共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
“女·强·人·”李·彩·绵王芍叶岁月轮回，一批又一批未能进入高一级学校的青年，踏上了社会这个无边的大舞台。他们曾在人生的十字路口彷徨过，但只要把青春之船掌握在自己手中，就能使青春发出绚丽的光彩。被当地人誉为“女强人”的致富能手——黄城县陌南镇东天村的... 相似文献
2.
“状·动·补·宾”结构是现代汉语常见的结构类型之一，但这种结构并不是固定不变的，它还有一些变式，总括起来，大致有以下几种情况。（1）状·动·补·宾例1轻轻敲了一下门例2已经看清楚了他的同志（2）状·动·宾·补例深情地望了他一眼（3）状·动·补·宾·补例高兴地唱起歌来上面第1种是基本格式，第2、3种是变式，第1种中的例2比较特殊，其基本结构与1同，但它是一个多分结构，其中一种切分可以是“状·动·补·宾”式，其他情况，我们将在后面谈到。对于上述结构的层次分析．目前各家语法著作中说法不一，难以定论．这里我们根据… 相似文献
3.
《课程.教材.教法》2008,(12)
(括弧内依次为期数、页码),特稿,让健康优秀的儿童文学作品陪伴儿童成长—访原浙江师范大学校长、著名儿t文学作家、理论家蒋风···························……布利萍(2 .3)为了灾区的孩子为了灾区的教育—人民教育出版社积极开展对地震灾区捐助 相似文献
4.
5.
6.
《中学政治教学参考》1996,(9)
指导·提高·沟通·服务一年一度的期刊征订工作即将来临。现将本刊部勺一些重大决策公诸读者，欢迎广大读者积极宣传、了阅本刊！围绕思想政治课教学的主旋律，改革、完善栏目设置，力图使《中学政治教学参考》更加适合读者需要。＂群英谱＂栏致力于宣传政治课特级、高级... 相似文献
7.
《语文世界(高中版)》1996,(8)
反应·反映·反响“这一短剧反应了市民的现实生活。”“他对这件事的反映十分冷淡。”这两句话中的“反应”和“反映”都用错了。“应”和“映”在这里都念ｙìｎｇ，但“反应”与“反映”的词义是不同的。反应，泛指有机体对刺激的回答，即由刺激引起的相应活动。引申为... 相似文献
8.
文章通过对诗中重要章句真实意义的训诂与考证,从而对《诗·豳·七月》的主题提出了新的看法,认为其主题不是反映阶级对立和阶级压迫,而是反映了早期先民们古朴的生活观念和良好的生活愿望。 相似文献
9.
程亚恒 《安顺师范高等专科学校学报》2006,8(1):14-16
考察"谓·之·名"结构的句法功能及其所出现句子的语义结构,有助于对古汉语中这类句子的深入认识;通过相关的考察和分析,可以得知"谓·之·名"结构并不是兼语结构"谓·之·为(日)·名"的省变. 相似文献
10.
11.
文[1]给出了c+d整除c·an+d·bn的一个充分条件,笔者通过对该条件的探讨,认为依此还可以得出c-d整除c·an+d·bn,c±d整除c·an-d·bn,c2±d2整除c2·a2n+d2·b2n的一个充分条件. 相似文献
12.
评课四层次：选择·操作·效果·比较●湖南省宁乡县道林镇金华中学蒋必文听课——评课，是学校教师参与教研教改、探讨教学方法、提高教学水平的一条十分普遍而又重要的途径，也是学校领导进行教学管理的一个重要手段。对一堂课的评议，就是对教者在教研教改中所作努力的... 相似文献
13.
中华文化·传统道德·思想教育许嘉璐北京师范大学加强对青少年的思想教育，已经成为刻不容缓的社会问题。我说这是个“社会问题””，是因为对这一问题的关心早已远远超出了学校、教育界的范围，成了社会关心的热点；同时，要完成这一艰巨复杂的任务也不能只靠教师、校长... 相似文献
14.
15.
汉语"数·量·名"结构产生于先秦时期,其过程经过了两条途径:一是在甲骨文、金文中,"名·数·量"经过了"名·量"、"量·名"两个阶段,进而转化为"数·量·名"结构;二是金文以后,"名·数·量"经过"数·量·之·名"阶段而过渡为"数·量·名"结构。 相似文献
16.
1“阅读·引导·提炼·探究”教学模式的产生背景 1．1数学学科的特点决定了数学学习离不开阅读和探究 数学被誉为“人类思维的体操”,对培养人的分析能力,提高人的思维品质有极高的教育价值．教会学生“用数学的眼光看世界”是数学教育的一项重要任务．而要读懂“自然界这本用数学语言写成的伟大的书”, 相似文献
17.
黄大鹏 《数学学习与研究(教研版)》2008,(8)
正确的几何题求证思路,是学生证明复杂的几何题的关键.本文论述了线段和、差法和线段分段法.并举例论证了用线段和、差法和线段分段法证明形如a·b=c·d±e·f型的较复杂几何题.文章对开阔学生证明较复杂的几何题的思路,促进教学都有一定的作用. 相似文献
18.
19.
严江 《读与写:教育教学刊》2022,(8)
2019 版教材全面改版的教育背景下,高中语文学科的教育教学愈发重视对传统语文教学理念、教学模式的改进和创新。新教材更重视对学生核心素养的培育,在语文学科中,体现出了对中国传统文化的关注,设置了古诗词诵读栏目,加强了对学生古诗词教育,传承我国的传统文化,以提高学生的语文学科综合素养。本文对新教材·新目标·新理念下的高中语文古诗词教学背景进行了探讨,结合高中语文古诗词的教学现状,分析了新教材·新目标·新理念下的高中语文古诗词教学策略。 相似文献