新课程语文教学中培养小学生的学习兴趣

在小学语文教学中,教学的关键在于激发学生学习的兴趣,引导小学生用自己的眼睛去观察和发现,这样既可使小学生的观察能力和思维能力得到充分发展,同时,也使小学生的语言表达能力得到锻炼和提高。     

农村小学生语文学习兴趣的培养

在农村小学语文教学中,普遍存在死板、缺少激情的现象,该怎样提高学生的学习积极性呢?作者从角色扮演、引导观察、启发学生思维、复述表达、渗透美育、创设情景、注重教法七个方面进行了探讨。     

浅谈培养小学生语文学习兴趣途径

现阶段我国绝大部分小学生对语文的学习缺乏必要的主动性,尤其是在学习那些需要花大力气下苦功夫的知识的时候,缺乏主动性的现象尤其明显。本文从我国小学生语文学习兴趣的现状出发,系统阐述了培养我国小学生语文学习兴趣的主要途径,旨在进一步提高我国小学语文教学水平,为小学生将来升入初中做好准备。     

如何培养小学生学习语文的兴趣

小学语文教学必须按语文课标的要求,根据学生的身心发展和语文学习的特点,保护学生的好奇心,唤醒学生的求知欲望,尊重学生的自尊,关爱他们的身心,给他们温暖,让他们对老师有亲切感,增强他们的自信心,让他们体会到成功的喜悦、快乐与满足,让每个学生的学习成绩都有不同程度的提高。     

如何培养小学生的语文学习兴趣

俗话说:兴趣是最好的老师。学生带着浓厚的兴趣学习,可以起到事半功倍的效果。如何培养小学生的语文学习兴趣?结合教学经验,本文对此进行了分析。     

反思如何培养小学生语文学习兴趣

语文是人类交流的重要工具,语文作为一门基础性学科,有着独特的思想内容和内涵．加强学生对语文学习的兴趣,可以有效打破传统的教学模式,促进学生的发挥,激发学生学习的主动性。下面笔者主要从以下几个方面详细分析如何培养小学生语文学习兴趣,以提高小学生语文学习效率。     

新课改下小学生语文学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,没有兴趣就没有学习。学习兴趣是学生对一门学科学习、研究、探索的原动力。培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是每一位教师面临的重要的研究课题。小学阶段是一个人接受正规学习的开始,小学生具有极强的可塑性,小学阶段的学习将对其一生产生重要的影响。语文既是一门重要的基础学科,又是一门工具性和人文性相统一的学科,对一个人的影响是不言而喻的。培养小学生学习语文的兴趣,为其今后的学习打下坚实的基础,无疑具有重要意义。为此,在教学中教师应培养学生的学习兴趣。     

小学生语文学习兴趣的培养

在教学实践中我们不难发现,学生对某一学科感兴趣时会非常热爱这门学科,并且积极主动地去学习和研究,从而取得不错的成绩。可见,兴趣可以使学生产生主动学习的愿望,因此,培养学生的语文学习兴趣是语文教学的关键。除此之外,语文学习中兴趣的培养也是学生持之以恒、可持续性学习的有利保证,对于提高学习效率有着积极作用。鉴于此,本文就对小学生的语文学习兴趣的培养进行简单分析,希望对以后的语文教学工作和研究有一定的帮助。     

培养小学生语文学习兴趣的教学实践

兴趣是最好的老师,小学语文教学如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生在做中学,学中用,从而激发兴趣,学的主动,提高效率。一、和谐、融洽的师生关系。     

摭谈小学生语文学习兴趣的培养

兴趣是儿童学习的起点,是培养他们积极思维的内在动力.激发学生学习语文的热情,调动积极性,是我们小学语文教师义不容辞的职责.     

谈谈小学生语文学习兴趣的培养

部分小学生在语文学习中不能够明确语文学习兴趣的重要性而导致对语文学科的厌恶情绪,严重影响了语文成绩的提高。因此,语文教师和学生家长有责任采取合理的方式帮助孩子培养建康的兴趣思维,以促使孩子正确对待语文学科。本文主要从兴趣对小学生语文学习的影响和如何培养小学生语文学习兴趣两方面来探讨,强调兴趣的重要性,确定具体的方法来帮助学生培养语文学习兴趣,以提高学生的语文素养。     

浅谈小学生语文学习兴趣的培养

《语文新课程标准》要求教师更新教育观念,变应试教育为素质教育。更新教育观念重要的是教师观念的转变,要面向全体学生,优化课堂教学结构,把激发学生的学习兴趣作为语文教学培养非智力品质的第一要素。由于小学生学习、行动主要依赖于对事物的兴趣,     

如何激发小学生语文学习兴趣

小学阶段的学生在课堂上注意力不能长时间的集中,语文教师在课堂上应根据学生学习的具体内容来激发学生学习语文知识的兴趣,在尊重学生学习差异的基础上对学生进行学习兴趣的激发,促使学生能够积极主动地学习语文知识。     

培养小学生学习语文兴趣的一些做法

学好语文是学好其他课程的基础,学生语文水平的不高,不仅阻碍其他各门学科的学习,而且限制儿童智力的发展。但要学好语文与学生的学习兴趣密切相关,本文将自己在培养小学生识字、阅读、写作兴趣的一些做法,与同行交流。     

新课程背景下语文学习兴趣的培养途径

作为语文教师,应结合语文学科的特点,去激发学生的学习兴趣,让他们把上课当成一种享受,一种愉快的体验,把学习的主动性充分发挥出来,积极参与教学活动过程,从而提高教学质量,取得好成绩。如何让语文教学过程更加富有魅力,从而激发学生学习语文的兴趣呢？下面就结合教学实践浅谈几点方法：     

如何培养小学生学习语文的兴趣

小学语文是一门综合性的学科,它对儿童的智能、情感、意志及个性品质的发展影响极为深远。在小学语文教学中,培养小学生学习语文的兴趣可采用以下几种方法:倾注爱心,使之爱学;利用导言,激发兴趣;利用质疑,激发兴趣;自主合作,激发兴趣;利用媒体手段,激发兴趣;体验感悟,激发兴趣;以成功的喜悦,激发兴趣。     

小学生语文学习兴趣的培养

部分小学生在语文学习中不明确学习兴趣的重要性而对语文产生厌学情绪,进而严重影响语文成绩的提高。因此语文教师和家长有责任采取合理的方式帮助学生培养健康的兴趣思维,促使学生正确对待语文学科。作者主要从兴趣对小学生语文学习的影响和如何激发小学生语文学习兴趣两方面进行了探讨,强调了兴趣的重要性,明确了具体的方法帮助学生培养语文学习兴趣,以提高学生的语文素养。     

新课程地理教学中学生学习兴趣的培养

课堂教学有无趣味性,是影响教学效果的重要方面,恰当地纳入趣味性内容既可以活跃课堂气氛,又可以调节课堂节奏,激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力。在高中地理教学过程中利用各种教学手段,培养学生的兴趣尤为重要。     

新课程中语文教学如何激发学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师”,这是广大同仁的共同体会。那么,在新课程语文教学中如何有效地激发和调动学生．的学习兴趣呢？我从以下三个方面谈点粗浅体会。