和谐农村建设中存在的问题及其对策分析

和谐农村建设同社会管理失序、农村道德失范、农村公平失衡以及农村生态失衡之间的矛盾,构成了农村的不和谐。因此要创新经济发展模式,建设富裕农村;创新社会管理机制,建设自治农村;创新道德形成机制,建设文明农村;创新农村再分配机制,建设公平农村;创新治安防范机制,建设平安农村;创新环境保护与治理机制,建设生态农村。     

开展农村青年创业教育的思路与对策

文章探讨了关于农村青年创业教育的问题,并提出了开展农村青年创业教育的思路与若干对策：充分认识开展农村青年创业教育的重要性;准确定位农村青年创业教育;建立健全农村青年创业教育培养机制;加强农村青年创业教育师资队伍建设;建立农村青年创业教育培训课程体系;开展农村青年创业教育实践;营造良好的农村青年创业教育氛围,优化农村青年创业教育环境;建设农村青年创业教育基地。     

和谐社会视野下关于农村矛盾问题的思考

当前农村矛盾存在于经济、政治、文化以及社会各个领域,形成这些矛盾的主要原因有：农村经济发展相对滞后;农村民主政治、各种法律法规建设不够完善;农村教育落后、整体思想文化素质偏低;社会对农村支持和关注的程度不高。为了妥善解决这些矛盾,必须进一步深化农村改革,加快发展农村经济;加强农村民主政治和法制建设;发展农村教育和先进思想文化;提高全社会对农村支持和关注的程度,以便实现构建和谐农村的目标。     

国外农村职业教育发展经验分析及借鉴

国外农村职业教育发展的成功经验主要包括：健全国家相关法制;逐渐转变农村职教功能,完善农村职教培养目标;加大国家财政支持力度,促进农村职教可持续发展;建立科学高效的管理体制;深化农村职教内部改革,提高农村职教办学质量;提高农村职校学生素质,推行职业资格证书制度;创建并完善层次不同、类型多样、学制灵活的农村职教体系等等。这些经验对发展我国农村职业教育有重要启示。     

农村图书馆发展中的问题与对策分析

调查研究表明,我国农村图书馆发展中的主要问题是:农村图书馆地理分布极不平衡;农村图书馆建设基础薄弱,总体水平低;农村图书馆资金投入连续性差;农村图书馆专业管理队伍严重缺乏;农村图书馆管理体制缺失与领导意识淡漠并存.解决农村图书馆发展问题的对策是:制定管理法规,理顺管理体制,从制度层面确立农村图书馆的地位;发挥非基层图书馆对农村的帮扶作用;建立激励机制,创造农村图书馆建设良好舆论氛围.     

河南省农村物流发展中存在的问题及对策

当前河南省农村物流发展中存在着四个突出问题:农村和城市物流各自为政,发展失衡;农村物流规模小,质量差;农村物流基础设施落后,技术水平不高;农村物流专业人才匮乏,流失严重.解决农村物流发展中存在问题需要充分认识农村物流发展的重要性;完善市场机制,提升服务质量;加强物流基础设施建设,引进开发先进技术;多管齐下,加快农村物流人才培养步伐.     

整合农村教育资源促进职业教育发展

简要分析了农村教育资源现状,提出整合农村义务教育资源;拓展农村教育职能;利用现有教育资源开展职业教育;农村职业教育义务化;降低农村人口职业培训成本等建议。其有利于农村劳动力的转移。     

教科书适切于农村:新中国成立六十年以来的趋近与悖离

新中国成立六十年以来,为了使教科书贴近农村,进行了如下努力:通过服务工农的国家宗旨,确定教科书服务农村的方向;在教育与生产劳动相结合运动中,使教科书融入农村;在尊重农民并倾听他们呼声过程中,关注了解农村;在教科书多样化过程中,关照农村;在调整农村教学目标过程中,切合农村;在乡土文化传承中,贴近农村。但六十年来也存在着教科书悖离农村的几种情况:对苏联教科书的过度模仿,远离了中国农村实际;对直接知识的过度强调,偏离了教科书的意义;城乡教育差距加大了教科书在农村的教学难度;过分让渡教育权力给农村,损伤了教科书的统一性;农村地方课程开发不善,降低了教科书在农村的实效性。反思新中国成立六十年以来教科书适切于农村的发展历程,需有整体性思维,营造教科书在农村教学的良好环境,加大教科书在农村的二次开发力度。     

邯郸市农村公共服务体系创新建设调查与对策

农村公共服务体系建设,保障农村经济发展,提高农民生活水平,推进城乡一体化进程,取得了可喜的成效。但还存在着不少问题:农村基础设施建设仍比较落后;农村医疗卫生环境总体水平较低;新型农村社会养老体系处于低水平保障阶段;农村义务教育比较落后;农村信息性公共服务不畅通。基于存在的一系列问题,提出农村公共服务体系创新建设对策:进一步加快农村基础性公共服务体系创新建设;进一步加快农村公益性公共服务体系创新建设;进一步加快农村信息性公共服务体系创新建设。     

新农村建设视野下的农村社会保障制度的完善

文章分析了我国当前农村社会保障制度存在的主要问题,提出了完善农村社会保障制度的对策:发展农村经济,增加农民收入;拓宽农村社会保障制度的覆盖面,逐步提高农村社会保障的社会化程度;健全农村社会保障体系;建立科学规范的管理体制;确保基金保值增值;加强农村社会保障制度的建设与立法工作。     

多元一体:城镇化进程中农村教育价值的定位

城镇化进程中农村教育发挥"多元一体"价值,通过农村社会成员综合素质的提升来促进农村社会经济、政治、文化发展的和谐统一,其缘由在于:农村社会整体转型的现实需求;农村自然人文资源"存扬"的必要性;农村所有社会成员发展的权益诉求;农村教育"以人为本"本质属性的遵循。而城镇化进程中农村教育"多元一体"价值内涵包括两大层面:增强农村社会成员综合能力素质培养,推动农村社会的现代化发展;提高农村社会成员人文精神素养,促进农村社会的内生性发展。现实中要发挥农村教育的"多元一体"价值,须要构建合理的农村教育结构体系,凸显终身教育的必要性;改革功利性教育评价制度,强化以人为本的农村教育实践;优先发展农村及农村教育,营建公平正义的政策制度环境。     

基于农村人力资源开发的高职教育社会经济功能探讨

高职教育的社会经济功能在农村人力资源开发中具有特定的内容,其社会功能包含有选拔培养农村人才;服务社会主义新农村;农村人力资源终身教育;农村乡镇企业技术创新;农村人力资源资格认证等5个方面。经济功能体现在促进农村剩余劳动力的合理转移;促进农村人力资源的资本化;促进农村劳动力与自然资源关系的改善;促进农业工业化的发展等4个方面。     

浅析社会主义新农村建设的内容

对于社会主义新农村建设的内容,可以从以下六个方面加以理解和把握：发展农村经济;建设农村基础设施,发展农村社会事业;推进农村体制改革;建设农村现代文明;增加农民收入。     

发展农村成人教育 积聚农村人力资本

农村成人教育对积聚农村人力资本,缩小城乡发展差距有着重大作用。发展农村成人教育,要解放思想,树立正确的农村成人教育发展理念;政府主导,规划引导投资维护好农村成人教育;农民主体,主动自愿投资参与农村成人教育;社会参与,实现农村成人教育支持的社会化。     

农村初中学生厌学现象探究

近年来,党和国家对农村教育十分重视,出台了一系列重大政策支持农村教育：农村教师工资的转移支付,保证了农村教师工资按时足额发放;免除义务教育阶段农村学生的学杂费、课本费、寄宿费等,确保了农村学生不因家庭贫困而辍学;对农村低保家庭进行生活补助,对农村寄宿学生实行免费营养早餐,帮助了农村孩子有足够的营养而得以健康的成长和学习;建设农村远程网络教育工程,促进了农村教育现代化,让农村共享城市优良的教育资源;推进农村学校布局调整,大力建设农村寄宿制学校,优化了农村教育资源,     

乡村振兴视域下农村职业教育发展的价值、困境与突破

发展农村职业教育是实现乡村全面振兴的重要保障.农村职业教育具有培育乡村人才,厚植乡村人力资本;促进乡村产业发展,加快农业农村现代化;缓解农村相对贫困,阻断贫困代际传递;促进乡风文明,维护社会稳定等时代价值.乡村振兴背景下,农村职业教育虽然有较好的外部发展条件,但也面临着诸多现实困境,如主体认识偏差,实践站位较低;办学内容同质化,专业针对性不强;办学方式固定单一,灵活自主性不足;基础保障薄弱,内涵建设不够等问题.为破解农村职业教育发展的现实困境,推进农村职业教育更好服务乡村振兴战略向纵深发展,应营造农村职业教育价值认同氛围;优化契合农村职业教育发展需求教学体系;创新多元协同参与农村职业教育办学模式;重塑农村职业教育组织支持生态,这是农村职业教育发展促进乡村振兴战略的必然之路.     

农村信息化建设的困境与对策

当前,我国农村信息化建设成绩显著。但受城乡二元结构与历史、区位等因素影响,也存在＂信息资金投入不足,农村信息基础设施滞后;信息建设人才匮乏,农村信息管理技术薄弱;农民信息意识淡薄,农村信息运用难度较大;信息服务体系欠缺,农村信息服务水平较低＂等现实困境;应通过＂加大信息资金投入,硬化农村信息基础设施;培养大量信息人才,强化农村信息人才建设;宣传农村信息常识,引导农民科学运用信息;完善信息服务体系,提高农村信息服务水平＂等途径去应对。     

启动农村消费品市场之我见

农村消费品市场的启动,能使我国经济发展获得强大耐久的支持力.启动农村消费品市场,必须全方位考虑,多方面着手调整农业结构,发展农村经济,增加农民收入,扩大农村市场购买力;适应农村消费发展趋势,调整工业产品结构,大力开发和生产适合农村需要的产品;加快农村市场体系建设,满足、刺激农民的购买和消费;积极发展农村消费信贷,创造有效需求,推动农村消费结构升级;优化农村消费环境,为农民消费提供条件.     

西北农村中小学教师队伍结构现状、问题与对策研究——基于甘肃省C县的调研

农村教师队伍结构整体上决定着农村地区、农村学校的教育质量。通过对甘肃省C县农村中小学教师队伍结构现状的调研,发现目前西北农村中小学教师队伍结构存在的突出问题主要表现在农村中小学教师既超编又缺员;农村中小学专任教师队伍职称分布不合理;农村中小学教师整体学历有待提高;农村小学教师队伍结构年龄结构不合理,老龄化现象严重,断层现象明显;农村中小学教师队伍综合能力缺乏,知识结构失衡;农村中小学教师队伍来源结构单一等六个方面,分析了形成这些问题的原因,提出了西北农村中小学教师队伍结构建设的对策与建议。     

湖北省农村物流发展的解决之道

当前湖北省农村物流业的发展存在着农村经济发展总体水平低,农村物流发展缓慢;传统市场比重过大,流通业态缺乏创新;市场布局不合理,基础设施简陋;农村市场体系不够健全,流通方式陈旧落后;标准化建设不到位,质量检测手段缺乏;农村生产组织水平低,管理功能存在缺陷等问题,严重影响了我省农村物流业的进一步发展。因而必须探索我省农村物流业解决之道以促进湖北农村物流业又好又快发展。