邓小平对外开放理论与列宁租让制思想

租让制是列宁在特定历史条件下提出的一项巩固和发展苏维埃社会主义经济的伟大举措.列宁深刻地论证了实行租让制的必要性和可能性,并提出了租让制的基本原则和政策规定.邓小平对外开放理论是在中国社会主义建设实践中逐步发展起来的,它不仅在理论上极大地丰富和发展了列宁的租让制思想,而且在指导我国20年来对外开放的实践中取得了列宁当年所没有得到的巨大成果.从人类社会主义实践和马克思主义发展的历史角度来看,邓小平对外开放理论是对列宁租让制思想的继承和发展.     

苏联国民经济恢复时期的农业政策

苏维埃俄国在粉碎了外国帝国主义的武装干涉和国内反革命叛乱后,从1921年开始进入国民经济恢复的新时期(1921-1925年),在列宁和布尔什维克党的领导下,苏维埃政府在对待农民的政策上作了重大的调整,废除了余粮收集制,实行粮食税、自由贸易,缩小工农业产品价格剪刀差,发展国家资本主义等一系列重要的新政策.这些政策的实行,调动了农民的生产积极性,促进了农业的恢复,加速了整个国民经济恢复和发展的步伐,巩固了工农联盟,为改造个体     

论苏俄租让制政策

从租让制政策实施的过程和历史地位两个方面，对苏维埃俄国在新经济政策时期实行的这项对外开放政策作较全面的论述。     

民生视角下的列宁新经济政策及其现实意义

苏俄国内战争时期,“战时共产主义”的实行造成人民群众生活困难,并导致国内政治危机的出现。列宁及时认识到党和国家工作的失误并决定改变政策。一方面,列宁领导俄共（布）采取“紧急的措施’’直接帮助人民群众;另一方面,列宁领导俄共（布）实行以改善民生为着力点的新经济政策,其措施主要包括实行粮食税、租让制和商品交换。列宁的实践,对于今天中国特色社会主义建设具有重要的现实意义。     

非洲人民反对苏联霸权主义的斗争

一九七八年二月二十六日,英明领袖华国锋主席在第五届全国人民代表大会第一次会议上的《政府工作报告》中指出:“非洲人民再也不能容忍超级大国横行霸道,愤怒喊出了外国不得干涉非洲事务,苏联从非洲滚出去的响亮口号。”华主席这段话,指出了苏联霸权主义已成了非洲人民打击的主要对象。非洲人民把民族解放斗争的矛头从对     

一九八○年苏联高等学校招生章程

1.具有中等教育程度的苏联公民均有权报考高等学校。苏联高等学校用竞争性淘汰的办法录取顺利通过入学考试的男女青年入学。报考脱产学习者年龄须在三十五岁以下,报考不脱产学习(函授和夜校)者,年龄不限。2.侨居苏联的外国公民按同样原则录取入高等学校。3.具有两年以上实际工龄者,享有高等学校的优先录取权。4.接受报考高等学校申请书时,必须考虑下列各点:(1)中等专业学校毕业生,在毕业后具有三年实际工龄者,方可入高等学校脱产学习。根据苏联部长会议1969年1月22日决议所批准的中等专业学校条例,对下列毕业生不要求上述工龄:在中等专业学校不脱产学习,或者虽然脱产学习但获得优秀毕业文凭并被列入上高等学校名单的毕业生;各门学科的评分都得“优”和“良”并以同样评分通过了毕业设计答辩或国家考试,并且由中等技术学校(中等专业学校)教务委员会推荐升入日课制高校学习相应专业的毕业生(苏共中央和部长会议1974年8月22日656号决议)。     

《外国历史小丛书》恢复出版

1979年,商务印书馆为适应祖国的"四化"需要,普及外国历史知识,恢复出版《外国历史小丛书》.这套小丛书在"文化大革命"前,由著名历史学家吴晗主编,1965年前共出版了五十九种,得到了各方面的好评.恢复出版工作以后,于去年11月重新成立了以史学界老前辈陈翰笙为主任委员,张芝联为副主任委员的编辑审查委员会,商务印书馆外国历史小丛书编辑室拟订了三年、十年选题计划.     

从苏联博士学位培养形式的变迁看苏联科研与高教体制分设的缺陷

苏联最高学位评定委员会、苏联高等和中等专业教育部在1987年9月15日联合颁布了《有关在统一的继续教育体系内培养科学教育干部和科学干部的条例》,规定从1988年9月1日起正式设立博士预备部。这次苏联政府恢复了中止32年之久的博士预备部,反映了苏联科学和教育政策上的变化,意义深远,值得重视。本文拟就苏联博士学位培养形式的几度变迁,着重探讨苏联科研和高教体制分设的缺陷。一、历史的回顾 (一)沙皇时期(1917年以前) 苏联现行科研和高教体制的许多做法均     

《中国革命史》问题解答(2)

十七、为什么说推翻国民党的反动统治是中国革命新的直接目标? 1927年,蒋介石发动“四一二政变”后,于4月18日在南京成立国民政府,开始了国民党新军阀的统治。 国民党新军阀的对外政策:背弃孙中山的反帝、联俄主张,代之以对外投靠帝国主义,反对苏联的外交政策。对内政策:在政治上实行法西斯独裁统治,残酷地镇压人民,屠杀共产党人、国民党左派和革命人民;在军事上扩建常备武装,镇压苤命力量,并建立密布全国的特务组织,实行白色恐怖;为强化专制统治,制订多项反动法规,用法律手段扼杀革命和人民民主;推行保甲制,连坐法;对进步文化运动进行“围     

经济衰退不会影响新加坡小学教育改革

2008年10月15日,新加坡小学教育检讨及实行委员会召开了第一次会议,这个委员会由教育部高级政务部长傅海燕领导,共11人。 除了探讨如何同业者合作,在校内提供学生课后托管服务。委员会也针对改善本地小学教育、让所有小学实行单班制、在2015年之前只聘用大学毕业生为教师等主要改革方针进行讨论。     

职业教育普通化 普通教育职业化——苏美职业教育简介

职业教育普通化,普通教育职业化,这是苏联近年教育改革的一个主要问题.提出这个问题,显而易见是要加强职业技术教育中的普通教育,在五十年代后期,苏联曾作过普及职业技术教育的尝试,由于侧重在“能够进行体力劳动”上,降低了“有学术”的要求,使教学质量大大下降.苏联在一九八四年的教育改革的方案中规定,到一九九○年所有的职业技术学校都要逐步过渡到中等职业技术学校,打通普通中等教育和职业教育之间的界线,学生成绩好的可报考相应专业的日课制高校.美国国家科学委员会一九八三年在《培养美国人迎接二十一世纪》为题的报告中说,委员会“大多数认为目前需要‘可培训’的青年,就是说,随着社会的变革,他有继续学习新事物的能力.教给学生一种特殊的技能而不给他打好扎实的普通教育的     

浅谈克格勃

克格勃是原苏联国家安全委员会的简称,正式成立于1954年3月13日.在苏联历史上,国家安全机关设置及其任务是随国内外形势的变化而不断改变的.1917年十月武装起义胜利后,为捍卫新生的政权,12月20日苏俄政府成立了全俄肃清反革命和怠工非常委员会,简称契卡.捷尔任斯基担任主席.随着国内战争的结束和新经济政策的实施,契卡先后被国家政治保卫局和国家政治保卫总局代替.1934年,国家政治保卫总局改组为隶属于内务人民委员部的国家安全总局.二战爆发后,国家安全总局从内务人民委员部中独立出来,成立国家安全人民委员部.苏德战争     

《学校管理学理论基础》

《学校管理学理论基础》是1982年由苏联教育科学院编辑出版委员会批准出版的一本教育新著。作者M·康达柯夫是苏联教育科学院研究员,著名的苏联理论家。从五十年代起,他就从事学校管理理论的研究,1954年,著有《区、市国民教育局的计划工作》一书;1955年,他与B·德米特里耶夫等合著有《十年制普及教育的组织与计划工作》;1960年主编了《学校和长日制     

匈牙利经济体制改革的历史经验初探

匈牙利在解放前原是一个贫穷落后的农业国,工业极不发达,农业又极为落后,素有“三百万乞丐国家”之称。1945年解放后到1956年,匈牙利人民在以拉科西为首的劳动人民党领导下,在进行民主改革和社会主义改造的同时,实行了恢复国民经济的三年计划和第一个五年计划,在社会主义改造和经济建设方面虽然也取得了可喜的成就,但由于长期照搬苏联一套,片面发展重工业,实行高度集权的经济管理体制和推行一系列极左的错误政策,造成了国民经济比例失调,人民生活水平得不到提高和人民政治积极性受到压抑的严重后果。1953年至1956年,纳吉被任命为部长会议主席后,曾作了一次社会改革的尝试,但遭到了失败。     

苏联两次出兵匈牙利的原因探析

1956年10月23日和11月4日发生的匈牙利事件在世人心中是一个无法抹去的记忆,尤其是苏联的两次出兵更是给匈牙利人民留下了刻骨铭心的记忆.对于一个主权国家来说,苏联两次兵临城下又是意欲何为?本文从内外两个方面分析了苏联两次出兵匈牙利的原因.     

列宁主张通过租让制吸收外资

美国西方石油公司董事长、“亿万富翁”哈默至今还记得列宁当年亲口对他说的:“苏联要使自己的车轮再次转动起来,就需要美国的资金和技术援助”。哈默在他二十四岁的时候,到苏联去做买卖,受到了列宁的接见。从列宁那里,他得到了外国资本家在苏联的第一份特许权,苏联人民银行的第一号存折。尔后,他成了乌拉尔的石棉大王、莫斯科机器制造的垄断者和全苏铅笔生产的垄断者;他给年轻的苏维埃国家运来了卡车、拖拉机、粮食、药品……也弄走了价值似百万美元计的裘皮和数以吨计的鱼子     

《青年近卫军》——爱国主义和英雄主义的赞歌

今年的5月9日是前苏联人民反法西斯战争胜利五十周年纪念日.五十多年前的1941年6月,德国法西斯对前苏联突然袭击,挑起了反社会主义苏联的罪恶战争.苏联人民在以斯大林为首的苏联共产党的领导下,前赴后继,浴血奋战,经过四年艰苦卓绝的斗争,终于赢得了反法西斯战争的伟大胜利.在这场战争中,前苏联各族人民和红军广大官兵表现出崇高的爱国主义精神和大无畏的英雄气概,涌现了无数的英雄人物和他们的感人事迹.为赢得这场战争,前苏联人民付出了极其惨重的代价,二千万之巨的苏联人献出了宝贵的生命,他们或者战死疆场,或者牺牲在法西斯的集中营,或者惨死在敌人的屠刀下.     

苏联中学校长实行选举制

1987年10月苏联教育部公布了关于各类中等学校实行校长选举制的决定和条例。(苏联原先采用的是任命制)在这之前,苏联《教师报》(1987年7月21日)曾登载了关于各类中等学校校长、副校长实行选举制的建议草案,就实行选举制的目的与意义、候选人的条件与提出、选举的程序与要求、选举结果的审批等问题提出了具体要求。     

苏联成立国家国民教育委员会

据苏联《教师报》3月10日当道,苏联最高苏维埃主席团已经宣布成立苏联国家国民教育委员会,同时取消原来的苏联教育部、苏联高等和中等专业教育部和苏联国家职业技术教育委员会。任命雅戈金·根纳季·阿列克谢耶维奇为苏联国家国民教育委员会主席。 雅戈金·根纳季·阿列克谢耶维奇1927年生。1951年毕业于莫斯科化工学院。曾任学院共青团委书记,萨斯科市其青团区委会第一书记,在原学院     

个人该分担多少高等教育成本?

自高校实行收缴学费制度以来,关于培养一个大学生,国家、学校。学生个人或家庭各应分担多大的教育成本,教育成本分担应该依据什么标准,一直是高等教育改革诸多问题中的强势话题。本文尝试从考察历史入手,提出对高等教育成本分担的相关思考,在高校实行缴费制度以前,新中国的高等教育一直实行人民助学金制度。1952年7月8日,政务院通知规定,将全国高等学校和中等学校学生的公费制一律改为人民助学金制。1955年国家又对人民助学金标准作了具体规定,将全国分成10类地区按11—19元不同标准执行。此后分别于1964年和1966年两次各增加学生…