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据日本《东京新闻》网站2014年4月22日报道,当日,日本文部科学省组织开展了“全国学力、学习状况调查”(简称全国学力测试)。参加对象主要为小学六年级和初中三年级学生,测试科目主要有:国语、算数和数学。 相似文献
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2002年12月13日日本文部科学省颁布了当年1—2月份对日本义务教育阶段的中小学生进行的基础学力水平测试结果,结果显示除义务教育阶段即将结束、面临高中升学考试的初中三年级学生外,小学五、六年级的算术和初中一、二年级学生的数学水平均呈明显下降的趋势。 相似文献
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正据日本《产经新闻》报道,2014年4月1日,经济合作与发展组织(OECD)公布了国际学生评估项目(PISA)2012年度有关创造性地问题解决技能评估报告。日本学生在问题解决技能测试中的平均成绩高于OECD的平均分值,位于第三位。日本文部科学省表示,由该结果可以窥见近年来日本在提升学生学力水平方面的成果。日本共有6,300名高中一年级学生参加了此次测评。若将OECD各国在"基于计算机的问题解决测试"的平均分值换算为500分,则日本的得分为552分,位居44个国家及地区中的第三位。 相似文献
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日本的一项民意调查结果显示,日本文部科学省就小学生是否必修英语进行调研时,学生家长大多表示赞成,而学校教师则有半数以上表示反对。作为文部科学大臣咨询机构的中央教育审议会外语专业部去年3月提出建议,小学从5年级开始进行 相似文献
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<正>据日本教育新闻网5月23日报道,日本文部科学省对学生及其家长或监护人的调查结果显示,学生不上学的原因是多种多样的,各有近30%的人选择“教师原因”“身体不适”和“同伴原因”。针对如何处理学生逃学问题,日本文部科学省近日出台一份报告,确定了优先应对措施:(1)创建没有人掉队的学校;(2)尽早确定有困难学生的需求; 相似文献
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自上世纪八十年代以来,日本英语教育改革呼声日益强烈,小学英语教学成为了教育改革的一个焦点。随着经济发展和国际政治地位提高,日本希望英语教育改革能够促进其全球竞争力提升,更好地满足日本社会发展需求。2003年,文部科学省表示要努力推进小学英语教学的开展,促进学生跨文化交际能力发展,让日本在21世纪国际竞争中立于不败之地。2008年日本文部科学省颁布新课程大纲,要求2011年全国小学五、六年级开展“英语活动”,小学英 相似文献
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<正>在日本文部科学省的大力支持下,日本超级科学高中(SSH)项目迈进了新的发展阶段,致力于推动前沿理科教育和文理融合的跨学科研究,培养未来科技创新人才。2024年1月30日,日本文部科学省公布了2023年度超级科学高中的中期评估结果,标志着SSH项目评价体系的日趋完善。 相似文献
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8月30日.日本文部科学省公布2005年度国立大学招生人数.在日本随着18岁人口的大幅度减少,日本文部科学省对大学本科招生人数做出了相应减员的调整。而以招收职业研究生为主的研究生院招生人数却增加了1248人,总数达到54889人,创历史新高。 相似文献
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如何合理和妥善地运用测试结果,将是下一阶段日本"全国学力测试"面临的一个主要课题。2013年4月24日,日本文部科学省以中小学毕业班学生为对象组织实施的全国学力测试统一开考。全国30962所公私立学校的约228.7万名毕业班学生全部参加考试。考试科目为语文和数学。这是近4年来首次实施全体考试。这就把公众的视线又引向了日本全国学力测试,其正式名称为全国学力、学 相似文献
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据日本倍乐生教育信息网2016年1月10日报道,日本全球化人才培养的呼声日益高涨,日本文部科学省在进一步提高英语教育水平的同时,对大学生和高中生出国留学提供了相应的援助计划。另一方面,在日本的外国儿童人数较多,这将会给日本全球化进程带来质的飞越。日本文部科学省近日就“在校外籍儿童的教育援助”进行了讨论。据文部科学省的调查, 相似文献