切实提高教学质量的顶岗实习的模式探索和过程实践

针对目前高职院学生在校外实习基地顶岗实习中普遍存在的学习效果欠佳、教学质量较低的现象,以南京化工职业技术学院应用电子技术专业为例,探索和实践重在“以人为本、差异教育”的顶岗实习模式,以最终切实提高教学质量。     

高职（机电类）学生专业顶岗实习探析

分析高职学生专业顶岗实习的依据、意义，探讨高职（机电类）学生专业顶岗实习的途径、实施、方式。     

北京高职会计电算化专业学生顶岗实习状况的调查与思考

高职院校会计电算化专业学生顶岗实习是教学计划中综合性最强的实践性教学环节,是实现"就业零距离"的重要通道,本文用问卷调查方式研究北京高职会计电算化专业学生顶岗实习的基本现状和做法,探讨北京高职会计电算化专业学生顶岗实习管理中的积极效应、存在问题以及相应对策,以便提升会计电算化专业学生顶岗实习的实际教学效果.     

高职连锁专业顶岗实习学生管理探讨

高职学生顶岗实习是高职院校开展实践性教学的一个重要环节,对实现高职教育人才培养目标具有十分重要的意义。通过分析高职连锁专业学生顶岗实习的现状及学生顶岗实习中易出现的问题,进而提出了高职学生顶岗实习规范化管理制度体系建设的设想。     

高职院校酒店管理专业学生顶岗实习过程与质量监控

高职院校酒店管理专业学生的顶岗实习是该专业职业教育培养的重要环节,顶岗实习质量的优劣将直接影响到该专业的人才培养目标的实现。目前,高职学生顶岗实习管理中的漏洞还比较多,问题比较突出,对实习过程和质量进行监控将有助于改善高职学生顶岗实习的管理工作。本文提出了该专业学生在实习前、实习期间以及实习后的评价,指出实习过程与质量监控的必要性,并对相关环节工作做了初步探索。     

高职工程机械专业顶岗实习三方共赢模式探讨

本文从高职院校顶岗实习的学生、接纳学生顶岗实习的企业和学生所在的学校三方,通过分析顶岗实习能够获得的成效,证实高职工程机械专业顶岗实习可以采取三方共赢的模式。     

关于高职院校搭建顶岗实习平台的几点思考

目前,高职院校在学生顶岗实习管理过程中存在着诸多问题,即高职院校对学生的顶岗实习安排力度不够、学生所学专业与顶岗实习岗位的对口率不高、高职院校在对顶岗实习学生的管理过程中存在形式化、高职院校对于顶岗实习的评价方式不合理。本文从高职院校视角出发,提出搭建与顶岗实习平台,以期促进顶岗实习的良性发展。     

高职数控技术专业学生顶岗实习的调查分析

高职学生到企业顶岗实习是高职教育的重要实践教学环节,是提高学生就业能力的重要途径,但由于受各种因素的影响,顶岗实习稳定性很差。本文通过对数控技术专业学生顶岗实习的调查,分析了顶岗实习稳定性差的原因,并提出了高职学生到企业顶岗实习问题的解决建议。     

高职旅游管理专业酒店顶岗实习创新模式研究——以南京城市职业学院旅游管理专业为例

高职院校旅游管理专业基本实施＂工学结合＂教学模式,即校内理论教学与校外顶岗实习相结合,但学生顶岗实习工作存在多种困难。文章以南京城市职业学院工商管理系旅游管理专业酒店顶岗实习创新模式为例,探讨高职院校旅游管理专业推进学生顶岗实习的有效途径,以提高该专业实习就业工作的质量与成效。     

高职汽车专业顶岗实习管理的实践与思考——以我院汽车技术服务与营销专业为例

顶岗实习是高职教育实施工学结合人才培养模式重要环节。为了适应工学结合人才培养模式改革,保证学生顺利完成顶岗实习任务,加强学生顶岗实习期间的管理尤为重要。本文以我院汽车专业开展的顶岗实习为例,总结实习管理过程中的经验,就高职汽车专业实习管理的实践提出一些思考。     

论高职学生顶岗实习期间的权益保护

高职学生顶岗实习是专业实践性教学的重要环节,但随着此项工作的深入开展,侵害实习学生权益的事件不断发生,既影响了学生参加顶岗实习的积极性,也严重扰乱了学校正常的教学秩序。针对高职学生顶岗实习期间权益被侵害情况,全面分析了高职学生顶岗实习期间权益被侵害的表现形式和形成原因,并分别从完善法制、部门监管和法制教育的角度,提出了保护顶岗实习学生合法权益的建议。     

高职计算机专业顶岗实习现状及对策研究

顶岗实习是高职教育教学工学结合的重要教学模式之一,是培养学生职业能力和职业素质不可替代的环节。目前,高职院校计算机专业在顶岗实习实施过程中存在诸多问题,导致顶岗实习达不到预期目标,在此研究分析高职计算机专业顶岗实习存在的问题并提出解决对策。     

高职软件技术专业顶岗实习评价指标体系构建

顶岗实习是高职软件技术专业培养学生创新能力、实践能力的一个重要阶段.针对高职学生顶岗实习过程中出现实习质量难以监控和评价的问题,结合软件专业的特点,顶岗实习可采取以IT 企业、培训机构为主导和学生自主安排实习任务等多元管理模式.在构建顶岗实习评价指标体系时,要充分考虑学生特点,以顶岗实习的多种管理模式为基础,用层次分析法将评价标准进行量化,科学地确定权重系数.     

高职顶岗实习新模式的研究与实践——以汽车检测与维修技术专业为例

近年来,各高职院校都特别重视顶岗实习工作,也在积极探索新的顶岗实习模式。以重庆机电职业技术学院汽车检测与维修技术专业为例,探讨高职学生顶岗实习新模式研究的意义,分析实习过程中存在的问题,以期通过顶岗实习的模式创新、校企合作内容创新和三级管理制度创新等,不断提高高职学生顶岗实习质量。     

高职院校顶岗实习教育模式存在的问题与对策

从政府、企业、学校和学生的角度分析了高职院校学生顶岗实习中存在的各种问题：高职院校教学体系有待改革,专业指导教师的指导工作不到位;实习单位对待顶岗实习缺乏积极性;学生对顶岗实习和自身的认识存在偏差;政府对顶岗实习的开展缺乏有效的制度和立法保障.为此应采取的对策为：高职院校要深化教学改革,为顶岗实习做好准备工作;实习单位要转变对学生顶岗实习的态度;政府要加强对顶岗实习的立法保障、政策支持和资金投入;高职院校学生要转变思想,积极参加顶岗实习.     

五年制高职校顶岗实习管理机制构建研究

顶岗实习是五年制高职校人才培养的重要环节,是巩固专业理论水平、提升专业实践能力的重要手段,也是提升学生就业能力的必要途径。目前,各五年制高职校在学生顶岗实习方面做了很多工作,进行了很多积极的探索,也取得了一定的成效,但同时也存在一些问题和不足,对顶岗实习这一人才培养模式的效果产生了阻滞。基于这些情况,有必要对五年制高职校顶岗实习管理模式进行重新梳理,通过对顶岗实习中具体问题的分析研究,探索构建一套适合五年制高职校学生的管理机制,进而提高学校顶岗实习管理工作水平,提升顶岗实习效果,全面提高学生的专业综合能力。     

营销策划专业学生顶岗实习实效性探析

针对高职院校营销策划专业学生顶岗实习中存在的认识不足、适应能力差、专业岗位层次低、实习指导难以到位等问题,高职院校应加强学生实习前的职业素质培训、健全顶岗实习管理机制、允许学生自主选择实习的组织形式、构建科学的考核评价指标等策略,以提高学生顶岗实习的实效性。     

产教融合背景下高职食品专业顶岗实习-就业一体化模式探索

当前产教融合背景下,高职顶岗实习是技术技能人才培养过程中的重要环节。高职食品专业通过顶岗实习,使学生提高就业竞争力,缩短走上工作岗位后的适应期,实现零距离就业。探索顶岗实习-就业一体化模式,进行顶岗实习过程化管理,建立顶岗实习评价体系,促进学生顶岗实习结束顺利转化就业。     

高职院校顶岗实习过程化教学管理模式探析——以物业管理专业为例

顶岗实习是高职院校各专业必不可少的一个教学环节,对于高职学生专业素养的提升和职业能力的培养有重要作用。然而,在实习实施过程中仍存在不少问题,影响了实习的效果。文章以物业管理专业为例,分析了顶岗实习存在问题的原因,并提出了在高职院校顶岗实习中构建过程化的教学管理模式。     

简论高职旅游管理专业顶岗实习的思政教育

一、现状扫描高职旅游管理专业顶岗实习是高职专业人才培养的重要环节,它是学生累积实践经验、培养良好的职业道德、锻炼坚强的意志品质的一个好机会,有利于学生将所学的理论知识与现实的生活与工作结合起来,使学生对知识点的容易理解和掌握。但是,部分高职旅游管理专业学生在顶岗实习阶段也暴露出了不少问题:自身的适应能力不够,缺乏吃苦耐劳的精神;顶岗实习期望值过高,学生高度理想化;自身专业认识不到位,缺乏主动关注行业动态及求职信息的心态;只重视现实利益,不注重自身培养。所以,为了更好地完成顶岗实习,在顶岗实习阶段进行高职旅游管理专业思政教育是非常有必要。