有我倾听

Q高三容不得分心,偏偏此时我突然对一女生产生了好感,开始心有杂念,做不到专心学习。很多时候我反复告诫自己你应明确自己当前的任务,明白最应该做什么,但仍免不了情不自禁地关注她。我很痛苦,想尽快摆脱这样的煎熬。A其实在高中阶段是具备恋爱的心理,不具备恋爱的时机,你一定要冷静对待情感涟漪。高中阶段就如同火车姑,每     

有我倾听

Q我是重点学校重点班的学生,刚进高三我就为自己制定了全面细致的复习计划,每天都老老实实地实施,一直坚持到一诊考试前夕,虽然很累,但给了我很好的回报——我考了全班第一。为了奖励自己,我放松了     

有我倾听

Q从小学到初中,我一直是学习上的佼佼者,始终沉浸在老师的关怀、亲朋的期待以及同学的羡慕中。然而,高一时的一败涂地使我失去了原有的风光,我开始随波逐流,不再追求学习上的成就,只想过得去就行。直到高三,我醒悟了,下决心要好好学习。刚开始,我的成绩还有所起色,但很快又止步不前了。接连几次的考试失利,我     

有我倾听

Q高考越来越近,我的心情也越来越烦躁。虽然我的成绩一直很稳定,但可能是因为过于紧张,我最近变得很暴躁,听不得爸妈对我的一丁点儿唠叨。其实,很多时候他们也不是唠叨,只是喜欢有意无意地询问我的学习情况。而我整个人就像一根绷紧的弦,轻微的触碰就能让我反弹很大。现在我很无奈,觉得难     

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Q高三的忙碌让我充实,也让我有点儿迷茫:我马不停蹄地奔波在寝室——教室——食堂的三点一线上,到底是为了什么呢?每每迷茫时我就在心里斥责自己:高考是你人生的第一个跳板,如果失败,你注定庸庸碌碌一生,注定只能眼巴巴地看着曾经的同窗挥斥方遒。想到这里,我的压力就会很大,不知道我是不是过于紧张了。     

有我倾听

Q去年我考上了市一高,当时很兴奋——不仅因为一高是我们这里最著名的高中,也因为一高实行寄宿制,我可以半独立地生活了。但是兴奋没多久,人际关系方面的烦恼就陡然增多:同宿舍的几个人常常相互指责、相互攻击、相互拆台,在背后说     

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Q刚上高三时,我充满了斗志,一心想努力让成绩有大幅度提高,考上我心仪的苏州大学。虽然高一、高二是在懵懵懂懂中度过的,但是我对自己有着莫名的信心,相信自己能在一年时间里拿到满意的成绩,可是这半年来,我对自己很失望。成绩的不见起色,粉碎了我对自己的信心。苏州大学似乎离我越来越     

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Q别人都说高三压力会很大,学习会很紧张,一天到晚有做不完的事情。我却没有什么感觉,每天按时起床,到点睡觉。这种状态正常吗?     

成绩单，我的欢乐我的愁

成绩单是有人害怕有人爱的小簿子。成绩好的同学，翻开这本象征喜庆的红簿簿，看到一片“海蓝蓝”，自己先忍不住得意地仰天长“笑”。爸爸看了喜上眉梢，妈妈看了说不定热泪盈眶呢。成绩差的同学，翻开的可是血腥的红簿簿呀，看到里面“血”流成河，不用说，爸爸看了“怒发冲冠”，妈妈看了“潇潇雨下”，自己只能“仰天长啸”。嘿，全家上演“满江红”。（冯越尘13岁）*近来老妈一反往日宽容常态，规定成绩单上不准见“红”。见“红”她就要改变对我的教育态度。比如，家庭教师将排队上门。为了有张漂亮的成绩单，整个6月，我抓破头皮，弄…     

有我倾听

Q我最怕的就是数学,一上数学课就觉得特别烦,老师说的东西根本无法听懂,我觉得自己真不是学数学的料。每次要考数学,我马上就会情绪低落,常常是一进考场就觉得脑袋乱糟糟的一片……     

我的那一年

打马而过的青春被快节奏的时光压缩,我沉浸在没日没夜的厮杀中。高考倒计时牌像张着魔爪,黑着翅膀的死神,渐渐逼近我,龇牙咧嘴很是凶狠。我期待早日解脱,又畏惧高考的到来,后来知道这心理状态有个专业性术语——趋避性动机。我常常莫名地低落,无来由地难过;或者莫名地兴奋,像打了鸡血似的。我在情绪的起伏线中一直奋斗,不敢有丝毫松懈。     

我的地理缘

最后一场考试结束了!高中三年的日日夜夜,这一刻不停地在脑海中涌现。高考结束的一刹那,对我来说并没有产生对高中三年拼搏的一种解脱,反而有一种对高中学习生活的留恋。高中     

高考心理调适

考生在考前及考中,以积极的心态应对、减轻心理压力是非常必要的.如下方法不妨试试: 1.饮食减压法 饮食疗法包括两个方面.一方面是指科学合理的饮食可以保证考生生理需要,为考生超强度的脑力劳动提供足够的物质与营养基础.这是考生减轻心理压力的生理保证.     

我对基础教育的几点疑问

我们经常说“学习的目的不是考试，考试只是检测学习的手段”，但是经历过高考的人都知道，学习的目的确实是考试。我以前也不相信学习的目的如此功利，直到高考后，看到周围的同学真实地落榜，才明白“一考定成败”确实毫不夸张。     

学会利用记忆力

培根说：。一切知识,只不过是记忆。”心理学家认为,每个人都有较好的记忆力,但关键是要善于利用。那么,我们怎样有效利用记忆力呢？     

焦虑:有一个根源叫"拒绝"

“如果我学习不好，是否就不会被爱?”在许多过分强调学习成绩的家庭里，还有千千万万的孩子在内心深处不能回答这个疑问。