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《语数外学习(高中版)》2014,(5):96-96
正某日,一个大学老师提问一学生:"树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?"学生反问:"是无声手枪吗?""不是。""枪声有多大?""80-100分贝。""在这个城市打鸟犯不犯法?""不犯。""您确定那只鸟真的被打死了吗?""确定。"这时,老师已经不耐烦了:"你告诉我还剩几只鸟就行了,OK?""树上的鸟里有没有聋子?""没有。""有没有被关在笼子里挂在树上的?" 相似文献
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刘小斌 《初中生世界(初三物理版)》2008,(16):47-48
"早晨我有时3点钟或者4点钟起床,上网冲浪。""我经常检查我的电子邮件,一天40次。""在网上我常常一次就要耗费3个多小时。""我在聊天室里花费的时间要多于我与‘现实生活’中的朋友呆在一起的时间。"你认识这样的一些人吗?他们是被称之为"有因特网瘾"的新上瘾族的一部分。因特网瘾君子每周在线上要花费至少30到40个小时。 相似文献
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"请啊,老朋友,请吃啊!这个菜是特别为你预备的。""不,我的亲爱的朋友,吃不下了!我已经吃得塞到喉咙口了。""没有关系,才一小盆,总吃得下去的。味道的确好,喝这样的鱼汤也是口福哇!""我已经吃过三盆哩。" 相似文献
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继"啃老族""月光族"之后,生活中又出现了"酷抠族"."酷抠族"是指拥有较高学历、较高收入的人群,他们精打细算,摒弃奢侈消费,追求简单生活,在不影响生活质量的前提下,用最少的钱获取最大的满足感. 相似文献
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开学第一周的一天早晨,我进班巡视,发现郑易(化名)没有到校上课,也没有请假。我给家长打电话,无人接听,便向其他学生打听郑易的情况,学生们七嘴八舌地告诉我:"他初一时就经常逃学上网吧。""他上网吧,有时一呆就是好几天。"…… 相似文献
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张晶晶 《山西师大学报(社会科学版)》2015,(1):32-34
"啃老族"现象的出现是诸多因素造就的结果,防止这一现象的继续恶化,成了社会各方面关注的问题。本文从三个方面分别对"啃老族"的具体情况、形成原因、及应对决策进行了阐述。首先,简要描述"啃老族"现象、"啃老族"这一群体的特征及类型。针对这一现象,分别从就业和生活的压力、艰苦创业意识的缺乏、就业教育的困境及"啃老族"自身的问题对"啃老族"的形成原因进行了探究。为了缓解这一现象,提出了应对"啃老族"现象的四个措施。政府应给予政策和法律上的支持;引导形成积极向上的生活态度;实现自我转变和提高从业技能;改革高校的专业设置以适应社会发展的需求。 相似文献
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作为人类语言多元化的重要组成部分,网络语言对国人生活的影响日益增大。近年来,"人艰不拆""十动然拒""我伙呆""何弃疗"等网络流行语风靡一时,推动人们关注信息化时代全新的构词方式。本文拟以近年的网络流行语为研究对象,观照此类看似缩略词,实则以"成语"形式呈现的新兴词组的构成方式。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(5)
<正>(之一):命门西方有个诗人有首诗叫:"门"。他说他"手上随处有门一扇""开向四面八方"。有时听见门里边在"狂吠",在"嘤嘤哭泣",在"雨声淅沥";可是里边"没有狗""没有女人","没有雨水"。说得特别的是"钥匙儿灵巧可爱,像说谎者的舌头""像活着的心房那样跳动"。"甚至有时我自己敲了门,锁孔也接纳了钥匙,而我却没有找到我自己。"东方有个退休诗人——退休是 相似文献
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新年快到了。我盼望着新年——哪个孩子不喜欢新年呢?"我就无所谓。""呃。"呃,我应该已经习惯了才对,莫可儿就是怪。"呃,你数学作业写完了?""嗯。""好快……借我抄下呗。""不!""小气……你借我抄下,我送……送你三盒猫饼干。"莫可儿阴恻恻地一笑:"你先去买!"我走了好几个超市,才找到莫可儿指定的那种牌子的猫饼干,哎,我容易吗我? 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(12)
从前,有一只小兔子,他不想呆在家里。于是,他对自己的妈妈说:"我要逃(táo)跑。""如果你跑了,"他的妈妈说道,"我一定会追上你,因为你永远是我的小兔子。""如果你追上我,"小兔子说,"我就变成一条鱼儿,跳进凉凉的小溪,从你身边游开。" 相似文献