忽视对学习过程体验的引导、缺乏对学生情感态度和价值观培养的弊端,对于学生语文素养的提升具有重要意义。新时期的小学语文教师,应该正确认识三维教学目标对语文课堂教学的积极作用,制定科学而有效的小学语文三维教学目标。     

高中物理教师在新课改环境下的任务与目标

随着时代的进步,新课改对高中物理教学提出了新的挑战。作为一名高中物理教师把新课改的观念与教学实际有机结合起来,以提高物理教学质量,显得尤为重要。但是由于老式的教学方式已经实行很长时间了,教师的主动地位也是不容置疑的,因此,对面临新课改的教师来说,就更应该重新思考、重新定位,教师要以长远的眼光来看待新课改,要努力改变教学方式,加快学习的步伐,找准新课改环境下的新任务新目标,为新课改的实施奉献自己的一份力量。     

新课改下初中英语课堂教学目标的重构与实践

本文首先对新课改下初中英语课堂教学目标重构的必要性进行分析,之后,文章提出了新课改下初中英语课堂教学目标重构的践行思路,包括:以教材内容为基础,强化教学目标设计的拓展性;以学生素质为依据,强化教学目标实现的灵活性;以学生发展为目标,强化教学目标设计的层次性。     

论初中语文教学思路与方法的创新实践

<正>初中阶段是学生学习与成长的重要时期,初中语文作为中学阶段一门重要的学科,语文素养的培养不仅为学生高中阶段进一步的学习奠定良好的基础,也关乎着学生终身的成长与发展。伴随着新课改的步伐,初中语文教学也需要与时俱进,转变教学思路与教学方法,以适应新课改的目标与要求。一、新课改下初中语文教学的目标与作用     

浅析对话教学在小学数学教学中的应用

目前,我国的"新课改"已经取得了教育改革实行且有效的成绩。"新课改"涉及了多个领域,无论是学科还是年级,其中,小学数学作为教学的基础课程,已经成为"新课改"的重要目标。小学是学生学习的重要阶段,也是具有改革意义以及重要性的一个阶段。如何更好地实现对话教学在小学数学教学中的应用是现阶段研究的重点课题。     

新课改背景下的历史教学探究

新课程改革对我们的课堂教学内容、方法与教学目标等提出了一系列全新的要求,为我们的课堂教学改革提供了重要契机。在具体的教学中我们要抓住新课改这一机遇,认真学习新课改,将先进的新课程改革理念融入到教学中,以达到学生素养的全面提升与教学效益的整体提高。作为新课程改革的重要阵地的历史学科,我们要摒弃传统教学的种种弊端,以新课改理念为指导思想来指导我们的教学实践,将先进的教学理念与教学模式有机地融入到教学中,促进学生历史综合能力的全面提高。     

析新高考实验试题特点 探新课改实验教学策略

实验教学是中学生物学教学的重要组成部分,是达成中学生物学教学目标的基本途径和方法,新高考试题中考查实验能力的试题比重较大。本文通过分析近几年新课改生物高考实验试题,挖掘其特点,把握其规律,并在此基础上对新课改生物实验教学提出教学建议。