基于开放教学资源平台的创新实验课程设计

为促进电工电子实验课程的教学模式改革,在开放教学资源平台中构建了包含项目库和模块库的电工电子创新实验课程系统,并运用该系统实现了面向技能训练的模块化教学形式和面向系统研发能力的项目化教学形式,有效提高了学生的实践创新能力。     

高职院校电工电子教学改革初探

高职院校电工电子课程改革应该建设适合培养要求的模块化课程体系,完善理论教学,加强实践教学,充分利用现代化教学手段,培养学生动手能力,改革考试方法,提高学生综合素质。     

电工电子模块化教学初探

电工电子技术的实践性要求教学形式必须要以＂培养独立性＂为主,独立性的培养则可以通过模块教学来实现。本文从教学实际出发,分析了电工电子模块化教学的可行性,提出了自学教学模块、实验教学模块、作业教学模块三个方面的教学总结,对提升教学的实效性有重要的意义。     

电工电子专业模块化教学的设想与构思

随着科学技术的迅速发展,传统的制造业已发生了显著的变化,普通职业高中作为生产一线技术人才的培养基地,应及时合理地调整教学计划,快速高效地为现代社会培养出高质量的技术人才。本文从电工电子专业教学实践出发,探索构建电工电子专业模块化教学的思路和方法。     

电工电子专业模块化教学的设想与构思

随着科学技术的迅速发展，传统的制造业已发生了显著的变化，普通职业高中作为生产一线技术人才的培养基地，应及时合理地调整教学计划，快速高效地为现代社会培养出高质量的技术人才。本文从电工电子专业教学实践出发，探索构建电工电子专业模块化教学的思路和方法。     

营造开放的实验教学环境,开展开放式自主实验教学

东南大学电工电子实验中心以形式多样、课内外相结合、多层次模块化的电工电子实践教学体系为基础,以优良的实验室硬件条件和优质教学资源为支撑,以制度化教学管理、教学质量监控体系为保障,在全校范围内开展了开放式自主实验为主要教学形式的多元化教学模式,为培养优秀创新实践人才营造了良好的综合实践环境。     

中职电工电子专业模块化教学探析

互动形式的教学有利于学生之间与师生之间进行积极而又充分的交流,对教师有效地掌握学生的真实学习情况、学生之间通过互动交流来提升自我的认知水平,都有着非常积极的意义。在电工电子的模块化教学过程中必须加强互动。教师在实际的教学过程中,最好能够借助于模块化教学手段,创新教学内容和方式,用发展的眼光和观点来开展教学活动,促进中职电工电子专业的发展。     

电工电子“一轴四翼”教学平台建设

受高职电子精密模具制造专业群项目的引领,对不同专业或相近专业的电工电子课程体系构建进行了探讨,提出了“一轴四翼’’的模块化课程教学体系。阐述了通过理论模块、实践模块、教学方法和手段、课程学习网站、考核方案等方面构建电工电子课程教学平台的建设思路,旨为高职院校其它专业群人才培养及课程体系构建提供参考。     

基于示范中心的电工电子实验教学大平台图形解析

哈尔滨工程大学电工电子实验教学中心经过潜心研究与深入实践,在教学过程中提出并成功运用了“教学平台化、平台开放化、课程模块化、实验分级化”的新举措,这些做法使哈尔滨工程大学的电工电子实验教学充满了生机与活力。本文以哈尔滨工程大学电工电子实验教学平台作为范例进行图形解析。     

基于模块化的高职物理教学探究

高职物理作为一门基础课程,对于后续专业课程,比如电工课程、电子课程以及建筑力学课程等学习均具有重要意义,然而如何学好这门课程,始终是困扰广大师生的一个难题。本文探讨了基于模块化的高职物理教学策略,提高高职物理教学的有效性。     

电工电子技术项目教学中Moodle技术应用的可行性研究

Moodle技术作为网络教学平台开发软件之一,以其功能强大、模块化操作简单及先进的教学理念,成为了世界上广泛应用的一种课程管理软件,Moodle技术为延展课堂教学提供了新的改革思路。文章结合职业院校中《电工电子技术》项目课程教学特点,对在电工电子项目教学中应用Moodle技术的可行性进行研究,证实了应用Moodle技术实施本门课程教学的可操作性。     

“电工电子”兴趣教学刍议

"电工电子"课程因为原理抽象、内容繁杂,再加上职教学生物理基础差,专业底子薄落等实际情况,加大了教学难度.因此,在电工电子教学中,通过以兴趣教学的教授方法来提高电工电子技术教学效果.     

中职学校电工电子教学中存在的问题及对策研究

进入21世纪之后,电工电子产品更新换代的速度不断加快,中职院校的电工电子课程中增加了不少新内容,需要教师要灵活采取教学法,提高学生对这门课程的兴趣,提高课堂教学质量。然而从目前来看,中职院校电工电子教学中存在诸多亟待解决的问题。只有与时俱进,提高教育质量,中职学校电工电子教学才能为学生的长远发展奠基。     

电工电子实验教学体系改革探讨与实践

本文根据电工电子实验课程的现状,对实验教学中存在的问题,进行了教学体系改革的探讨及实践,使电工电子实验教学,慢慢得以完善.培养学生工程创新意识与创新能力,从而提高电工电子实践的教学质量与教学水平.     

浅谈在高职院校电工电子教学过程中如何提高学生的学习兴趣

由于电工电子知识涉及面广,知识内容较深,对于高职院校的普遍学生来讲学习难度大,兴趣不高,从而影响教学的效果。基于这种状况,在电工电子教学中,如何提高学生的学习兴趣和动力是关键。本文结合自己的实际教学经验浅谈在高职院校电工电子教学过程中如何提高学生的学习兴趣。     

电工电子实训教学的现状分析及对策研究

电工电子实训教学是以提高学生的实践操作能力为主要目的的教学活动,也是高校电气信息类专业教学改革的重要突破口.当前电工电子实训教学中存在着教学模式僵化、重理论轻实践、教学方式单一等问题,严重制约了学生实践能力、创新能力的培养.所以,应改革电工电子实训教学模式、教学方法,建构以实践为中心的人才培养模式,以培养高素质的电工电子技能人才.     

电工电子传统教育与网络教育资源优势互补研究

本文分析比较了电工电子教学传统教育与网络教育资源优势特点,阐述了电工电子教育既应充分发挥传统教学的优势,又应同时引进、吸收、利用现代化的教学手段,将传统教育与网络教育有机结合起来,将教学水平提高到一个新的层次.     

高职电工电子教学现状及教学方法探讨

本文简述了目前高职电工电子教学的现状,围绕如何提高教学质量、培养符合社会需求人才探讨电工电子课程教学方法,进而提出若干改革方案.     

增强中职电工电子技能教学效果的策略

技能教学是中职学校专业课教学中的一个重要环节,在中职电工电子技能教学实践中．作者根据电工电子技能课程特点,提出了增强中职电工电子技能教学效果的一些策略,取得了良好的效果。     

电工电子系列课程改革实践

将电工电子系列课程模块化 ,优化和调整其教学内容 ,提出了改进教学方法 ,并对教材的编写和实践教学进行了论述