高职院校学生就业指导课程教学体系的探索与实践

大学生就业指导课是高校开展就业指导工作的重要手段和方式,是对大学生进行就业观念教育和职业生涯规划教育的主渠道,是帮助大学生调整就业期望值、了解就业政策、掌握求职技巧、提升就业能力的有效办法。本文就大学生就业指导课存在的问题、课程体系结构及教学方法等方面进行了探讨。     

对高职院校开设职业素质拓展课程的探索

高职院校的培养目标一般定位为培养具有较高综合素质的高级应用型人才.面目前高职学生中普遍存在缺乏自主学习能力、创新能力、交流与表达和团体协作能力等欠缺的问题.职业素质拓展课有利于培养学生的这些能力.高职院校在开展职业素质教育的过程中,应注重发挥教师的主导性和学生的主体性作用,积极吸引企业参与到职业素质教育中来.     

提升高职院校学生职业素质的几点思考

高职教育以就业为导向,提升高职院校学生的职业素质,增强学生的竞争力已经成为高职院校发展的必由之路。培养学生的职业道德教育、艰苦奋斗精神、创新精神、创业精神是提升高职院校学生职业素质的重要途径。     

关于大学生职业发展与就业指导课程的几点思考

职业发展与就业指导课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分,大学生就业指导的效果如何是影响毕业生就业工作的重要因素之一.文章阐述了高校开设大学生职业发展与就业指导课的重要性,分析了当前大学生职业发展与就业指导课的现状,并提出了加强大学生职业发展与就业指导课程建设的几点建议.     

高职院校职业发展与就业指导课程建设的实践与探索

文章借鉴西方先进的生涯规划相关理论,在调查研究高职院校职业发展与就业指导课建设现状的基础上对课程设置、教学内容、教学方法、师资建设提出了建议。     

对高职院校就业指导课教学的几点思考

目前高职院校的就业指导课还没有形成系统化的教学模式,教师队伍的素质也需要很大的提高,本文主要针对目前高职院校就业指导课的教学提出了几点看法,旨在使大学生通过就业指导课真正明确自己的职业理想和择业方向。     

高职院校大学生职业发展与就业指导的几点思考

高等职业院校在校大学生群体的就业实践质量水平,对于我国现代高等职业教育事业的存在和发展状态具有深刻影响。基于此,围绕高职院校大学生职业发展与就业指导问题,选取三个具体方面展开简要分析。     

高职院校就业指导课程教学的探讨

大学生的就业情况已受到社会上的普遍关注,分析高职学生就业率相对较低的原因,对提高高职院校就业指导课的教学质量具有重要意义。     

加强金融类高职院校学生职业素质的探索

随着市场经济的发展,企业对人才职业素质的要求已越来越高.在企业用人水平不断提高的情况下,职业素质的提升对于高职学生求职发展已然成为一块必备的“敲门砖”.职业素质主要是指职员在工作过程中表现出的综合素质,不能简单以工作绩效来衡量.为此,高职院校亦要顺应形势发展,以系统化、多元化为要素,完善学生的职业素养培养体系.     

高职院校大学生职业发展与就业指导的几点思考

在高职院校中开展有效的大学生职业发展与就业指导,对于提升学生的职业生涯管理能力,实现就业稳定有着十分重要的意义。本文从队伍建设、指导模式、管理体系三方面探讨如何有效开展大学生职业发展与就业指导的问题。     

适合高职院校学生特点的就业指导课程探讨

高职院校应对学生就业的市场环境、层次特征、心理特点以及学生的职业规划能力、职业认知程度等进行分析与比较，在此基础上提出适合于高职学生特点的就业指导体系的基本框架。     

在插花实践教学中对提高学生职业素质的几点思考

在插花实践教学中,通过激发学生自主学习的兴趣、增加学生实践操作机会、改善教学保障条件等三个方面来增强学生的主动学习能力、实际动手操作能力、审美能力及日常行为自我约束力等,从而达到提升学生职业素质之目的。     

对高职院校就业指导课教学的几点思考

目前高职院校的就业指导课还没有形成系统化的教学模式,教师队伍的素质也需要很大的提高,本文主要针对目前高职院校就业指导课的教学提出了几点看法,旨在使大学生通过就业指导课真正明确自己的职业理想和择业方向。     

强化就业指导课作用促进学生职业素质养成

大学生就业难的问题使得就业指导课越来越被重视,而大学毕业生职业素质的高低直接影响到就业效果。反之,高校为了解决学生就业难的现状,也积极的开展有效的就业指导课程来促进学生职业素质的养成。     

高职院校就业指导课教学探索

就业指导是高校人才培养和毕业生就业工作的重要组成部分,高职院校就业指导课开设对于大学生的顺利就业有着十分重要的指导意义。目前,高职院校就业指导课虽都在开设,但教学还存在一些问题,难以达到预期效果,本文从就业指导课的课堂教学和课堂教学之外的延伸,探讨了如何提高就业指导课的教学有效性。     

从职业素质培养的角度看高职院校体育课程改革

2005年起,国家大力发展高等职业教育。要求高等职业教育要以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路,全面实施改革,尤其是在课程上要加大力度,密切校企合作,以职业能力培养为主线,以真实工作过程为需要,培养高素质技能型人才。体育课程作为高职院校各专业人才培养的一门职业基本素质课程,必须要融入到课程改革的浪潮中去。本文结合目前高职院校学生的特点,从职业素质培养的角度对高职院校体育课程改革进行探讨与思考。     

基于高职学生职业素质的课程开发管理探析

高职院校的课程开发质量在很大程度上决定了人才培养质量,针对高职课程开发存在的流程长、效率低、市场适应性差等问题,必须对课程开发进行系统管理,成立专门机构,实行项目管理,加强过程控制,构建优质的高职教育课程体系,提升学生的职业素质。     

高职院校就业指导课程中信息化教学的运用研究

就业指导课程是职业教育课程体系的重要内容,而教学方法的使用关系到课程的教学质量,也影响着就业指导工作的实际效果。高职院校就业指导课程的指导教师正在探索这门课程的有效教学方法。文章主要以信息化教学法为例,探讨了其在高职院校就业指导课程中的实践运用。     

浅析高职院校就业指导课程建设

近几年,中国经济呈现高增长趋势,但高增长并没有带来高就业.在近阶段由于城乡二元结构变化、经济结构调整、经济体制改革和就业结构变动等造成的高增长低就业特殊环境下,如何通过加大毕业生就业技能培训,加强高校毕业生政策知晓性等方式调节毕业生就业弹性.文章从高校就业指导教育现状,就业指导建设存在的问题及原因分析,以提高就业指导课的教学效果,对高校就业指导工作起到促进作用.     

高职院校就业指导课程教学改革与创新的探索

随着高校毕业生的人数不断增长,传统的就业指导课程教学模式,已经无法让当代大学生真正获得就业技能。本文针对高职院校的"大学生就业指导"这门课程,从教学内容、教学方法等方面,提出教学改革的建议,解决教学过程中遇到的问题,提升教学效率。