浅议贫困县职业高中教育发展存在的问题及对策

国家大力发展职业教育,职业高中教育是职业教育的重要组成部分,其目的是为社会培养技术型人才。以"培养一线熟练技术工人为己任"的中等职业技术教育在我国教育体系中的地位尤为突出。但从我县职业教育发展的现状看,却面临着诸如生源、资金、师资等一系列的困难与挑战,为此,我们应积极研究解决的办法及对策,促进职业高中教育事业健康稳定发展。     

中等职业学校专业课教学改革初探

随着高校的扩招和高中的普及使中等职业学校面临的形势更加严峻:生源滑坡;学制缩短;就业困难。要顺应职业教育改革与发展的需要,为社会培养合格的、高素质的应用型人才,中等职业学校的课程设置、教学内容、教学方式与方法都应该要进行改革。一、明确专业培养目标,决定教学内容的取舍与整合培养生产、服务一线的高素质劳动者和实用型人才是中等职业教育的目标,中等职业学校的教学内容应该充分体现其实用性。而中等职业教育教材的改编却远远跟不上改革的步伐,尤其是专业课教材,很难适应教学的需要,于是,如何根据教学要求对教材进行处理就成了…     

对新形势下中等职业教育发展的几点思考

当今社会,科学技术突飞猛进,技术型人才严重匮乏,以＂培养一线熟练技术工人为己任＂的中等职业技术教育在我国教育体系中的地位尤为突出。但从进一步适应社会发展需要的角度来看,我国中等职业教育的发展也面临着诸如社会、生源、资金、专业、师资、就业等一系列的困难与挑战,为此,我们需积极研究解决的办法及对策,促使中等职业教育事业健康稳定发展。     

发展现代职业教育的探索与思考

摘要：中等职业教育主要面向生产服务一线培养高素质的基本劳动者和技能型人才,并为高等学校提供具有一定专业技能基础的合格生源。在加快发展现代职业教育进程中,中职学校需要进一步优化体制机制,以提高质量为核心,以改革创新为动力,全面提升服务经济社会发展的能力。     

我国职业教育之生源衔接研究——基于美国社区学院双学分运动的思考

职业教育的健康发展需要中等职业教育与高等职业教育实现有机的衔接,而生源衔接是其中至关重要的一环。目前,我国中等职业学校尤其是职业高中的毕业生升学＂无门＂就业又比较困难,而高职院校的招生比较困难同时生源处于错位状态。实际上中等职业学校与普通高中的毕业生各有优劣,而职业高中毕业生既有较好的文化基础又有一定的职业技术,是高职院校的最佳生源。美国社区学院通过开展双学分运动促进了综合高中与社区学院的衔接,对我国职业教育的生源衔接有着重要的借鉴意义。     

上海新一轮发展对职业教育的需求及其调整对策(二)

四、社会大众对职业教育的需求分析由于职业教育的双重需求主体特征,上海新一轮职业教育发展除了考虑经济发展的需求以外,必须考虑社会大众对职业教育的需求。从上海的发展环境出发,我们主要分析四个因素。(一)适龄人口数量变化对中等职业学校教育的影响目前的中等职业学校以本市初中毕业生为生源主体,由于上海已经普及高中阶段教育,全市适龄人口数的下降将使中等职业学校生源数量呈现明显减少的趋势。1.初中毕业生数量呈明显下降我们以2002～2003学年的初三及以下各年级在校生数为基数,假定流入流出数量相抵,可以清晰地看到生源数量的下降…     

中职学生职业能力培育途径的实践探索

在我国职业教育体系中,中等职业教育是不可或缺的组成部分,在社会人力资源的培养中发挥着重要作用。长期以来,中等职业学校为高职院校输送了一批批合格的中职学生,也为区域经济社会发展培育了大批一线技术技能型应用人才。中等职业学校的教育质量不仅关系到学生的未来,是学校的生命线,也关系我国职业教育的健康发展。而职业学校质量观的核心是学生综合职业能力的培养,因此,要不断创新教学方式和途径,增强教学的科学性、实践性、时代性和实效性,促进学生职业能力的提高。     

职业学校在教学管理模式中实施"按志编班,分层教学"的思考、实践与探究

一九九九年以来高校扩招带来的普高热冲击了职业教育,中等职业学校在一段时间内招生比较艰难,呈现出"门前冷落鞍马稀"的萧条景象,生源质量也较差,教育教学难度越来越大;而我国产业结构调整步伐越来越快,熟练技术工人供不应求的形势日益严峻,一方面是普通高校毕业生分配困难.另一方面是技术人才空前短缺.面对社会的需求和生源现状.职教人不能不反思历史、分析现状、研究未来.思考如何使中等职业教育走出低谷困境.     

中等职业学校生源不足问题分析

中等职业学校作为我国教育体系中一个重的组成部分,成立近三十年来,走过低谷,有过辉煌,曾经为我国经济建设培养了大批中、初级技术人才和熟练劳动者。然而近几年来,中等职业学校却面临着诸多困难,尤其生源的大幅度回落致使许多学校被迫停办,办学资源闲置,教职工人心不稳,成为一大社会问题。因此,解决好中等职业学校生源问题已成为推动中等职业教育发展亟待解决的问题。本文将从分析其原因的基础上提出解决中等职业学校生源问题的具体对策。     

对当前职业学校招生工作的思考

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,中等职业教育招生工作关系到各中等职业学校的生死存亡,是中等职业教育发展的首要问题．政府必须加大对职业教育（学校）扶持力度,职业学校更要加强自身建设,靠硬实力吸引生源,才能从根本上扭转职业学校招生难的问题．     

中等职业学校职业教育发展前景的展望与研究

随着经济、科技的发展,用人单位对技术人才的要求也越来越高,中职学校作为培养大量高素质一线技术人才的摇篮,在教育中担负重要的责任。中职院校在培养专业化人才的同时,还要想着提高学生专业能力和综合素质,以便使学生能更好地服务于社会、服务于企业。本文主要对中等职业学校职业教育发展中出现的问题进行分析,针     

教育部关于大力发展民办中等职业教育的意见

一、进一步提高对发展民办中等职业教育重要性的认识。当前,我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。经济社会发展对生产、服务一线高素质劳动者和技能型人才提出了新的迫切要求。大力发展中等职业教育,已经成为当前我国教育工作的一项重要战略任务。在发展公办中等职业教育的同时,大力发展民办中等职业教育,对于更新教育观念,深化学校办学体制和运行机制改革,扩大职业教育规模,实现职业教育快速健康发展,满足经济社会发展和人民群众对职业教育的多样化需求具有十分重要的意义。各地要坚持科学发展观,进一步提…     

创建现代化职业学校

追求现代化,不仅是我们国家的发展目标,也是我国各行各业的普遍愿望。改革开放以来,中等职业教育的改革和发展取得了很大成就,但是,随着社会的发展,市场经济体制的建立、科技进步和产业结构的调整以及劳动力市场的变化,中等职业教育的现状已不能适应培养高素质的技术和服务一线人才的需要,也满足不了人民群众日益增长的多层次、多样化终身职业教育的需求。职业教育观念和培养模式相对滞后,专业设置、教学内容与市场联系不紧密,     

影响西部职业学校生源因素探析

近年来,随着国家关于职业教育发展政策的相继出台,西部中等职业学校招生环境明显改善,生源有所回升,但离普职人数1:1的比例还有很大差距,生源问题继续是制约中等职业学校发展的瓶颈。面对严峻的招生形势,我校以“学生满意、家长满意、社会满意”为办学理念,以市场为导向,以就业为中心,全体教师勤奋努力,2000年至2005年连续5年招生人数逐年增加,2003年至2005年连续三年在全省同类学校名列前茅。凭借多年的招生经验,我认为,影响中等职业学校生源的主要因素有如下几点:一、各级政府及教育行政部门的重视是中等职业学校扩大招生规模的前提条件。各级政府及教育行政部门对职业教育的重视程度直接关系到中等职业学校能否培养出高技能高素质的技术人才,毕业生能否顺利就业,从而关系到招生规模的扩大。近年来,相继推行的“双轨制”“、就业准入制度”“、双证制”等制度及“巩固、发展、提高”的六字方针,为中等职业学校发展生源铺平了道路,创造了良好环境,但目前社会对各项优惠政策尚未全面理解和认识要全面贯彻落实各项职业教育政策及制度,真正促进西部中等职业学校生源发展还需相当长一段时间的努力。二、学生、家长以及社会对职业教育的认可程度是影响中等职业学校...     

关于促进我国中等职业教育发展的思考

当前我国中等职业教育面临生存危机,存在教育观念落后、经费投入严重不足、办学质量低、生源危机与师资缺乏、专业设置与课程建设滞后等严峻问题,不改革就没有出路.我们必须结合国情、借鉴国外有益经验、探索促进我国中等职业教育改革的新思路:一是要从增强国家经济实力、提高综合国力的高度来认识职业技术教育的重要性,政府应加大对职业教育的投入;二是中等职业教育的发展必须做到城、乡并驾齐驱,促进城市中等职业学校与农村中等职业学校各有侧重地发展;三是城、乡发展中等职业教育的规模及其占高中阶段在校生的比例要有差别,在大中城市,中等职业学校在校生的比例可以考虑占城市高中阶段在校生总数的30-40%.,农村中等职业学校学生所占的比例可以考虑增大到50%以上;四是国家要以立法、制定鼓励政策,建立并完善职业资格证书制度和技能等级制度来加大对职业教育的支持力度;五是职业教育必须要向多元化方向发展.     

《机械基础》学科教学与学生创新能力培养

培养的意义我们知道,技术进步和创造革新是一个企业的生命线,员工在工作中是否具备创造能力和创新精神,直接影响着企业的生存与发展。而作为担负培养一线工人和技术人才重任的职业教育,培养学生的创新思维品质应该是当前教学改革的重点和今后教育发展的方向。但我国的中等职业学校前身多为普通教育学校,其教学的特点就是努力把知识从     

职业教育呼唤着师爱

当前国家正着力发展各类职业教育,如何办好职业教育,为社会培养更多的合格人才,这是摆在我们面前的首要任务。中等职业教育的生源大多数是初中毕业生中成绩、纪律都较差的学生,他们就读职校是抱着有多种多样想法的,这给学校的教育教学工作更增加了难度,特别是     

浅议中等职业学校的问题和发展对策

职业教育发展的程度,是衡量一个国家或地区现代化程度的重要标志。中等职业教育处于职业教育中的基础性地位,是职业教育体系中的重要组成部分,是全面推进素质教育,提高国民素质,增强综合国力的重要力量。随着经济、科技的不断发展,企、事业等用人单位对技术人才的要求越来越高。中等职业学校作为培养高素质技术人才的基地,在教育中担负着重要的责任。而目前我国的大部分中等职业学校普遍面临举步维艰的发展困境,有些甚至濒临关闭。本文主要针对中等职业学校的现状和面临的问题进行分析,并提出有利于中等职业学校发展的一些对策建议。     

试论职业学校教师的职业道德

随着我国经济建设的发展，中等职业教育已成为我国教育体系中的一个重要组成部分，从事职业教育的教师担负着为社会培养具有远大理想和良好的职业道德、专业知识技能、德智体全面发展的职业技术人才的重任，要培养高水平的人才就需要有高水平的教师。中等职业学校教师除具有较高的政治、业务素质外，还应有高尚的职业道德。本着重论述中等职业学校教师的职业道德。     

中等职业教育管理刍议

中等职业教育是我国职业教育发展的重要组成部分,受到社会各方面的重视.但如何使中职学校的学生学有所成,成为社会的有用人才,需要教育工作者积极去探索.