关于高校艺术教育的思考

艺术教育不仅仅单纯属于审美范畴、而是对德育、智育、体育、心理健康教育等范畴都有着广泛的涉及、渗透和深入,具有"跨越性"、"综合性"、"多层面"特点的、没有艺术教育是不完整的教育,高等学校需要艺术教育,实施艺术教育是适应现代社会发展的需要,是时代发展对高等教育提出的新要求,是深化高等教育改革。。而高校的艺术教育工作如何开展决定了大学生的艺术素质高低,因此,必须发挥艺术教育在高校教育中的重要作用,并正确面对艺术教育的实际,总结、创新和发展,以实现教育的宗旨,并培养全面发展的人才。     

艺术教育在高职院校形体课中的意义及现状分析

艺术教育是素质教育的基本需要,也是健全人格、培养创新能力、发展事业的需要。通过对艺术教育在高职院校形体课中的现状分析,提出高职院校应加强对形体艺术教师的培养力度,加强形体艺术训练场所的建设,在科学设置艺术教育体系上创新形式,举办多形式的艺术活动。     

高校人文艺术素质教育现状与研究对策

没有艺术教育是不完整的教育，高等学校需要艺术教育，实施艺术教育是适应现代社会发展的需要，是时代发展对高等教育提出的新要求，是深化高等教育改革、推进素质教育的切入点，是提高学生审美能力、表现能力、创新能力的根本途径。艺术教育要求学校规定完善宏观教学管理，才能推动教育健康发展，加强艺术教育，不断提高教学质量，优化教师素质，开展教育研究。     

略论21世纪艺术教育格局中的影视艺术教育

新型的艺术教育包括了必不可少的影视艺术教育 ,它是时代发展的必然 ,也是艺术教育自身发展的需要。建立完善的影视合流的艺术教育体系 ,是面向 2 1世纪艺术教育格局建设的一项重要任务     

高校德育与艺术教育的关系探析

通过对德育、高校德育以及艺术教育概念的表述,探讨德育与艺术教育的关系,指出德育需要艺术的滋养,艺术需要道德的支撑;艺术教育具有特有的德育功能;艺术教育能够促进德育的发展;德育能够帮助大学生树立正确的审美观,德育能确保艺术教育发展的正确方向。德育与艺术教育的关系是相互融合、相辅相成的。,德育与艺术教育的融合会增强大学生的自由全面可持续发展。应在高校艺术教育课程教学与实践中融合德育,促进大学生的人格健全与心智成熟。使他们成为知识结构合理、心理健康的社会群体。     

大学音乐艺术的素质教育功能研究

音乐艺术对推进素质教育、提高学生综合素质都具有重要作用。音乐艺术教育是美育教育的重要组成部分,是校园文化建设以及促进学生身心和谐与健康发展的需要,同时还是提高高职高专学生艺术修养、促进智力发展的需要。     

略论21世纪艺术教育格局中的影视艺术教育

新型的艺术教育包括了必不可少的影视艺术教育,它是时代发展的必然,也是艺术教育自身发展的需要。建立完善的影视合流的艺术教育体系,是面向２１世纪艺术教育格局建设的一项重要任务。     

普通高校艺术教育的重要性及其发展路径

艺术教育是教育中不可缺少的组成部分,是推进社会主义和谐社会和精神文明建设的重要环节,对于心灵涵养、人文陶冶、塑造现代人的灵魂有着不可低估的作用。我们应该在不同层次上发展我们的艺术教育。现阶段艺术教育的发展一方面是适应人才市场对专业艺术人才的需求,另一方面也是应素质教育的需要,在义务教育与高等教育中对普通人才的艺术素质的培养。高校教育是教育工作的重点。它担负着历史的重任,而艺术教育是教育系统中的重要子系统。     

浅论高职院校的艺术教育

实施艺术教育是适应现代社会发展的需要,是时代发展对高等职业教育提出的新要求,是深化高等教育改革、推进素质教育的切入点,是提高学生审美能力、表现能力、创新能力的重要途径。艺术教育工作是整个院校各个部门共同打造的一项系统工程,而不仅仅是艺术教育工作者的事情,要建立起既规范合理又适合实际情况的艺术教育。     

改革和加强艺术教育 促进学生全面发展

学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》,回顾我市开展学校艺术教育实验的十多年历程,我们深深体会到:改革和加强学校艺术教育工作,培养和谐发展的一代新人,是基础教育改革和发展的需要,是全面推进素质教育、促进青少年学生全面发展的需要。 一、抓好学校艺术教育,必须强化艺术教育管理,落实艺术教育的位置 首先,要规范办学行     

传统中国画的当代教育模式变革及拓展——评《中国画教育的现代转型》

中华文明源远流长,传统中国画艺术是世界文化艺术宝库中的瑰宝。伴随着中华民族伟大复兴的进程,传统中国画艺术教育也出现了蓬勃发展的局面,高等院校绘画艺术专业纷纷设立中国画课程,社会上也出现了许多中国画教育培训工作室机构。对绘画艺术教育发展而言,重视传统中国画教育既意味着对传统中国画艺术的传承,也意味着创新与发展。当今时代,传统中国画教育需要融入现代化元素,才能更好地适应现代艺术教育需求。     

转变艺术教育观念，推进青少年素质教育

发展青少年艺术教育是全面推动素质教育的需要,当前社会上青少年艺术教育存在浮蹂与功利观念,使青少年艺术教育偏离了素质教育轨道.本文提出要转变教育观念,提高艺术教育水平,使青少年艺术教育教学向全方位培养素质型、综合型和外向型人才的方向发展.     

浅析民族艺术在美术教育中的价值

民族艺术是艺术的母体,在艺术教育中发展民族艺术是文化继承与发展的需要,是审美与情感的需要,是教学创新的需要。民族艺术在美术教学内容中体现为国画、剪纸、皮影等,而在美术教学形式上则体现为欣赏课和参观考察当地民俗文化。     

音乐专业实践性教学体系的探索

一构建新型实践性教学体系的重要性和迫切性1.加强艺术实践活动是经济和社会发展对人才培养提出的客观要求21世纪需要的是具有现代意识和创新能力、全面发展、具有较强实施能力的人才。党和国家对于培养经济和社会发展需要的新型人才是十分重视的。1989年,国家教委颁布了建国以来我国第一个普通学校艺术教育的规划《全国学校艺术教育总体规划》,对普通学校的艺术教育从管理、教学、师资、     

评与扬是门艺术

当前发展的社会是一种开放、交流的领域,人与人之间是需要沟通的,而如何沟通、交流则是—门值得研究和探讨的艺术。对教育工作而言,尤其是对处在教育最基层的班主任工作来说则更需要讲究方法、策略和艺术。     

艺术教育在素质教育中的意义及如何实施艺术教育

艺术教育是素质教育的重要途径之一。充分认识艺术教育的重要意义，不断改革艺术教育教学方法，使学校的艺术教育适应社会发展的需要，这是社会发展的必然要求。     

艺术教育在社会教育中所发挥的作用探讨

对于任何民族、任何国家来说,对公民进行艺术教育是非常必要的,艺术教育已经成为社会教育的一个非常重要的组成部分。加强艺术教育是社会发展的需要,是推动社会主义文化大繁荣、大发展和精神文明建设的一个非常重要的渠道,是建设创新型国家的重要途径,对于国民艺术素养的提升发挥着重要作用。     

高校艺术素养教育的创新与实践

高校是我国人才培养的重要组成部分,高校的素质教育对我国的人才战略有着重要的影响,而艺术素养教育作为素质教育的一项重要内容,受到越来越多的关注.因此,实施艺术素养教育不仅是适应现代社会发展的需要,同时也是时代的发展对高校教育提出的新要求,也是实现高素质人才培养的保证.本文从高校艺术素养教育的意义出发,研究了高校艺术素养教育的创新方式以及实践途径和效果.     

艺术教育与艺术测评的双面思考

现今检验中小学艺术教育成果的手段中,艺术素质测评机制的建立是重要的手段和依据。艺术教育与艺术测评有密不可分的关系,需要相互制约,相互促进,相互发展。同时隐藏的问题也阻碍了艺术教育的发展。     

发展与创新:澳大利亚新艺术教育国家课程大纲述评北大核心CSSCI

澳大利亚《艺术教育国家课程大纲》的出台是正在进行的澳大利亚国家课程改革第二阶段的一个重要部分,大纲对艺术教育的意义、形式和定义进行了基本规定,提出了艺术教育国家课程设置的原则,划分了全学段的基本内容,体现出其关注国家发展、具有创新性和时代意义的特点,从而对我国完善艺术教育国家课程带来各艺术形式学科综合性发展、反映时代发展需要、厘清学校艺术教育和艺术产业之间的关系以及实施的综合策略等启示。