忙,不亦乐乎

忙,是人生中的一个步骤,每个人所忙的事务不同,但是不能是碌碌无为的白忙,要忙就忙得精彩,忙得不亦乐乎。忙是问号。忙,看似简单,但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的-部分,但是,怎样忙出精彩,忙得不亦乐乎,却并非简单。人生如同一张地图,我们一直在自己的地图上行走,时不时我们眼前就出现一个十字路口,我们该向哪儿,面对那纵轴横轴相交的十字路口,我们该怎样选择?不急,静下心来分析一下,选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此,选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号,这个问号一直提醒我们要忙得有意义,忙得不亦乐乎。忙是省…     

忙,不亦乐乎

忙,是人生的一个步骤。每个人所忙的事务不同,但有一点是相同的——不能碌碌无为地白忙,要忙就应当忙得精彩,忙得不亦乐乎。忙是问号。忙,看似简单,其中却大有学问。怎样忙出精彩,忙得不亦乐乎,却并非简单。人生如同一张地图,我们一直在自己的     

忙，不亦乐乎

忙，是人生中的一个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。     

忙,不亦乐乎

忙，是人生中的一个步骤。每个人所忙的事务不同，但不能是碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。     

忙，不亦乐乎

忙，是人生中一个个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。     

班主任工作的价值归属

忙,既是班主任的工作特点,也是班主任的价值所在,是班主任成长过程中必须的历练.但是,也有一些因管理理念的偏差及形式主义的工作作风,导致班主任承受着不该有的"忙",让班主任"忙"得缺少意义和价值,甚至让班主任成为"忙"的代名词.如何提高管理质量,让班主任忙得有目标、忙在点子上、忙得有效率、忙得有意义、忙得有价值,是教育工...     

跟随日子跟随幸福

时代很忙,人很忙,这是我们的印象。忙得鸟语于层林虽倾听却不能跟随,悦耳日远;忙得水流于碧野虽眷顾却不能跟随,赏心渐去。人在旅途,行也匆匆,工作忙、交际忙、晋职忙、挣钱忙、结婚忙、购房忙……少了停顿,少了思考,少了气息。驳杂处世,忙从何来？真是“感慨系之”!     

赏漫画——编故事

上帝很忙忙!忙!上帝真的很忙!忙得晕头转向,忙得连他最爱的人类的祷告都无暇顾及。事事忙,一事无成!"不行!"上帝想,"得找两个心灵手巧品德高尚的孩子来当助手。"忙啊!上帝没有多想,便     

按自己的节奏走

一位从教近十年的教师通过微信发给我一段话,引发了我的共鸣与思考。她说:"当下老师们的生活就是一个字,忙。忙上课教学,忙管理学生。忙得来不及备课就去上课了,忙得没有想好如何与学生交流,学生就犯错了。还要忙学校布置的各项检查任务,每周必有理论学习,必有教研活动,必有值班评比。忙,不是职业倦怠的本因,忙而无效、忙而不实才是真。忙让时间白白浪费,但始终感觉不到成长的意味。很     

忙与乐

在职时,忙事业,忙工作,忙家务,公事私事两手抓,忙得不亦乐乎.那时很羡慕退了休的人.     

笔助、手助、嘴助管家婆二三事

<正>一直觉得,后勤管理工作是婆婆妈妈的,零零碎碎的,"杂"而"散"的,而且什么都要管,同事形象地称呼我——管家婆。事实也是如此,一天忙下来,也说不出个所以然,不知道究竟做了些什么。朋友问我:"你一天到晚得忙,忙什么啊?"我回答最多的答案就是:"我也不知道。"是啊!忙得晕头转向,忙得不知所以然。很多时候想坐在电脑前,静静地备几节课,可结果往往是等快下班了,桌面上还是只写了活动目标和活动准备。如何让自己忙得能说出所以然?忙得有序呢?经过一年多的实践、摸索、我也慢慢地有了点经验,有了点门道,对付一些常规性的工作也就越来越从容了,以下是几点做法:     

跟随日子 随跟幸福

正我觉得我要幸福地跟随着日子,快乐地工作,舒心地生活,惬意地畅想,怡然地处世,哪怕在不惑的年龄蹦蹦跳跳,哪怕在参透机理的时候自在天然。时代很忙,人很忙,这是我们的印象。忙得鸟语于层林虽倾听却不能跟随,悦耳日远;忙得水流于碧野虽眷顾却不能跟随,赏心渐去。人在旅途,行也匆匆,工作忙、交际忙、晋职忙、挣钱忙、结婚忙、购房忙……少了停顿,少了思考,少了气息。驳杂处世,忙从何来?真是"感慨系之"!日出东山,灿灿斑斑惹人遐思;而日入暮色,林     

忙，不亦乐乎

章紧扣“忙”字，并将“忙”与“乐”勾连，通篇以“忙就要忙得精彩，忙得不亦乐乎”贯之，阐述重心明确得当。入题角度有独到之处。在阐发过程中，构思比较新巧，分别用三种富有象征性的标点符号作为对中心观点的议论层次，既形象生动又深入浅出，从而将对话题的阐发推向深入。章收尾归纳有力简明，结构完整。通篇内容也显得比较厚实，显示了考生对社会现象的观察力与一定的思考深度。[编按]     

班级管理应发挥“两个”作用

班级管理应发挥“两个”作用玉林市古定中心小学唐秀年班级工作琐碎繁杂、千头万绪，确实常使班主任感到忙得不可开交。但如何“忙”，是班主任一个人“空忙”，还是师生一起“忙”，这里面大有文章可做。前一种“忙”，只能使班主任穷于应付，而后一种“忙”，可使工作有...     

忙，不亦乐乎

文章紧扣“忙”字，并将“忙”与“乐”勾连，通篇以“忙就要忙得精彩，忙得不亦乐乎”贯之，阐述中心明确得当，入题角度有独到之处。在阐发过程中，构思比较新巧，分别用三种富有象征性的标点符号作为对中心观点的议论层次，既形象生动又深入浅出，从而将对话题的阐发推向深入，文章收尾归纳有力简明，结构完整，通篇内容也显得比较厚实，显示了考生对社会现象的观察力与一定的思考深度。     

留些时间来“浪费”

她是个很忙的人,天天忙得脚打后脑勺。早上睁开眼睛就忙,晚上一忙就忙到半夜,节假日也很少有闲着的时候,加班成了家常便饭。孩子抱怨妈妈不领她去公园玩,老公埋怨不能陪他看一会电视。她听了爷俩对她的不满,心里又委屈又生气,冲着爷俩没好气地说：“我这么忙还不是为了这个家吗？!”     

妈妈不在家的日子

这个星期,为了给外公庆祝生日,妈妈带着礼物回老家安乡去了。妈妈一走,家务活就落到爸爸身上了。爸爸每天忙上忙下,又是洗衣,又是拖地,忙得不可开交。他上班本来就累,加上这些家务,好像又老了一岁。     

聆听"忙音"

“您拨的电话正忙,请稍后再拨……”是电话的忙音;大街上此起彼伏的鸣笛是汽车的忙音;跳着八字舞采来花蜜是蜜蜂的忙音;锅碗瓢盆交响曲是家庭的忙音……那么,就让我们聆听忙音。(一)忙,但不盲忙碌的蚂蚁是为了过冬;忙碌的人群是为了生活。忙,但我们不能盲,不能瞎忙,不能乱忙,否则就会像那只被蒙上眼罩套上碾的骡子一样,以为自己周游了世界,其实只不过是在原地打转。忙,但要坚信我们在忙什么。不要因此就失去重心,失去平衡。忙,要有所获,不能让忙碌变为碌碌无为;忙,要有所得,不能在终点开始,在起点结束。忙,但不盲;忙,要把准方向,要忙得值。(…     

从读书、教书的降温谈教育政策的调整

建国以来,我国曾几次形成教育高潮,其间也几次造成教育的降温。近年来,我国的教育,特别是高等教育又面临一次令人忧虑的滑坡,这不是指数量和形式,而是指质量和内容。无庸讳言,近几年来,大学生中不读书、混文凭的现象已非罕见,“读书无用”再度泛滥中华;更令人忧虑的是教书的降温。近年来,教师的热点一直不在教学上,忙了创收忙职称,忙过职称忙住房,又是准备出国,又是子女就业,忙得不亦乐     

风铃叮咚响

叮咚:最近呀,编辑部里忙得要命！为什么？因为有一件关系到我们少年儿童的大事哦:第五次全国少代会6月就要召开啦！作为大编、小编当然要为咱们自己的大事忙啦！这不,叮咚已经忙得连每天一次的乒乓球运动都顾不上了呢！