霸州及其附近地区的杨家将故事传播及旅游资源开发

杨家将故事有很深的历史渊源,在不同体例的文学作品中也多有载录,杨家将的爱国精神、团结精神在霸州及其附近地区至今仍代代相传,与其相关的丰富历史遗迹也越来越受到人们的重视。结合霸州及其附近地区有关杨家将及其它的历史文化资源,可以深入拓展这一地区的旅游资源开发。     

活动学习的历史考察

活动学习的产生与发展源远流长,其基本思想与实践探索无论在外国还是中国均一直延绵不断。在与接受学习的长期对峙中,活动学习缓慢发展,曲折行进。纵观活动学习的历史可以看出,活动学习的概念模糊不清,有待明确界定,活动学习的层次与地位游移不定,有待辨析澄清。活动学习的研究对于推进新课程的实施,转变学生的学习方式,培养学生的实践能力和创新能力具有十分重要的时代意义。     

韩国祭祀活动考察

韩国的祭祀活动具有多样性特点,从时间上看有的固定日期,有的则不固定日期;从空间上看,有的在城市或重要的遗址中,有的在家庙,有的则在乡村或神灵活生地;从规模上看,有国家主导的王室祭祀,也有民间家庙祭和灵物祭;从祭祀的目的看,王室祭祀重视政治权威,民间家庙祭祀重视血缘秩序,普遍存在的灵物祭祀强调区域性的消灾保平安功能。     

美国大学专利活动的历史考察

美国大学专利活动已有将近百年历史,大学对待专利的态度和政策,大学专利活动的模式均有显著变化.二战后美国大学推动联邦政府修订专利法案,不但反映出政府-大学之间深刻而复杂的关系,也为大学从事技术转移进而为经济发展服务奠定了基础.     

培训活动的实效性如何考察

以上海市新农村教师专业发展培训项目中培训活动实效性评估为例,从方法角度阐述如何考察培训活动的实效性。培训活动实效性可以从培训活动开展过程、培训活动的承受客体和实施主体三个角度去考察;反映培训活动实效性的数据可通过组织网络问卷调查、召开不同类型群体座谈会、奔赴培训活动现场实地考察、个别访谈等形式收集;对于数据的解读可使用整体思维关注所有样本的共通问题、使用求异思维寻找不同群体表现出的独特问题、使用联系思维从看似没有关系的结果中发现问题、使用对比思维反映相同问题在不同层面的差距等。     

旅游地理的考察活动教学实践

20世纪90年代后我国基础教育进入了课程改革的新时代。综合实践活动课程作为课程改革的亮点,使课程结构上产生了重大调整。地理教学应抓住实践活动这一突破口．跳出课堂的局限性,积极发挥地理实践性活动在素质教育中的特殊功能,使地理教育在学校教育中不断得到发展。文章以尧山风景区为对象,进行了基于旅游地理的考察实践活动。     

记一次考察活动

四月五日上午,我们年级的全体同学在姚老师的带领下,进行了一次自然水域考察活动。上午八点多钟,姚老师对我们说“:上课以后同学们都带上烧杯和笔记本到校园里集合,我们要到河边去考察水质。”“丁零零……”上课铃一响,我们就排着整齐的队伍出发了。大家穿过宽阔的柏油马路,踏着绿树掩映的羊肠小道,向目的地——前瑶小河进发。大家小步跑来大步走,不多时就来到了小河边。老师让我们在一段河面比较平缓的河岸上停了下来,然后对大家说“我们今天将要在这里进行一次水质考察看一看我们这里的河水是否污染严重。”考察开始了。老师把我们30个同…     

黄巢入闽活动事迹考察

唐末,黄巢率领农民军横扫大半个中国,他在向南大进军途中,曾挺进福建。黄巢农民军在福建的时间虽然只有半年,但他们的活动事迹,无论是从研究唐末农民战争还是从研究福建地方史来说,都是个值得探讨的问题。一、凿山开道,挺进福建唐僖宗乾符五年(878年)三月,黄巢率领农民军渡江、淮,攻江西虔、饶、信等州。八月,由浙西转向浙东,随后从浙江衢州江山县,开辟仙霞岭山道进入福建。《新唐书·黄巢传》     

汉代黄河在兖州附近河段决口成灾原因再考察

汉代黄河屡次决口兖州附近河段,除了与当地土质疏松、河道复杂有关外,最主要因素是：当时的决策者、河道治理的指挥者、治河制度的不完善程度以及国家财政的支持力度。只有这四方面同时满足并有机结合,才能彻底治理好黄河水患,使黄河造福人民。     

粤东客家地区龙俗考察

作为中华民族象征和标志的龙,在粤东客家地区表现为各种各样的龙俗,其中影响最大的是风水龙俗。通过对粤东民间社会龙俗的考察,可以进一步加深对"中国人是龙的传人"的认识和理解。     

宽甸地区泥石流活动特点及其生物防治措施

宽甸地区泥石流活动强烈，危害严重．本文根据该区泥石流的特点和实情况结合当地防治泥石流的实践经验．提出在泥石流不同的流通区段应采再不同的生物措施，同时对各种生物措施提出初步生态效益评价．     

广东教育学院校园及其附近的蕨类药物

本文研究广东教育学院及其附近的蕨类植物中的药物种类，主要研究其来源、形态特征、生境分布、采收加工、性味、功效与用法用量等。     

地理校园考察活动的有效尝试

《初中地理新课程标准》提倡将乡土地理作为综合性学习载体,学生可通过收集身边资料,运用掌握的地理知识和技能,进行以环境与发展问题为中心的探究性实践活动。乡土地理能够帮助学生认识学校所在地区的生活环境,引导学生学以致用,培养学生实践能力,树立可持续发展观念,增强爱国、爱家乡的情感;同时,新课标倡导改变地理学习方式,围绕家乡的环境与发展问题,开展地理调查,提出合理建议。开展乡土地理课外活动,可以让学生真实了解到家乡的地理状况,激发和培养创造意识和毅力,在实地考察中,学生提高了地理观察力,丰富了地理知识,懂得如何协调家乡的人地关系,并在分析和解决遇到的地理问题过程中,提高地理学习兴趣。从实际情况看,不少从事地理专业的人员都在中学时代参加过地理课外活动,都喜欢地理课程,课外活动对学生今后专业方向的选择起着很大的指导作用。     

西方主体活动理论的历史考察

目前,我国哲学界已有越来越多的人对主体及其活动问题表现出热切的关注和浓厚的兴趣.一些人竞相著书立说,各抒己见,展开了激烈的争鸣.这是一件极为有意义和必要的事情.哲学界广泛兴起的关于主体活动理论研究与探讨的热潮,决不是一种偶然的现象,它不仅是当代实践提出的迫切课题,而且是“追求着自己目的的人的活动”延续发展的必然结果.对此,只要我们把握住时代发展的脉搏,追溯一下历史前进的脚印,从对西方主体活动理论的历史考察中便可得到证明.     

“杨毛嘴湿地”的考察活动

介绍了本校师生赴杨毛嘴湿地白鹭自然保护区的考察活动过程,以及学生在考察过程中通过观察、采集、参观和体验等活动掌握生物学课外知识,获得切身生态体验的良好教学效果。     

新疆库车县教育的历史与现状调查

章探讨了库车县教育的历史，在此基础上，用人类学的方法对库车县教育的现状进行分析，与历史不同时期加以比较，为了能更清地说明问题，本还附了一个乡的实地调查资料，从中发现问题，并分析了原因，以期以期他他研究和教育工作提供一点参考。     

经贸活动中的民俗现象考察

在商品经济日益国际化的今天,商品营销也必然地走向世界。这就使商品营销活动面临着不同国家的不同的风俗习惯问题。一般地说,凡是符合那个民族风俗习惯的产品,那个民族的消费者就欢迎,反之则拒绝接受。所谓“营销对路”,就是因为符合消费者的风俗习惯,否则即使再物美价廉的产品也推销困难。我们常说:要考虑消费心理。所谓“消费心理”,归根到底是“民族心理”。每个民族都有一定的民族心理习惯。而习惯是经过历史的积淀而形成的具有习俗色彩的行为方式。从中外情况看,要想增强企业产品的竞争力,绝对不能违禁犯俗,否则必将做蚀本生意。下边就经济生活中的一些民俗现象谈几点看法:     

南京蝶类秋季活动生境考察

影响南京秋季蝶类活动的主要生态因素为寄主植物与蜜源植物的更替;蝶类的活动区域以林间和开阔地为主,并受其体型影响;多数蝶类喜在气温较高并相对稳定的晴天活动,对分布于南京地区的世界珍稀濒危蝴蝶--中华虎凤蝶及橙翅襟粉蝶、冰清绢蝶应加以保护.