安顺职业技术高级中学 安顺旅游学校

学校简介安顺职业技术高级中学、安顺旅游学校是贵州省安顺市公办省级重点职业技术职业高级中学。学校位于安顺市经济技术开发区内,占地面积13380平方米,地理位置优越,交通便利,教职工80人,在校学生1500人。     

安顺职业技术高级中学 安顺旅游学校

学校简介安顺职业技术高级中学、安顺旅游学校是一所城市综合型职业技术高级中学。从2003年至今,经过几年的努力,现已发展成中等职业学历教育、短期培训、再就业培训、农村实用技术培训、能对开设的相关专业进行职业技能签定的城市型中等职业学校。     

安顺学院与中关村软件园召开合办专业论证会

6月29日下午,北京市海淀区中关村软件园人才基地培训中心负责人到安顺学院就合办的数据科学与大数据技术专业进行论证,论证会在学校会议室召开.省教育厅巡视员代其平、高教处处长邸姜滔,贵州大学教授许道云、贵州师范大学教授罗永祥、贵阳理工学院教授胡文生、贵州财经大学邓明森教授等省内高校专家,安顺学院党委书记罗荣彬,副院长王芳恒、令狐荣涛,教务处处长支敏,电子与信息工程学院院长周士芸以及中关村软件园代表等出席论证会.会议由安顺学院王芳恒副院长主持.     

历史名校再展宏图

芜湖县一中是安徽省示范高中，学校前身系1906年创办的宁国府中学堂。一百多年来，学校为国家培养了数以万计的人才，其中空军中将徐承栋、陆军少将汪一新、陆军大校章长根、中国人民大学著名教授江春泽、著名作家鲁彦周、著名画家郑伊农等一大批知名人士均毕业于该校。     

著名抗日将领——万式炯

万式炯，国民革命军陆军中将。贵州铜仁人，早年毕业于贵州陆军崇武学校。 在国民革命军陆军中先后任排长、连长、营长、团长、副旅长，后进入南京中央军校高等教育班学习。毕业后，历任少将副师长、巫师管区少将司令、中将司令、中将高参、第13绥靖区副司令、兼军长等职。     

改革图书馆工作适应市场经济的发展

安顺师专是安顺地区唯一的一所高等学府,地处安顺经济开发区中心地段,是安顺教育发展的一个窗口。其生命力来自四个主要环节:一是教师整体素是否优良;二是学校管理体制是否完善;三是电教实验设施是否齐全;四是图书馆资料开发利用是否充分。随着社会     

论云南陆军讲武堂

云南陆军讲武堂存在时间长、规模大、培养人才多，在中国近代军事学校教育史上很有影响；在军事教育与学校管理方面很有特色。云南陆军讲武堂革命师生组织策划并参与了云南辛亥革命和反对袁世凯复辟帝制的护国运动。云南陆军讲武堂在军事人才培养方面的成功经验，予我们今天许多有益的启示。     

安顺师范高等专科学校教务处简介

安顺师范高等专科学校教务处是学校教学管理的重要职能部门。在过去的二十多年中,教务处除了担负教学计划、教学日常运行、专业设置、实习、教材、考风、学风等管理外,还完成全校的师资建设、教学设备、电教等教学资源管理及科研管理工作,是学校综合性强、功能较多、人员精干得力的机构。随着教育改革的深入、     

厚进薄出 学会听说读写——王鼎三先生语文教育思想述略

王鼎三先生,安徽太和人,早年就读于湖南蓝田国立师范学院中文系。一九四八年大学毕业后曾任教于贵阳清华中学、修文中学、安顺地区二中等学校;并担任学校教导主任、校长职务多年;是安顺乃至省内有名望的教育专家。王鼎三先生还长时期担任安顺地区中、小学语文教学研究会会长。因此,他不仅长于学校的教育行政管理,而且对中学语文教学有许多独特的见解。王鼎三先生在安顺教育界,特别在中学语文教育同行中享有崇高的威望。梳理和研究王鼎三先生关于语文教育的思想,对我们安顺语文界无疑是一件十分有意义的工作。     

高铁时代安顺旅游产业发展策略

高铁将对安顺旅游业产生双刃剑的作用,可为安顺旅游集散中心形成、游客量大幅增长、全域旅游全面实施带来新的发展机遇;同时,安顺旅游业也会面临旅游产品不能满足市场需要、旅游交通组织不适应旅游发展需要的挑战.为此,提出安顺应加强旅游目的地建设,加强旅游交通组织协调,加快旅游交通信息建设,整合旅游景区优化产品结构,构建线上线下服务体系等五大发展策略,以此促进安顺旅游产业的快速健康发展.     

欠发达地区“农远工程”的可持续发展探论

农村中小学远程教育工程的建成,给欠发达地区的教育发展带来了契机,贵州省安顺市作为最早的农村中小学远程教育工程试点地区之一,农远工程的应用效益如何,怎么促进工程的可持继发展从而促进贵州安顺教育的发展值得研究,文章分析了“农远工程”在贵州省安顺市的发展现状,提出了可持续发展的具体策略。     

课程改革下音乐师资培养改革探析——以安顺学院为例

基础音乐教育课程改革背景下,作为培养音乐师资的高等师范学校应该和课改理念、内容步伐一致才能培养出适合基础教育所需要的师资力量。文章分析当前音乐师资培养的问题并提了对策。     

国家和城市别称的认知机制——基于“命名转喻观”的研究

"以突显部分代整体"的思维定势有助于人们经济简约地把握和认识世界。探究一个国家或一座城市的别称,对于了解其历史、地理、文化、物产以及旅游是大有禆益的。作为一种命名活动,别称同样体现了一般的命名机制,而基于语言认知视角解读其别称的研究却是一片空白。因此,文章选取人们熟知的国家和城市的别称作为研究对象,根据认知语言学中的"命名转喻观"来探讨别称的认知理据以及所遵循的主要原则,以期深化人们对命名转喻的理解。     

“两征两退”政策视角下大学生参军意愿影响因素分析——以湖北省大学生为例

征集大学生入伍,有利于提高部队兵员质量,提高部队战斗力,实现国防与军队现代化、信息化建设。为研究大学生参军意愿的影响因素,本文在已有研究的基础上,以湖北省大学生为问卷调查对象,通过样本数据分析性别、民族、户口类型、政治面貌、就读院校类别和教育程度对大学生参军意愿的影响,并利用SPSS22.0分析样本数据,验证国家优惠政...     

屯堡文化在安顺“旅游兴市”中的SWOT分析

文章对屯堡文化旅游资源的价值、屯堡文化与安顺自然旅游资源的配置及产品组合等问题进行了探讨,并将屯堡文化旅游资源的开发放在安顺“旅游兴市”战略中进行了深入研究。在此基础上,对如何实现安顺“旅游兴市”的战略目标和旅游业的可持续发展,进行了理论思考,并提出了相关的对策建议。     

军队继续教育保障机制研究

从军队文化、军队组织制度和军队组织结构三个方面对军队继续教育保障机制中存在的问题和解决对策进行了探析.     

美国三军军官学校学员管理的特点及启示

本文主要从研究美国三军军官学校的学员管理入手 ,提出了在我军院校应该建立高效自动化管理系统、建设宽严相济的管理教育机制、建构合作管理模式的观点     

罗马帝国的军队与君主制的确立

元首制的确立为罗马帝国带来两个世纪的和平与发展的黄金时代,但随着元首制缺陷的逐渐显露,军队随意废立元首,军事政变不断发生,军队成为国家真正的统治者和主宰者。戴克里先对政治体制进行新探索,为了加强君权,防止军队犯上作乱,确立了君主制,这标志着罗马帝国从元首制时期过渡到了君主制时期,成为晚期罗马帝国的开端。     

一所民族村小留守儿童法制教育缺失的折射

通过分析安顺市西秀区G小学留守儿童可以看出,留守儿童法制意识缺失主要表现在道德缺失、社会辨别能力低、学法积极性不高、心理障碍多等四个方面。学校应从发挥学校在留守儿童法制教育方面的主体作用,逐步建立和完善法制教育机制;以学法为契机,拓展宣传渠道,强化法制意识;提高留守儿童社会辨识能力;提升教师业务水平,增进法制与心理教育能力;整合社会资源,尽力弥补留守儿童的家庭缺失感等五个方面加强对农村留守儿童进行法制教育。     

安顺市民族地区经济发展分析

文章从后发优势角度来分析,安顺民族地区具有区位政策、资源、交通等后发优势,提出了可采取优先进行基础设施建设、培养高素质人才、大力发展生态文化旅游产业、发展具有特色的民族地区经济等措施来加快安顺民族地区经济发展的策略。