班主任工作之感触

当年,当我成为一名教师时,除了授课,还接任了班主任工作。几年很快过去了,一届学生送走了,谈不上很成功,但也谈不上失败,平平淡淡而已。现在回想起来,在这平淡之中,也有几点感触。     

班主任工作点滴

本人参加工作已经五年了，在这段时间里，一直担任班主任工作。2003年我所带的班级曾获“市级先进班集体”的荣誉称号。面对此项殊荣，我深感班主任工作责任的重大。而给我感触最深的一点是：要成为一名优秀的班主任，必须真正走到学生中去，融入到学生中间，才能使整个班级形成一个大家庭中所具有的温暖和谐的美好氛围。从而为学生营造一个轻松、愉快、自由的舞台，让他们酣畅淋漓地去挥洒自己的个性，真正地展现出青春美好的自我。     

班主任工作点滴

不失时机利用身边的教育资源,不为人知地开展班务工作,是现代班主任必须具备的素质。     

班主任工作点滴

作为一名班主任,热爱和尊重学生是工作顺利开展的基础,同时采用民主管理,全体参与的方法,重点培养学生的良好习惯和激发学习兴趣。最终创设班级良好的学习氛围,实现学生自我管理,自主学习的育人目标,使学生在文明和谐的班级环境中快乐生活、健康成长。     

班主任工作的几点感触

教师是人类灵魂的工程师,班主任又是教师队伍里的排头兵。在教育管理的过程中,班主任不仅要传授书本知识,让学生掌握一技之长,而且要传授做人的道理,用爱心、诚心、耐心、责任心去感动每一位学生,让他们先成人后成才。     

班主任工作点滴

做好班主任工作的前提是要热爱本职工作,对学生要有高度的责任感,要以身作则、言传身教.除此之外,我有两点较深的体会.一、加强集体主义教育.培养学生的荣誉感学生学习和生活在班集体里,班风好坏,无时不对学生产生影响.学生不只从这里获得大量科学文化知识,而且获得人生的真谛.开展创建文明班集体有助于对学生的教育.为了创建一个好的班集体,我注意发挥每个学生的积极性和特长,鼓励学生参加学校或班级开展的各项活动,人人都为班集体争荣誉.     

班主任工作点滴

关于班级管理,许多优秀班主任有过成功的管理经验与方法,我在汲取他人教育思想和管理模式的基础上,进行了十多年班主任工作的实践和探索,积累了一些体会,孙子说过:因材施教。现代教育思想也认为:教无定法。教育是多元化的,     

班主任工作点滴

现在的中学生是二十一世纪的希望,是未来的栋梁。新教材的改革,新的教学方法和新世纪人才的需求,对教师是严俊的挑战。面对新的挑战,班主任老一套的教育管理方式应逐步淘汰,需要我们去探索新的教育规律,寻求新的方法,才能挑起今天的重担,现从以下几个方面来谈谈我是如何抓班级工作的。 首先,多接触学生,了解学生。只有尽量掌握学生的思想状况、个性特点、学习、生活及家庭环境等情况,做到心中有数,才能晓之以理,导之以行,才能有的放矢地对学生进行全方位的教育,班主任工     

班主任工作点滴

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,要做好班主任工作,班主任必须深入不断地学习,提高自身业务素质,并且善于培养选拔优秀学生干部,创建健康的学习环境,制定出可行的班级管理制度,保证全体学生的全面发展。     

班主任工作点滴

班主任工作是一项艰辛而长远的工作,取得一点成绩固然可喜,但一切已成为过去,一切已变成归宿,新的使命又落肩上,任重道远,更会风雨兼程。     

班主任工作点滴

班主任是一个教学班的组织者、领导者和教育者,是对该班级全体学生思想、学习、身体等方面的直接负责者。班主任的工作,在某种程度上影响着他们一生的发展。班主任工作是一种艰苦细致的劳动,同时又具有一定的创造性,它有意识地将育人的规律给予学生,充满了育人的科学,此项工作难度大,而且富有创造性。原国家教委副主任何东昌说过:“一位优秀班主任就是一位教育专家。”所谓“专家”就是具备一定的思想修养、理论水平、文化基础、业务素质和管理才能。可见,要称之为“优秀班主任”,付出的劳动代价和奉     

班主任工作点滴

初中是青少年成长的重要阶段。而班主任工作的优劣是这一阶段学生发展成败的关键，笔认为要搞好班级工作，必须处理好下面几个关系。     

班主任工作点滴

班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,也是联系班级任课教师、学生集体组织的纽带和沟通学校与学生家庭以及社会教育的桥梁。因此,班主任工作有着举足重轻的作用。班主任工作的好坏,在很大程度上决定班集体好坏,进而对学校工作也产生重要影响,我在多年班主任工作中逐渐意识到以下几点：     

班主任工作点滴

在班务工作中,班主任有时会遇到极少数学生的对抗行为,班主任在处理这类事情的过程中,切不可暴跳如雷,急于求成,也不可迁就放纵,不了了之。     

班主任工作点滴

这一班孩子在高小已经学习了一年,他们有很多优点:爱劳动,积极参加大扫除,爱护门窗桌椅等公共财物,班干部都有较强的工作能力。但也存在很多问题:学习目的不明确,课堂纪律差,有些孩子不按时认真地完成作业,各科成绩不太好,语文一科上期不及格的就有14人,将近全班人数的1/3。打开心灵的窗户开学时,孩子们不敢接近我,却在教窒里悄悄地议论着:“谌老师教我们多好,为什么要调走呢?     

班主任工作点滴

学校的教育教学是以班级为单位，班主任在学生学习与生活中都起着主导作用，是班级工作的主导者、教育者和指导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。班主任在学生全面健康成长中，起着沟通学校和家庭的作用，学校教育的成败取决于学校教职工，尤其是班主任的工作。     

班主任工作经验点滴

作为新世纪的中学班主任,肩负着培养适应本世纪所需要的各种人才的重任,因此,必须用心工作,加强与学生的交流,关心每一位学生的全面发展。善于捕捉学生身上的＂闪光点＂。