坚持优质均衡发展 全面推进教育现代化

湖南省郴州市苏仙区原名郴县,1995年郴州撤地建市,郴县撤县设区。全区幅员面积1340平方公里,总人口34万。全区有学校112所,其中区属普通高中3所、职高1所、普通初中4所、小学4所;乡镇九年制学校10所、初中3所、中心小学9所、村小78所;在校学生38173人,教职工3258人。     

巩固提高“两基”成果 促进教育均衡发展

一、我区教育和“两基”成果概况 教育概况 全区总面积118万平方公里,下辖1镇1处,20个行政村,2个社区居委会,总人口20万,农业人口3．4万,全区青壮年人口10000人。年人均国内生产总值3500元,年人均地方财政收入995元,农民年人均纯收入5042元。全区小学共13所,九年一贯制学校4所,初级中学3所。小学教学班86个,在校学生5558人。初中教学班33个,在校学生2099人。直属管理的小学教职工379人（其中专任教师371人）,初中教职工127人（其中专任教师122人）。     

在巩固提高中发展

在《中共中央关于教育体制改革的决定》指引下,山东省认真贯彻落实全国农村教育为当地经济建设服务经验交流会议精神,不断深化教育改革,全省中等职业技术教育在发展中巩固提高,在巩固提高中     

因地制宜突出特色整体推进勤工俭学事业发展

我市位于湖南省东北部的洞庭湖区，地形复杂，丘陵、平原、湖泊交错，面积1．5万平方公里，人口520多万，辖六县（市）、四区，有中小学2479所，在校学生88万多人，教职工51834人。     

仙山仙境——张家界

张家界位于湖南省西北部,是一个充满民俗魅力的地方。来过这里的人,无一不被武陵源奇特的峰林景观和壮丽的喀斯特地貌所倾倒。这里也是电影和电视剧的最佳拍摄地。     

软硬同步 均衡优质 快速推进现代教育技术全面发展

隆回县地处湘中偏西南,土地面积2866平方公里,辖26个乡镇,总人口116万,是国家扶贫开发工作重点县。全县现有公立学校360所,在校学生136121人,在职教职工7378人。     

湖南省双牌县二中

学校简介 双牌二中，湖南省示范性普通高级中学。学校占地面积120亩，校舍建筑面积40000平方米。校园内四季常青，修竹披翠；高楼林立，鲜花吐艳；假山小池点缀其间，琅琅读书声萦绕校园，环境幽雅，景色怡人。现有教学班48个，在校学生3000余名，教职员工236人。     

推进义务教育均衡发展的做法与思考

溆浦县位于湖南省西部,怀化市东北部,沅水中游,雪峰山北麓,是我党早期妇女领袖向警予同志的故乡,全省64个老区县之一。全县总面积3440平方公里,辖43个乡镇、690个村（居）委会,总人口90万,是一个人口大县、农业大县、教育大县和经济欠发达地区。     

“送培上门”项目在湖南省常德市石门县取得圆满成功

秋高气爽,晴空万里。2013年10月12日、13日这两天,湖南省常德市石门县县城的天空特别蔚蓝,阳光特别温煦。石门县400多名教师兴高采烈地谈论着正在石门县举行的“国培计划”中小学“送培上门”项目,谈论着专家们精彩的讲座,谈论着众多名师的现场授课,个个脸上洋溢着兴奋和满足的笑容。     

实施农村中小学现代远程教育工程促进城乡教育优质均衡发展

长春市南关区是城市的中心区，下辖9个街道1个乡，现有学校45所，在校学生30997人，在所辖的幸福乡有5所小学（1所中心小学和4所村小）。     

在复习中巩固、提高和发展

如何上好复习课,在不同教育思想下,有不同的认识和做法.本人从提高学生素质出发,把复习课看成是教师启发学生在原有基础上的一种较高层次的学习过程,它的任务和目的应是对桌一阶段所学的知识归纳整理,使之条理化、系统化、并通过复习查漏补缺,从而进一步巩固、深化基础知识,提高基本技能,从中培养学生学习的能力.     

武安市北安乐乡教育 在开拓进取中前进

北安乐地处河北省邯郸武安市东北部，全乡中小学12所，成人学校1所，在校学生3600多人，教职工202人。     

在历练中巩固提高

对一阶段内学习中出现的各种知识点、语法点做一个回顾，并在此基础上进行历练、分析、点拨，做出有指导性、概括性的结论。这是终结性点拨中较理论化的一种点拨途径——自练自结。     

振奋精神，打好“两基”巩固提高持久战

“两基”攻坚是史无前例的壮举。通过实施“两基”攻坚，我省基础教育实现了历史性跨越，教育事业呈现出前所未有的大好形势。实现“两基”达标后，许多地区认真抓好巩固提高，“两基”工作不断取得新的成果。但在一些地区，“两基”工作出现“滑坡”现象，在校学生流失增多了，学校管理松懈了，扫盲工作力度减弱了，普及教育程度下降了。     

聚精会神 办好人民满意的教育——隆德县教育概述

隆德县辖3镇10乡127个行政村,总面积985平方公里,总人口18．05万,其中回族1．8万,占总人口的9．8％,农业人口15．96万,占总人口的88．4％,是传统的农业县。全县共有各级各类学校（园）151所,其中小学126所．中学21所,幼儿园4所。小学在校学生19585人,中学在校学生18117人,在园（班）学前幼儿2527人：教职工2590人,其中初中专任教师607人,     

蒸湘区加快推进教育信息建设步伐

湖南省衡阳市蒸湘区是2001年5月衡阳市城区行政区划调整后成立的新城区,因蒸水河在此与湘江合流贯穿全境而得名。城区总面积101平方公里,总人口29．8万,现有中小学31所,职工886人,在校学生15415人。     

巩固提高“两基”工作推进我省义务教育均衡发展

义务教育作为国民教育的基本内容和基础部分,是在任何时候、在经济社会发展的任何阶段都必须认真做好的工作。实现"两基"目标不是我们工作的终点,而是新的起点。因此,全省各级教育行政部门和广大中小学校要进一步发扬连续作战的作风和"两基"工作精神,把重点转到巩固"两基"成果、提高教育质量、推进义务教育均衡发展上来。     

湖南省职业教育均衡发展水平研究

湖南省职业教育发展与经济发展的区域差异十分显著。本文探究湖南省区域职业教育均衡发展的水平,分析湖南省职业教育均衡发展的主要障碍,提出提升湖南省职业教育均衡发展水平的策略。     

湖南省教师工作科科长座谈会在常德市桃源县召开

正初冬暖如春。2013年11月20日,在湖南省常德市桃源县花源宾馆召开全省各市(州)教育局教师工作科科长及全省部分教师培训机构负责人座谈会,共话湖南中小学教师继续教育的美好愿景。座谈会气氛热烈祥和,充满融融春意。省教育厅教师工作与师范教育处处长张大伟、省继教中心主任黄超文、书记贾腊生、副主任李再湘、长沙市教育学院肖万祥等领导出席了本次座谈会。     

大力加强师资培训 促进教育均衡发展

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。近年来我县根据省、市有关教师继续教育的文件精神,不断创新培训模式,努力改革培训内容,有计划、有步骤、大规模地开展了教师培训工作,倾力打造师资队伍,促进教育均衡发展,各方面工作都取得了显著成效。连续多年被评为全市教师继续教育工作先进单位,2009年4月,被湖南省教育厅评为中小学教师继续教育工作先进单位,县进校2010年被省中小学教师继续教育指导中心评为先进培训机构。我们的成功做法是：