农村学校信息化技术创新运用研究

信息技术作为一种工具,正在日益成为学校教育教学不可或缺的条件,对学校教育教学的全过程产生着重要的作用,正在改变着传统学校管理、教学模式和学生学习模式、评价方式。文章以实践为指向,提出了几种信息化技术创新运用策略。     

信息技术与学科教学整合的问题及对策

当今社会，以多媒体和国际互联网为代表的现代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术手段。信息技术与学科教学的整合，提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。     

应用能力与驱动机制是信息化与教育融合的关键

以互联网技术为核心的信息化革命,正改变着人类的生产、生活方式,也改变着学校教育教学,信息化与教育教学的深度融合将成为中小学教育教学的新常态。信息技术与教育教学融合的深度、广度与速度,关系着信息时代教育改革发展的成效,而决定成效的关键因素,在于师生应用信息技术的能力培养与应用驱动机制的建设。     

谈信息技术与学科整合

当前,以多媒体和国际互联网为代表的信息技术,正在迅速改变着人们的生存方式和学习方式。信息技术与学科教学的整合是当前各类学校教育的重要内容,也是教育改革的重要技术手段,提高了教育的智能     

新课程理念下 如何重塑教师、学生和媒体角色

信息技术进入学校、进入课堂使传统的学校教育教学发生了重大的变革。教学目标、教学内容、教学手段、学生的学习方式、教师的教学方式、教学评价等都发生了巨大的变革。在现代信息技术教学环境中,教师、学生、现代信息技术三者之间的相互联系、相互作用决定着教学效果。     

微课程及微课程教学

随着云计算和移动互联网等信息技术的普及,在改变我们的生活方式的同时,也改变着学校信息化教学的内部和外部的环境。在目前社会上学生个性化教育需求的刺激下,学校教育教学观念和课堂教学方式亟需转变,在这一背景下,     

加快建设、强化管理、注重应用,促进教育信息化

随着现代信息技术在教育领域的推广与普及,教师教的方式、学生学的方式、学校管理的方式,正在接受着现代信息技术的洗礼,发生着变革。我校在开展现代信息技术教育的工作中,始终坚持“利用现代教育技术的新成果,用先进的教育思想、教育方式和手段为教育服务,大力提高教学效率与教育质量”的原则,进一步强化现代教育技术工作的常规管理,高标准推进校园网和资源库的建设,并以学校网站为平台,做好推广和运用工作,努力提高师生的信息化素养,整体推进学校的教育现代化工程。使现代信息技术教育工作的开展始终围绕我校的教学、教研工作展开。一、重…     

信息技术与学校心理健康教育课程的整合实践

学校心理健康教育课程目前所面临着诸多问题,为此,必须探讨信息技术与心理健康教育课程整合的具体方式。设计与实施了一个信息技术与心理健康教育课程整合案例,并对案例中与信息技术整合的教学设计部分进行了简要的评析。     

现代信息技术与学生学习变革的五种思考

21世纪现代信息技术的迅猛发展,不仅改变着人们的思维方式、生活方式、工作方式,也深刻影响着现代学校教育教学。从促进学生在信息时代健康成长的视野出发,在此主要谈五方面学习变革。     

信息技术与学科教学整合

当代信息技术正以惊人的速度发展着,它改变着人们的生活方式和学习方式,特别在当前各类学校教学中起着重要的作用,也是教育改革的重要技术手段。本文主要探讨了信息技术与学科教学整合具备的条件和应遵循的原则。     

现代信息技术将催生新的课堂教学形式

在当今世界,现代信息技术正在广泛而深远地影响着人们的生产和生活,教育信息技术也正推动着学校教育教学的深刻变革。国家"十二五"教育信息化建设"三通两平台"工程的实施,将使学校教育环境发生重大变化。由于教育信息技术与教学的深度融合,未来学校课堂教学的单一形式必然被多样的教学形式所     

现代信息技术条件下对小学语文教学的思考

在大力推进素质教育、注重学生人格塑造的今天,以互联网为载体的开放教学对当前的学校课堂教育产生了很大的影响。如何应对信息技术对学校传统教育形式的冲击,合理利用信息技术,全方位把握教育资源．最大限度地优化教育方式,是小学教学的优化之路。本文从小学语文教学的现实出发,分析了当前的信息技术对小学语文教学的影响,并提出新时期小学语文教学的建议。     

浅谈信息技术与语文学科教学的整合

<正>随着以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用,人类开始步入信息社会。信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式,也改变着教育和学习方式。学校教育也不可避免地融入到社会信息化的强大浪潮之中,课堂教学正面临着深刻变革。这场变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变革,更重要的是对教育思想、理念、模式、方法等产生深刻的影响。作为教学第一线的语文教师、新课程的实践者,认识、掌握并     

以信息化促进学校教育的持续发展

随着信息技术的飞速发展，我们已进入一个崭新的网络时代，数字化的生存环境正以惊人的速度改变着人们的思维方式、工作方式、学习方式和生活方式，也给教育带来新的课题，为教育拓展了一个全新的教育时空。学校教育的目标不仅是继承优秀的人类化及科学技术，更要培养学生的实践能力与创新精神，包括能够从各种资源获取知识的能力，以及各种发现问题与解决问题的能力，而形成这种能力最重要的手段之一就是利用信息技术。为此，我们确定了基于现代信息技术环境下的学校发展思路：树立“双为本”（在学校管理过程中，“以教师的主动发展为本”，在教育教学过程中，“以学生的主动发展为本”）的教育思想，将新基础教育架构在信息技术的平台上，塑造新型教师、培养新型学生、创建新型学校，实现学校的持续发展，实现学校发展的现代化，办学效益显，成为地区家长心目中的首选学校。     

让信息技术成为学校未来发展的新动力——促进学校教育信息化发展的规划与实施

如何使教育的发展跟上现代社会发展的脚步、如何充分运用信息技术促进教育教学的发展,成为教育正面临的新课题。我校近年在扎实应用信息技术、提高课堂教学效率和质量的同时,把先进的信息技术看成是学校未来发展的新动力,并在新的观念和新的视野下,积极规划和实践以应用先进技术带动学校教育教学的深层改革,促进学生学习方式的改变和教育的进一步发展。     

如何优化信息技术教学

现在是信息化时代,从全面实施素质教育、新课程改革以来,信息技术教学已经成为学校教育不容忽视的组成部分。我们在不断学习新课程在课程改革的理念,也在平时的教学中注入新课程的理念。然而,相比于城市的信息技术教学,我国农村学校信息技术教学还是存在一些不容忽视的问题,这些因素制约着农村学校信息技术教学的发展。我们现实的问题是信息技术教学历史相对较短,仍是传统教学方面的薄弱学科,还有在农村学校存在着课程开设不足的普遍现象。     

培智学校体感游戏教学干预方式探究

近年来,随着信息技术手段的发展与进步,其在教育领域的应用增多,以体感游戏为教学方式的课堂教学走进特殊教育学校。文章通过探究体感游戏教育教学的开展,以苏州工业园区仁爱学校为例,尝试探讨体感游戏在培智学校教育教学的干预方式及其评价。     

充分发挥校园网在学校教育中的作用

以国际互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思想方式和管理方式。我校校园网，也同样在不同程度上改变着学校教育教学工作的传统观念，并通过教育信息化建设，推动着学校各项工作跃上新台阶。一、积极引导，狠抓培训，加强应用要发挥校园网的作用，必须引导广大教师认识校园网，并通过加强对教师的培训，提高教师运用先进信息技术的能力。１．加强培训。我校要求教师全员参加网络技术应用培训，定期考核，使教师在全市计算机考核中达标率为９８％。２．组织教师积极使用。学校从开展课题研究、备课…     

中职学校信息化教学中存在的问题及策略分析

当下信息社会发展和进步的今天,信息化经济已经成为当下经济发展的主要方式之一,所以对于教育事业而言,运用信息技术是符合社会和时代发展潮流的必然途径。中职学校在开展信息化教学过程中,需要鼓励教师通过运用信息技术的方式,丰富教学结构、活跃课堂氛围,激发学生在信息化环境之中开展积极性和主动性学习,从而提升中职学校信息化教学水平。本文分析研究当下中职学校信息化教学存在的主要问题,并提出多元化和多样化的教学策略,开展针对性的教学引导,以实现信息化教学对中职学校教育质量和教育水平的促进作用。     

教学媒体选择之我见

人类进入21世纪,教育信息化成为一项全新的事业,以计算机技术和通信技术为核心的信息技术的迅猛发展,已在全球范围内掀起了一场信息革命。这场信息化革命不仅改变着人们的生产方式和生活方式,而且改变着人们的思维方式和学习方式。远程教学、虚拟学校、网络化教学正如雨后春笋,