世界纪录保持者北岛康介的蛙泳技术

北岛康介在他的教练员平井伯昌的指导下,掌握了现代蛙泳“迅速转踝、外翻脚掌”的重要技术,在蛙泳领域里获得令人瞩目的成就。那么,什么叫“迅速转踝、翻掌蹬水”技术呢?平井伯昌对这项技术作了如下解释:1.运动员收腿,两腿贴近躯干,踝关节屈成近90°,以利随后的蹬水动作;2.运动员接着用力蹬水,伸直双膝;3.在做蹬腿动作前,运动员迅速转踝、翻掌蹬水,就如棒球投手掷出一个时速100英里的快球时,所做的转腕出手动作那样;4.北岛康介迅速转踝、翻掌蹬水后,游进达到最大速度,这就是平井伯昌所谓“迅速转踝翻掌”的意思。“其实,这种技术并非北岛康…     

北岛康介奥运会夺取冠军时的技、战术特点分析

通过反复观看奥运会男子蛙泳比赛的录像和依据有关文献资料的研究后发现,北岛康介能在强手如林的第28届奥运会的游泳比赛中连夺两枚蛙泳项目的金牌,与其划水效果明显、技术风格独特、动作协调放松、游速均匀流畅等技术特点突出有关;也与其战术选用灵活、安排合理、针对性强、执行既定战术坚决,心理素质稳定密切相关。     

从北岛康介看蛙泳新技术

与其他三种泳式相比,蛙泳技术含量最高,竞技蛙泳的自身特点决定了技术发展和创新是其最重要的制胜因素。而在大型比赛中,优秀游泳运动员之间的差距又非常之小,甚至要精确到百分之几秒,促进竞技蛙泳技术向着更加精细的方向发展。只有充分重视对蛙泳的技术特点和创新的认识,才能使我国竞技蛙泳的水平有更大的提高。     

新蛙王北岛康介的技术特点

在世界游泳史上,不乏优秀的蛙泳运动员,但称得上蛙王的,只有那些在奥运会和世界游泳锦标赛上夺金牌的运动员才能获此殊荣。能在同一届世界大赛中获“双冠王”称号(即在同一届比赛中夺得2枚蛙泳项目金牌的运动员)的运动员就更是微乎其微了。100多年来,全世界仅有4人获得过“双冠王”的称号,一位是英国著名     

北岛康介的新技术分析

前言 25岁的北岛康介5岁开始学游泳,2003～2008年6月五年间已4次打破世界纪录（表1）。雅典奥运会（获2枚金牌）后,曾经历较长时间的低迷状态,但通过平井伯昌教练、“团队北岛”科研组以及北岛本人的努力,进入2008年后北岛终于走出了各种困扰,在2008奥运前连续打破100米日本全国纪录（59秒44）和200米世界纪录（2分7秒51）。男子100米和200米蛙泳两枚金牌早被列入日本2008奥运代表团夺金计划之中。从相关资料得知,北岛能在低迷2年之后再次打破200米世界纪录,与他的新游泳技术有重要关系。     

蛙泳技术训练的个性化特点——罗雪娟的技术训练

蛙泳项目是我们国家2004和2008的重点突破项目,蛙泳是我国在几次世界大赛中起了带头作用的项目。由于蛙泳的技术复杂、多变性及规则的改变。使原有的一些技术不再适合现在的竞赛要求。再由于蛙泳技术的多样性,因此,在蛙泳的技术训练中个性化的体现尤为重要。另外蛙泳技术的复杂性也较适合亚洲人的特点。     

北岛康介的技术特点

归纳北岛康介的技术特点主要有以下5点: 1、划水:采用肩胛骨肌肉群发力的特点,一次划水可以游进3 m多远。 2、蹬腿:技术分析员说道:“蹬腿技术是北岛的锐利武器”。一次蹬腿的距离是2 m,全世界只有北岛做得到。一般最好选手的距离是1．80m。     

蛙泳技术的发展与青少年蛙泳训练

游泳不仅是一种体育锻炼,也是一种生存技巧。蛙泳指的是一种模仿青蛙游泳动作的泳式,比较容易学习,青少年在学习蛙游的过程中,要遵循基本步骤,对腿部、臂部动作进行学习,做好整体配合,掌握游泳的技巧和方法,注意相关事项,在教练的指导下进行系统训练,仔细观摩,持之以恒,让自己的游姿更加优美,进而在游泳比赛中取得好成绩。     

第28届奥运会女子沙滩排球比赛技术统计数据的比较分析

本文通过对第28届奥运会女子沙滩排球项目中国队与外国球队在基本条件、不同位置技术差异和位置间技术差异的数据进行统计分析与比较,发现中国运动员的年龄普遍较小,大赛经验少;发球速度快,发球失误较多;进攻和防守与外国球队相比存在很大差距.当前沙滩排球运动发展趋势表现为职能分工明确,个人技术突出特长,攻防兼顾.     

28、29届奥运会中国男子篮球队比赛数据的对比分析

文章运用文献资料法、数理统计法、录像分析法等研究方法,对第28、29届奥运会上中国男篮所参加比赛的各项技术指标进行了对比分析。研究结果表明:两届奥运会相比除在防守、罚球、盖帽上略显优势外,在助攻、失误、篮板、抢断、2分命中率和快攻得分与对手都有明显差距。29届奥运会在防守质量方面有所提高,但助攻变得更差。本研究通过两届奥运会对中国男篮各项技术指标的研究,旨在深入地分析中国男子竞技篮球运动的发展趋势,为中国男篮今后的发展提供理论的参考依据。     

蛙泳技术

我们通过欧文游泳俱乐部（Irvine Novaquatics）的逐级培训计划,已经培养了几名优秀的蛙泳运动员,其中包括100米蛙泳美国纪录保持者阿曼达一比尔德（AmandaBeard）和1999年泛美运动会的金牌得主斯塔赛娜·斯蒂茨（StacianaStitts）。阿曼达曾在1996年奥运会上获得100米和200米蛙泳的银牌,并在2000年奥运会上获得200米蛙泳的铜牌。     

第28届奥运会女排决赛的技术分析

对第28届奥运会女排决赛各项技术指标进行了统计分析，结果表明：面对高大的俄罗斯女排，中国女排坚持采用快速多变的进攻战术，在发球、一攻和拦网上略占优势，但是在防守反攻环节比俄罗斯女排稍差一些。     

蛙泳高肘划水技术分析

前世界纪录保持者汉森（Brendan Hansen）的蛙泳高肘抱水技术动作。汉森双臂抱水动作的特点是离肘,这样可以使手掌、手腕和前臂充分抱水并产生更大的推进力。在双手划水时．汉森的双臂成弓字形,以推动身体向前移动。     

关于蛙泳腿部技术动作分析

近年来广西男女蛙泳水平较低，发展速度缓慢。除在选材、训练手段等诸多问题有待解决外，本文试图从蛙泳技术，尤其是蛙泳的收腿技术来分析探讨广西蛙泳技术落后的原因。     

蛙泳技术的教学

蛙泳是四种泳姿之一,也是青少年学习游泳最先接触的技术:蛙泳技术的教学包括蹬腿、划臂、呼吸配合等几方面,注意动作的协调性和配合,在教学中应该遵循个体化原则,指导学生学习规范的技术动作,纠正错误的动作,以提高学习效率和运动成绩。     

第28届奥运会男子跳马比赛技术统计分析

采用录像统计法和资料研究法对第28届奥运会男子跳马比赛前8名运动员的比赛成绩、动作难度及完成情况进行了统计分析。结果表明:跳马动作难度的整体水平有所提高,但发展缓慢。发展难度、提高起评分是现阶段跳马发展的主要方向;动作类型的选择主要集中在Ⅲ、Ⅳ和Ⅴ3个结构组中,直体笠松540°的采用频率最高;动作完成的质量有所提高,但动作难度的发展与动作完成的质量尚不同步。     

蛙泳技术的教学

蛙泳是四种泳姿之一,也是青少年学习游泳最先接触的技术：蛙泳技术的教学包括蹬腿、划臂、呼吸配合等几方面,注意动作的协调性和配合,在教学中应该遵循个体化原则,指导学生学习规范的技术动作,纠正错误的动作,以提高学习效率和运动成绩。     

一只名叫北岛康介的“蛙”

翻开当今的泳坛英雄榜,你会发现:在男子世界纪录保持者行列中,只有一个亚洲人的名字,30年来,只有一个黄皮肤的人闯进了由欧美选手统治的男子游泳“世界”,他,就是21岁的日本人北岛康介。三年前,北岛从中国的曾启亮那里夺走“亚洲蛙王”的头衔;去年,北岛在釜山刷新200米蛙泳世界纪录;今年,他又在巴塞罗那改写了100米蛙泳世界纪录,成为真正的“世界蛙王”。     

对小学生在短时间内掌握蛙泳技术的探讨

在小学教育阶段,游泳作为一门体育活动课已越来越受到重视和积极地参与。但由于小学游泳课教学存在易受环境天气好坏、上课时数短、教学过程不连惯等问题影响,而给教学训练带来诸多困难。因此如何在较短的时间里使小学生掌握一种游泳技术是非常重要和实际的问题。本文力     

蛙泳技术发展趋势的探讨

蛙泳作为奥运会游泳比赛的正式泳式,占有独立的四块金牌,此外,在200米、400米、男女4×100来混合泳接力的六块金牌中也是必不可少的泳式之一,因而,对蛙泳技术的研究,历来受到游泳界的重视。从蛙泳技术的发展来看大致经历了六个阶段。今后蛙泳技术将向波浪式方向发展。此种技术要求腿、臂配合更加紧凑、协调;要求伸臂、前冲与蹬腿提臀动作协调一致。