给爱心下跪

在新一轮课程改革活动的带动下，大批教育理论工作者和广大教师一起热情地参与教学实践，研究卓有或效，形势喜人。但其中有一些论者开始出现对“研究性学习”的认识产生偏差，影响了“研究性学习”的实施，令人疑虑。本文拟从当前对研究性学习常见的模糊认识提出自己的一些见解。     

给商会主席下跪

194 4年春的一天 ,冯玉祥自重庆乘船到江津县 (陈独秀就死在该县 )发动抗日爱国献金运动。举行爱国献金大会那天 ,东门外大操场上挤满了群众 ,主席台上坐着当地政界、学界、商界的代表。主持人宣布大会开始 ,请冯玉祥将军讲话。冯玉祥站在台沿 ,大声说道 :“抗日战争已到?..     

给爱心鞠躬

这件事虽然已经过去好几年了,我也离开那所农村中学到市内工作,但它却经常浮现在我的脑海里,挥之不去……     

给爱心加分

一年级学生毛毛参加数学测验，试卷上只有一道题错了，老师在旁边扣了一分。这是一道连线题，左边是“一车土、一块砖、一张纸”，右边是“一吨、2公斤、3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间画了道线。为了培养学生的语言表达能力，试卷上要学生写一段80字左右的话，这段话是不算分的。打动老师的是毛毛的这样“一段话”：     

由校长给学生下跪所想到的

面对着调皮学生无心向学，校风日下的状况，为感化学生，重新唤回学生的向学意识，作为一校之长，海口市琼山区田州镇中学校长周常德曾经三次跪在三尺讲台上为学生上课。令人震惊的是，在全校的早操上，面对千余师生，众目睽睽之下，他双手合扰重重跪下，发自肺腑地大声呼喊：     

校长下跪是被升学率给逼的

5月21日,怀化芷江杨公庙学校,副校长沈宏木看着学生们认真地做着广播体操,脸上浮现出笑容,"那次以后,学生懂事多了"。沈宏木所说的"那次",是指5月2日学校发生的"校长下跪"事件。那天,也是课间操时间,校长杨文军突然跪倒在全校700多名学生面前,流着泪劝学生们要好好读书。(5月22日《潇湘晨报》)     

下跪

下跪@任鹏杰     

献出爱心给老人

在一个寒冷的冬日,一个谁也不想起床的凌(ling)晨,寒风刺(ci)骨, 雪雾(wu)罩住了前方的路,冷得能呵气成冰。就是这样一个早晨,有一位 50多岁的老奶奶,哆哆嗦嗦地站在街头,用满是裂纹的手推着车,卖那一小筐玉米。街上没有一个人,空荡荡的街上,北风似乎要把老奶奶卷走,当她正准备返回时,一位年轻人走了过来,看到了老奶奶为了卖玉米冻成这般模样,便掏出钱来,把玉米全部买下了。老奶奶接过钱高兴地回到家,她永远也不会想到,那些钱,是年轻人半个月的工资……而那个人,就是我的爷爷,听了他年轻时的这件事,我心里涌出一股热热的暖潮(chao)。     

把爱心奉献给孩子

幼儿园的孩子经常演唱一首歌叫《我的老师像妈妈》,把孩子们对老师的依恋心情形象地表达了出来。作为一名幼儿教师,就是要像慈爱的妈妈那样关心孩子,爱护孩子。我的孩子是她奶奶带大的,没有享受到多少母爱。我把这份母爱更多地给了我所从事的幼儿教育事业,给了我所教的孩子们。小班的孩子     

勃兰特下跪

去年10月，《德国》杂志在纪念德国成立50周年专刊上特意发表了“勃兰特下跪”的珍贵历 史照片和评论。     

谁在向"下跪"下跪?

当今我们这一代,是最对不起下一代的一代.失管的企业,造出"毒奶粉",害苦下一代的身体;失教的教授,酿出"毒下跪",荼毒下一代的精神.……     

给“爱心缺乏症”开处方

刚接二(2)班时，我觉得这个班的不少孩子患上了“爱心缺乏症”，其症状是：与人打招呼时总是“喂、喂、喂”地叫，对同学的困难漠不关心，集体的事不愿意出力。经过一周的观察和了解，我发现主要原因是现在的孩子大多是独生子女，集两代宠爱于一身，在家里由着性子做事，造成了大多数孩子只为自己着想的心态。而在学校这个大集体中，     

老师 请分点爱心给差生

任何教科书,任何道德箴言,任何奖励和惩罚都无法代替的教育力量是师德.古往今来,学者专家,教育名流对师德可谓众说纷纭,各有建树.《中小学教师职业道德规范》阐述了新时期师德的总要求,根据自己的理解,我认为,帮助并挽救差生理应成为社会主义师德的重要内容,也是人民教育对现阶段教育工作者的更高要求.教好本来就不错的学生算不了什么,而教好差生则值得称道,值得赞许;使人快慰,令人幸福.千方百计地转化差生,言小利于提高教育教学质量,言大则挽救了失足少年儿童的青春甚至他的一生.也为社会稳定减轻压力,为国家安宁减少后顾之忧.     

给爱心包上一层纸

一场大雨过后,小区的甬道上有很多蚯蚓。那是从花坛里爬出来的,因为雨水灌满了土壤间的缝隙,它们在地下被憋得呆不住了,慌不择路地钻出来要透一口气,可是懵懵懂懂地来到干燥而粗糙的防滑地砖上,就再也回不去了,地上三步一只、五步一对儿的,有的在痛苦地扭动着身体,有的已经被行人或是车轮碾压得血肉模糊,甚至只剩一层干皮了。     

对生命下跪

"前不久,在澳大利亚网球公开赛上,一只小鸟突然飞进赛场,被飞动的网球击毙。击中小鸟的运动员立即停止了赛事,跑到小鸟面前双膝跪下……"也不知什么时候在什么地方看到过这样的文字,无端地,心就被猛烈地撞击,震撼着。那只小鸟真的很不幸,正自由自在地在广阔的天地惬意翱翔,不料却飞来横祸,刚刚还鲜活的生命就这样不明不白地在几秒钟内"香消玉殒"。实在悲哀!但它无疑又是幸运的,它的生命在某些人看来或许很卑微,但它死后却可以受到人们"双膝下跪"的礼遇。     

把爱心播撒给山区教育

我叫冯雪红,来自于农民画之乡——西安市户县纸房学校。这是户县唯一一所纯山区的寄宿制学校,地处秦岭深山。从参加工作到现住18年,我一直坚守在这个人见人怕的山区学校里。     

爱心行动——给爸爸洗脚

晚上,我端来一盆热乎乎的水准备给爸爸洗脚。爸爸一开始不答应,后来在我的再三劝说下,他才同意。我先让爸爸把脚放在水里泡了一会儿。爸爸那双冷冰冰的脚变得暖和起来     

多给弱智儿童一份爱心

我班有一名弱智儿童名叫娜娜,她胖乎乎、白净净的脸蛋,一头乌黑的短发,看上去就像一个日本小女孩,要不是间或转一下眼珠,你怎么也不会想到她是一个“痴呆儿”。我没有学过特殊教育,在如何教育娜娜的问题上,对自己没有多     

多一份爱心给学生

近年来,社会、家长、学生、教师、学校领导对师生的关系问题谈论很多,争论较大。反映出教师教育指导学生的态度和方式各不相同:有的教师对学生关怀爱护,用爱感化学生,滋润学生心田,因势利导地教育他们上进,使他们自尊、自爱、自信、自强,对未来充满希望;有的教师对学生态度专横粗暴,褒贬全凭自己的好恶,对学生的需要一概排斥,无视学生人格,有时不惜用不文明行为,使学生屈从自己的权威;有的教师好心办坏事,教师自己有责任感,一心想把学生教好,但方式偏重于批评指责,整天板着面孔,十分严肃,使学生敬而远之,收不到教育的效果;有的教师没有事业心,对学生不闻不问,轻描淡写,采取自由放任态度,师生关系平淡。