关于加强高职生口才训练的策略

随着社会竞争的压力越来越大,各行各业对人才语言沟通能力表现出高度的重视与需求。现实职场情况显示在求职过程中,沟通能力显得比专业知识更重要。本文分别从开设专门的口才训练课、语文教学中贯穿口才训练、作文教学中口才训练和社会实践中口才训练这四大方面来阐述提高高职生口才能力的策略。     

高职选修课《演讲与口才》训练策略与原则探析

与人沟通是一门艺术,演讲与口才反映的是人的素质和修养,为了提升高职学生的社会适应能力及职业技能,需要重视《演讲与口才》课程的开设,采取科学训练策略提升教学质量。本文首先分析了高职选修课《演讲与口才》训练策略,之后探讨了其实施原则,最后进行全文总结。     

调整心态方飞口才

古人云:"一人之辩,重于九鼎之宝","三寸之舌,强于百万雄师."当今,欧美发达国家把"舌头、金钱、电脑"并称为世界三大法宝.可想而知口才在现实生活中的重要性.技校生毕业后将和各行各业的人打交道,这就不能忽视口才的训练.但在具体的操作中,常有同学对自己的口才缺乏自信,甚至自暴自弃,影响了自己口才的发挥.其实,能说会道既是知识的积淀,更是良好心态的调整,因此,我们在不断积累知识的同时努力调整心态,就可以放飞口才.     

通过高中语文教学中课本剧展演来训练学生口才的方法初探

现代社会,良好的口才对实现个人发展起着十分重要的作用,语文课本剧是培养和锻炼学生口才的重要途径之一。为此,本文在阐述编排高中语文课本剧意义的基础上,结合人教版高中语文教材内容,基于口才训练这一目标,为如何借助课本剧更好地锻炼学生口才进行策略分析,旨在能够更好地提升学生语言表达能力。     

论高职口才课程教学现状及应对策略

高职口才课程是一门实践性非常强的课程,在教学中必须以新的教学理念和方法为指导,积极探索教学新策略和新模式。本文立足于对高职口才课程教学现状、存在问题及影响因素的分析,探究高职口才课程的教学改革策略。     

“整蛊王”被整记

小新是我们班公认的整蛊王,他以所向披靡的疯言疯语般的口才赢得了这个称号。他的整蛊策略真的巨可怕。但是,我忍不住要说的是,这一回他栽在了我们的政治老师手     

掌握特点 正确使用《口才训练教程》

《口才训练教程》有五个特点:1.适用性强.《口才训练教程》适合各类大专、高职、中专、技校、职高学校使用,它既可作为语文教学的一个分项,又可单独设课.我们利用CBE职教理论和依据“按需施教”原则,对市场、后续课程、学生今后发展和未来社会的需要进行了认真深入的调查研究,确定了职业技术学校学生在口语表达上“需要学习什么”并以此确定语音基础、演讲、论辩、实用口才、多种口才展示活动策划组织能力训练和礼仪知识等编写内容.研究表明,在口才训练这一层面上,高、中级职业学校是大同小异的.     

论法学本科学生法律口才的实践培养

法学本科生口才素质是法学本科生专业素质的重要内容.法学本科口才教育具有专业性、模拟性和综合性的基本特征.法学本科学生优秀口才不仅应言之有法、言之有据,而且应言之有理、言之有情,还应该言之有序、言之有度.由于法律口才是一门实践性、综合性很强的学问,加强实践教学至为重要.加强法学本科生法律口才实践教学,应重视情景教学、实践模拟和实践演练,综合运用多元口才实践训练方式.     

口才不只是舌头的功夫,而是大脑的力量

口才不只是舌头的功夫,从根本上讲应该是大脑的力量.我们要注重优化自己的认识结构,学习科学的认识方法,通过培养思维能力来提高说话的水平.口才学也应该把表达主体的思维活动作为研究对象.     

口才的标准及常见缺陷探讨

良好的口才是在人际交往中实现有效沟通的重要条件,而要成就一副好的口才,首先就要对口才的一系列内在标准及常见误区有一个较清楚的把握。只有这样,我们在口才的培养和训练中才能更具针对性和时效性,最终达到事半功倍的效果。     

新媒体视域下高职院校演讲与口才课程教学创新研究

本文从新媒体的特征入手,在深入分析演讲与口才课程传统教学模式局限性的前提下探讨其在新媒体视域下进行创新研究的面临的机遇和挑战,提出相应的策略,以应对高职院校演讲与口才课程教学创新变革。     

规范大学口才课程提高大学生口才素质

口才是当代大学生必须具备的基本素质.大学教育中口语交际教育缺失的状况亟待改变.笔者建议开设规范的“大学口才“课程,进一步训练和培养学生的口头语言表达能力,提高大学生口才素质.     

试论主持人的口才培养——以奥普拉等中外"名嘴"为例

从奥普拉到我国的一些著名主持人,他们在节目中体现出的应变能力和不俗的口才是其赢得观众的重要原因.主持人要练就不俗的口才,必须从生活中汲取精华,勤学苦练.奥普拉等主持人培养口才的方法值得借鉴和学习.     

抓住课堂,练就好口才

口才具有重要的作用,是现代人必须具备的一项基本技能。对此,相信大家都是认同的。关键是,怎样才能练就好口才?到哪里练口才?下面,看一看我们班有名的辩手王冠同学苦练口才的心路历程,相信大家在读过之后,会有"柳暗花明又一村"的感觉。     

个性须刻意追求吗

能言雄辩是口才训练的最高境界。演讲你尚能提前准备,而辩论则考察你的口才、知识积累、反应能力等多方面的综合素质。如果你想练口才,那你就去参加辩论赛,如果你想展示口才,你就应该参加辩论赛。让我们一起参与雄辩!     

反愚人节?

能言雄辩是口才训练的最高境界。演讲你尚能提前准备,而辩论则考察你的口才、知识积累、反应能力等多方面的综合素质。如果你想练口才,那你就去参加辩论赛,如果你想展示口才,你就应该参加辩论赛。从本期起,让我们一起参与雄辩。     

测测你的口才

口才,是人的智慧的一个重要的外在体现。好的口才,机智的答辩,往往能起到化腐朽为神奇、化干戈为玉帛的作用。下面,来考考同学们的口才,我们以选择题的     

从与宰予谈话中看孔子的语言策略

春秋战国时期,诸子百家在口才方面显示了不同的功力,孔子的口才主要体现在与弟子的谈话当中,其思维之敏捷,回答之精妙,令后人难以望其项背。论文撷取了"孔子与宰予"的几段对话,对孔子的语言策略进行分析。     

重视口语交际课,培养学生的口语表达能力

社会在不断发展,我们的知识在不断更新。如今的社会是人才竞争非常激烈的社会。随着素质教育改革的不断深入,新的课程理念向我们提出了更高的要求。要求我们的人才培养能适应社会发展的需要,人才的知识储备与口才都要突出。过去有很多人由于口才不好,没能把自己的学识及时传播出去。所以,一个人的口才和社交能力显得越来越重要。我们越来越深切地认识到,从小学阶段,尤其是低年级,培养学生的口语交际能力势在必行。     

中学生辩论的常见辩题

中学生喜欢辩论,辩论能够锻炼我们的口才和快速反应能力.在第二课堂上多开展辩论赛,无疑能给我们更多做思维体操的机会.但是,要找到好的辩题不容易.以下这些中学生常见的辩题,也许能让我们在辩论的PK中,寻找到更多的乐趣.