国内首家青少年主题书店亮相暨大世界阅读季活动正式启动

“十一”国庆前夕，由中国少年儿童新闻出版总社投资兴建的大型国有青少年主题书店——“青少年阅读体验大世界”于9月28日正式亮相。这为首都北京和全国各地的青少年增添了一个崭新而独特的文化休闲场所，为广大青少年带来全新的阅读感受。同时，大世界的开业，     

“体验式阅读”在少儿图书馆的运用

给少年儿童营造一个什么样的阅读环境,从而达到儿童文化建设的目标,是各级政府及少儿图书馆所面临的一大挑战.论文通过对北京青少年阅读体验大世界的考察和探讨得出:无论从馆舍的选址到规模、从外观造形到室内的环境布置、从阅读载体的选择到阅读活动的举办、从资源的配置到人员的管理等均可围绕“体验式阅读”进行个性化的构建,为少年儿童营造出一个更具吸引力的少儿图书馆.     

“国庆”佳节放飞“阅读的梦想”——国内首家青少年主题书店亮相北京长安街

本刊讯9月28日,由共青团中央中国少年儿童新闻出版总社投资兴建的大型国有青少年主题书店——"青少年阅读体验大世界"正式亮相北京长安街。"大世界"的开业,标志着为期3个月的"阅读的梦想"——大世界阅读季活动正式启动。据悉,"十一"黄金周期间,针对不同年龄段孩     

青少年社会化阅读动机研究:以上海初高中生微信阅读为例

结合未成年读者传统阅读动机量表、数字阅读动机的新特点以及社会化阅读的主题特性,本文以上海初高中生微信阅读为例,考察青少年的社会化阅读动机问题。问卷调查分析表明:①青少年社会化阅读具有多维性特征,涉及三大类别六个维度,分别为内在性动机、社交性动机和成就性动机;②社交性动机是青少年开展社会化阅读活动最为主要的动机,其“社会交往”维度包含“阅读对现实社交的促进作用”和“基于虚拟阅读社区本身的社交”两个层面;③不同青少年群体在不同动机维度或维度组合上的表现强度有所差异,同时年级和所在区县这两个人口统计学变量对青少年的总体动机和部分动机维度具有显著影响。表4。参考文献82。     

“百种好书”伴我成长系列活动在京启动

本刊讯(记者韩阳)5月31日,由中国少年儿童新闻出版总社主办,中国少年报、中国儿童报、中国中学生报、中少在线、青少年阅读体验大世界联合承办的"百种好书"伴我成长之改变人生的十次对话"系列讲座活动在北京青少年阅读体验大世界启动。启动仪式上,作为"改变人生的十次对话"系列讲座活动的第一位主讲人,著名作家肖复兴先生与来自北京市新景小学的同学们,以"阅读:聆听生命"     

阅读调查

犹太人世代传言：书本是甜的。曹文轩先生对阅读认识也有着这样一句颇为精彩的论述：“不要将阅读定义为是一个求知的过程——阅读与好学无关。”因为“阅读是为了活着”。为了活着，为了甜蜜地活着，作为“早上八九点钟的太阳”——青少年就没有理由不好好阅读。“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”告诉我们：近五年来国民阅读率持续走低。那么，青少年的阅读状况又将如何呢?     

“双减”政策下公共图书馆提升青少年阅读服务工作的现状与发展策略

“双减”政策的实施,给公共图书馆的青少年阅读服务工作带来了新的发展契机。面对“双减”后青少年多元化的阅读学习需求,公共图书馆应在夯实现有工作基础上,从升级“总分馆”体系中青少年阅读服务,拓展新媒体青少年阅读推广服务,延伸青少年家庭阅读教育服务,构建馆校协同阅读服务,创新青少年智慧化阅读服务方面进一步深化工作,为培养和提高青少年阅读素养和综合素质贡献行业力量。     

国学启蒙经典中的“阅读推广”——《三字经》蕴含的阅读方法与指导思想探析

《三字经》语言凝练、内涵丰富,为古代蒙学教育的经典读物,它根据蒙童学习特点集中推荐“经”“史”“子”类书目并指导阅读方法。《三字经》中针对阅读内容、阅读方法、阅读环境、思考能力培养和推荐书单制定等方面的阅读指导思想对于开展青少年阅读推广具有重要指导价值。     

“微时代”环境下青少年阅读推广

文章阐述了“微阅读”的含义以及“微时代”的特征,并通过分析“微时代”青少年阅读的现状,提出了开展青少年阅读推广的工作途径.     

培养阅读情意,探讨阅读方略——简评张怀涛先生的《读书有方》

“校园书香阅读文库”一套12册出版面世后,立即得到多方关注和好评.其中《读书有方》一书是以“读书”为主题的随笔、散文和讲演稿的集成,旨在弘扬阅读的人文精神,意在启发青少年的读书兴趣.《读书有方》立意构思巧妙,在“阅读环境”“阅读多重价值”“阅读方法”等方面的阐述凸显了其专业价值,对培养大众的阅读情意、优化阅读方法、提升阅读效果具有重要的意义.     

“连接学习”:美国青少年数字阅读推广的关联与创新策略

近年,在“连接学习”理论的支持下,美国面向青少年开展了大量基于“连接学习”的数字阅读推广项目,其中“你的媒体”(Youmedia)、“探索学习”(Quest to Learn,简称Q2L)等项目已经取得了一定的推广效果,在美国多个州立学校和公共图书馆得到推广.基于“连接学习”的数字阅读推广项目采取“兴趣驱动”的设计,为青少年塑造同辈文化环境和明确的学术目标,以青少年数字内容创作和生产能力培养为重点,着力为数字时代“创造性人才”培养服务,对于我国创新创业人才培养和数字阅读推广项目的设计和开展具有一定的启发意义.     

中少大低幼引进《小鼠宝贝成长日记》全球同步出版

正本刊讯(记者韩阳)8月30日,中国少年儿童新闻出版总社低幼出版中心(简称中少大低幼)携手意大利达米出版社在青少年阅读体验大世界举办《小鼠宝贝成长日记》     

点对点 线连线“创意共和国”走进中国

12月10日,一场别开生面的新书发布会在北京青少年阅读体验大世界召开。一本来自韩国的图画书“点的故事》吸引了众多中韩文化出版界大腕出场。该书作者是被韩国驻华大使誉为韩国文化创意大师的韩国“南怡共和国”总统、南怡岛株式会社CEO、著名儿童插图画家康禹铉。这个“南怡共和国”的领土在南怡岛上,所谓共和国是源于2005年3月1日南怡岛正式宣布文化独立,并有自己的国旗、国歌、护照、货币、国立广播电台等国家象征物。     

基于Web3．0环境下的青少年阅读指导

网络技术逐渐进入Web3．0时代,人们的阅读习惯和阅读方式发生了更大的变化。图书馆作为人类终身的学校、青少年读者的“第二课堂”,应该以科学发展观为指导,与时俱进,不断创新,及时了解网络传播的新特点、新途径,掌握当代青少年的阅读特征和阅读倾向,做好青少年读者的阅读指导工作。     

“双减”背景下新疆公共图书馆青少年阅读推广探究

文章从“双减”背景下公共图书馆开展青少年阅读推广服务的必要性入手，分析当前新疆地区各级公共图书馆青少年阅读推广现状及短板，并提出图书馆应与时俱进，紧跟教育改革发展形势，多措并举满足青少年多元化阅读需求，赋能“双减”的同时让其全面健康发展。     

做一个儿童阅读的引路人--对话接力出版社总编辑白冰

2014年年初,接力出版社的中国青少年多媒体阅读推广平台,在全国发起了“接力‘陪伴阅读年’”主题阅读活动,并以“我们手拉手,一起读好书”为活动主旨。接力出版社的“陪伴阅读年”活动,涉及青少年励志阅读、亲子共读、儿童文学阅读、国学阅读、科普探究阅读、家庭教育阅读等多个阅读领域,并结合主题阅读搭配不同类型的阅读互动活动,为读者提供专业的阅读服务和立体化的阅读体验。这场阅读盛宴背后的操作者,正是接力出版社的总编辑白冰。20位优秀出版工作者荣获第十二届韬奋出版奖,白冰榜上有名,这是对白冰执着儿童出版和阅读推广的最大褒奖。2015年,对于白冰而言,是他在接力出版社的第15个年头。从军人到编辑,从部委出版社到地方出版社,每一次转身都是如此华丽。白冰带领着接力出版社这艘“航母”,正逐渐从中国少儿出版的版图驶向世界,并将给孩子们带来更多的快乐。     

“双减”背景下公共图书馆青少年阅读推广活动探究

“双减”政策的出台关系着广大青少年儿童的健康成长,公共图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分,理应在“双减”背景下有所作为。文章探讨了“双减”政策实施的现实意义,指出了当前青少年阅读及公共图书馆青少年阅读推广工作存在的问题,探讨了公共图书馆在开展青少年阅读推广活动过程中的注意事项。     

“迪士尼学而乐”儿童舞台剧助力图书

正本刊讯(记者缪立平)7月1日,凤凰阿歇特联手当当网,在青少年阅读大世界上演了一场"迪士尼学而乐"系列舞台剧"为唐老鸭喝彩"。近40名小朋友和家长在数学公主的引导下,尽享数学学习的奇妙乐趣。     

播撒阅读种子 营造读书氛围——以江西省图书馆青少年阅读推广实践为例

青少年是祖国的希望,青少年阅读关乎民族的未来。从青少年阅读现状入手,以江西省图书馆青少年阅读推广实践为例,提出青少年阅读推广建议。     

日本儿童阅读推广机制及其对我国的启示

自二战结束以后,日本采取了一系列的全国性举措推广儿童阅读,推动政府立法为儿童阅读提供制度性保障,设置以地方和小型图书馆为节点的网状阅读设施,充分发挥非政府组织的补充性作用,将儿童阅读推广上升为国家战略。我国应借鉴日本儿童阅读推广的成功经验并结合国情加以落实：尽快完善阅读推广的法律法规以作为政策保障,设立“国家阅读年”进行集中性推广,高度重视青少年阅读习惯的培养,建构良性的阅读生态圈,营造社区阅读氛围。