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朱阿花 《小作家选刊(小学)》2004,(2)
逆向法这种方法一般适用于句子前后意思倒过来不成立的句子。如:“校园里一点声音也没有,只有小明在唱歌。”这句话如果倒过来说,显然是错的。有人在唱歌,怎能说是一点声音也没有。 相似文献
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石明振 《中学语文(读写新空间)》2013,(11):17-17
风很轻,从不远处的河面上一阵阵漾过来,带着田野里特有的清香。耳中是血液急速流淌的声音,夹杂着一些轻微的响动。细细听才能分辨得出。那是偶尔经过的车辆发动机的轰鸣和喇叭的嘟哝。此外。一点声音也没有了。 相似文献
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嘉行 《语文世界(高中版)》2013,(9):37
"声色俱厉"不能修饰"露出"《太阳黑点》(群众出版社)中有一句话说:"可是隔壁房间里的人声色俱厉露出一种幸灾乐祸的目光说:‘倒想借给你,可早就满员了。’""声色俱厉"是指"(说话时)声音和表情都非常严厉",本该修饰动词"说",可是在句子中却远离了动词"说",处在了动词"露出"的前面,"声色俱厉"成了修饰"露出"的状语。因为"露出"的只能是表情,没有声音,状语 相似文献
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俗话说得好:兴趣是最好的老师。小学音乐课上时常见到那些爱好唱歌的同学,他们兴趣盎然,感情丰富,唱起歌来如痴如醉,俨然一幅"我为歌狂"的陶醉状态……然而愿望终究是愿望,爱好不一定就擅长,经过一段时间的课堂学习以后,学生们困惑了:唱歌不自然了,没有一点感情了;高音上不去了,低音下不来了;声音枯闷了,没有原来动听了。很多同学... 相似文献
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米菲 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(5):46
在英语里,有些单词正看、反看都有意思。因为英语单词只能横向变化,没有上下结构,故叫妙趣"横"生。如:live(生活)倒过来就是evil(罪恶),可见"生活"不能颠倒,颠倒过来就是"罪恶"!又如,请用"鼠辈 相似文献
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欧阳丽芳 《学生之友(小学版)》2009,(12):78-78
少儿时期的声带薄而脆,也就决定了他们的声音柔美亮丽,给人一尘不染的感觉。初学者声带紧绷、没有弹性、不松弛,到高音区就会出现"青筋暴露""面红耳赤"的情景,就算音准到位,其声音和色彩也是倒 相似文献
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王宝琪 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(10):20+32
猫头鹰练嗓子猫头鹰是有名的捕鼠能手,可是很多年过去了,谁也没有给它嘉奖。猫头鹰心里非常不是滋味。"这是什么原因?"猫头鹰为此冥思苦想,后来终于发现是自己的嗓音太难听了。"声音又粗又哑,不会唱歌又 相似文献
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朱清华 《山西教育(综合版)》2007,(12)
一、体育教学中逆向教学法的涵义1".逆向法"的源起"逆向法"是由钟道隆教授在英语学习中首先提出的。它是一种"以迂为直"的学习方法,可以收到"正向学习"所达不到的效果。"逆向法"最初在英语教学中得到运用和验证,取得良好的效果。 相似文献
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在英语里,有些单词正看、反看都有意思。因为英语单词只能横向变化,没有上下结构,故叫妙趣"横"生。如:live倒过来就是evil(罪恶),可见"生活"不能颠倒,颠倒过来就是"罪恶"!又如,请用"鼠辈造反"猜一英语单词,谜底是"star"。 相似文献
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我们常常可以见到学生唱歌时两种截然不同的情形。一种是学生们用纯净、优美、轻松的声音唱歌,使人感到他们的歌声象银线一样清澈透明,演唱一点也不费劲。尤其值得注意的是,在这些班级合唱中,不仅男同学和女同学一样轻松自如,而且男孩子有时显得更加优美而富有朝气。另一种情况则恰恰相反,学生 相似文献