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廖保武 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
班级是学校教育,教学的基本单位,是学生学习、生活、发展的主要场所。班主任是全面负责一个班学生的教育管理工作的教师,是学生健康成长的引路人。作为班主任,管的事特别多、特别细,真可谓称得上千头万绪,尤其是高中班主任,大至教育、教学,小至宿舍卫生、就餐晚休之类鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任老师操心。班主任是班级的重要建设者,要把一个班级培养成一目标高远、团结向上、行动一致的优秀有魅力班集体,关健是提高提高班主任工作的管理水平,加强对班级组织领导和科学管理。在日常班级管理中明确树立教育无小事的思想。在细节上下功夫,把小事做好,做细做精,班级管理工作一定会取得事半功倍的效果。 相似文献
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蒋玉娟 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
班主任工作对完成学校教育、教学及各项任务起着举足轻重的作用,因而班主任要做到"三心"、"四勤",即爱心、细心、耐心;眼勤、嘴勤、手勤、脚勤。 相似文献
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班级管理是班主任工作的要务,但一提到差班,班主任都感到头疼。如何有效转化差班,班主任得多动脑筋,多花精力,认真研究与探索。差班转化可以从多接触、多宽容、多带动、多表扬、多活动、多引领等六个方面下功夫。 相似文献
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袁小梅 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
有人把教师比作是人类灵魂的工程师。这个比喻非常贴切恰当。因为,教育本身就是一个对学生的心灵塑造过程。那么,要塑造一个学生的美好心灵,那并不是简单的公式和固定流程所能生产出来的,它需要思想的熏陶和心灵的碰撞;它需要真诚的关注和虔诚的守望。它不能一蹴而就,而需要渐染熏陶;它没有固定模式,而需要探索实践。在这个过程中,作为班主任,他所承担的重任不是一般人所能比拟的。因为,班主任工作不仅仅是一门科学,它本身就是是一门博大精深的育人艺术。要塑造一个学生美好的心灵,不仅仅需要班主任用身体工作,而且更需要班主任用心去工作。要塑造一个学生美好的心灵,需要我们的班主任用心关注每一位学生,用真诚去传递着希望,真正成为学生成长道路上的引路人。 相似文献
6.
高李红 《学生之友(初中版)》2011,(4):23-23
班主任队伍是学校教育管理的重要保证,是关系学校德育质量的关键因素,新时期加强班主任队伍建设非常必要。具体来讲要做到三方面内容:实现班主任管理角色的专职化;实现班主任管理技能的专业化;实现班主任绩效考核的专门化。本文就此问题进行阐述。 相似文献
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温显东 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
当班主任已经十年了,作为一名班主任,苦、累、甜、乐是每一天都能体会到的。可静下心来,我想,作为一名班主任,有时更需要多一些思考,不要老盯住眼前的琐事而放弃了思考。有时候思考比行动更重要。 相似文献
8.
班级管理是最繁琐最令人头痛的事.尤其是当学前班的班主任.更是要细致入微。孩子们不懂事,学习常规、行为习惯、生活习惯等诸多习惯还没有养成,需要班主任的培养和训练。 相似文献
9.
王孟青 《小作家选刊(小学)》2011,(3):232-232
常言说:做班主任难,做高中班主任更难。班主任工作是一项宏伟的、很有意义的工程.又是一项艰巨的、很产苦的工程。“以学生为本”是做好班主任的关键所在。 相似文献
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在全面推进素质教育的背景下,作为班级工作的组织者、班集体建设的指导者,班主任工作既要借重教育学、心理学、管理学等相关学科的理论,又要归纳、梳理、提升班主任工作历史经验,进一步增强班主任工作的针对性和实效性。 相似文献
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班主任工作是一项比较棘手而烦琐的工作.本文作者结合几年的工作经历,从成功和失败的案例中,探索班主任工作的切入点--要走进学生的心里,并总结出只有在爱学生、了解学生、与学生进行沟通和交流的基础上才能真正走进学生的心里. 相似文献
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一、班主任心中要有一把多功能的尺子
素质教育从揭示人的本质出发,要求教育评价必须多元化,班级建设工作必须与之同步。所以班主任心里必须要有一把多功能的尺子,度量学生发展的综合评价。 相似文献
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班主任在做后进生的转化工作时,笔者认为应做好以下几点:
一、运用期望理论。建立诚挚的师生感情
“亲其师,信其道。”转化后进生,班主任应从建立感情人手。班主任要真挚地爱每一个学生,尤其是对后进生,更要多亲近、爱护和理解,要走进他们的内心世界,理解他们的心里渴求; 相似文献
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班主任管理工作"一二三" 总被引:1,自引:0,他引:1
班级是学校总体构成的基层组织.良好的班级管理是学生全面发展的保证。在班级管理中,班主任要千方百计地为学生的发展提供展现潜质和才能的广阔空间,使学生成为学习、生活的主人。笔者经过多年的探索和实践,不断总结经验.认为在班级管理中应坚持以下几点: 相似文献
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周景鑫 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
职中生越来越难教,不仅在学习上难教,在思想上也很难沟通!他们当中一些所谓的“浪子”就更是如此。作为教育第一线的班主任,要从各个方面去教育和关心他们,让他们彻底摆脱“浪子”的形象。 相似文献
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作为班主任,要经常与学生打交道,如何与学生更好地沟通,做好班主任工作,我认为一定要有四千”意识。一、千家万户班主任教育学生要掌握如下技巧。1.态度要家长里短班主任教育学生要讲究谈话技巧,态度要家长里短,跟学生扯家庭、扯生活,以此消除学生的戒心,学生只有消除了戒心,才能从心里接纳教师;自然而然,教育就会水到渠成。所以,有经验的班主任是“严而不威、厉而不凶”。2.方法要家丑外息俗话说,家丑不可外扬。班级里发生一些事情,班主任要及时、适时处理,将其消灭在萌芽状态。班上一些学生犯了错误,班主任要巧妙处理。要做到既教育了学生… 相似文献