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王海椿 《中学生读写(初中)》2005,(5)
"夏庄村吗?高书记呀,我是翟东升,××局有人到你村去弄些栗子,望准备好。"西河村吗?请找陈书记。我是翟东升, ××局有人去你村买鱼,请从塘里起些鲜鱼。"来到乡政府大院好半天了,我的朋友--党委书记翟东升还没顾上和我说几句话,便接连不断地往各有关村打电话。 相似文献
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高海峰 《希望月报(上半月)》2006,(14)
前些年,一些有识之士提出“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”。不少地方也确实是在经济非常困难的情况下给学校建了当地最好的房屋作校舍,添了较好的教学设施。仅此就足以说明我们的各级政府和人民对教育的重视及对孩子的期望。但说到单个的家庭教育,说到家长对孩子的培养方法,我则十分欣赏“再富也得穷孩子”这一提法。我以为这话非常尖锐、深刻地指出了目前我们不少家长在教育孩子方面的 相似文献
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人们常说:“当孩子王容易找对象难”,可县城杜坪小学的青年教师郭荣华,只拿了三年粉笔,就找了个端金饭碗的妙龄姑娘。大家都说他行了桃花运。他究竟是凭什么魔力赢得姑娘的爱慕呢? 三年前,小郭一从师范毕业,就跨进了杜坪小学的大门。杜坪小学是一所城镇重点小学,学生成天卷在题海的旋涡里,对学习没什么兴趣。特别是他们最怕写作文,每次上作文课,简直是“压着猫儿喝酸汤”。初出茅庐的小郭很怜惜学生,但也没有什么办法。经过三年的讲台生活,现在小郭准备搞以各种音响为作文课素材的教改实验,为学生创设作文的意境,激发学生的写作兴趣。这天拂晓,小郭带着录音机来到县城旁边的小溪边,收录潺潺的流水声,叭叭的洗衣声和欢乐的说笑声,以表现早晨小溪边充满生气的景象。不久,洗衣的人们一个个回家了,小郭也忙着回家。刚走几步,就看到岸边一块岩板上有什么东西在闪亮,走近一看,原来是一块崭新的瑞士手表,就 相似文献
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读书时,由于个子瘦小,又颇爱玩耍,同学们戏称我为"娃娃"。转眼间,老同学们眼中的"娃娃"已变成了"孩子王",幸福地做起了一群山里娃的"头儿"。我所任教的中学在我们县的一个重点扶贫乡。还记得10年前第一次去学校的情景:低矮的教学楼,阴暗的宿舍,狭窄的操场……艰苦的程度超出我的想象。庆 相似文献
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读书时,由于个子瘦小,又颇爱玩耍,同学们戏称我为“娃娃”。转眼间,老同学们眼中的“娃娃”已变成了“孩子王”,幸福地做起了一群山里娃的“头儿”。 相似文献
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“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”是出现于20世纪七八十年代并流行至今的一句教育口号.“再穷不能穷教育”体现了我国优先发展教育的战略思想;“再苦不能苦孩子”表达了要为孩子的成长创造良好条件的愿望,但也隐含着对孩子的溺爱之意.其实,孩子在成长过程中适度地吃点“苦”,有利于磨砺其意志,促进他们的健康成长. 相似文献
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