陇东中学建校初期的体育

从体育课教学、课外体育活动、业余运动训练、早操、场地设施建设和学校体育管理方面 ,详细地分析探讨了陇东中学建校初期的学校体育状况     

陇东南地区乡村民俗体育不同角度甄别归类分析与延续

实地调研访谈陇东南地区的乡村民俗体育并从不同角度分类,剖析其存在的原因和现状,发现民俗化的体育活动曾在人们的生活中发挥了难以估量的社会调节和治理作用,但随着时间的推移,这类活动整体上有弱化消退的趋势;从重新发挥这些活动的社会作用角度出发廖提建议,期待它们能以新"面目"延续.     

论体育游戏与高职院校体育教学

一、体育游戏概念的界定 体育游戏是体育教学的重要组成部分，它是体育锻炼与肌肉协调运动的有机统一，是一种特殊的“sports-Game-Play”为一体的体育活动。它是“体育手段的一种，亦为文化娱乐之一，以一定的形式反映人类劳动、军事、文化、生活等方面的活动。有发展智力的游戏和发展体力的游戏，前者称为智力性游戏，     

西汉时期陇东的历史地位及作用

西汉时期 ,陇东地区在政治、军事领域扮演着重要角色。一方面 ,以其独特的地理位置成为拱卫京师、抵御北方少数民族南侵的屏障 ;另一方面 ,是各民族友好往来和活动的重要区域 ,是西汉政府安置内附少数民族、徙民实边、开发边疆的地方 ,是民族融合的大舞台。同时 ,作为边陲要塞 ,这里也涌现出了一大批保家卫国、彪炳史册的优秀人才。     

论体育游戏与教学

游戏,在体育词典中解释为"是体育手段的一种,亦为文化娱乐之一,以一定的形式反映人类社会劳动、军事、文化、生活等方面的活动,有发展智力的游戏和发展体力的游戏两类,前者称为智力游戏,包括文字游戏、画图游戏、数学游戏等,大都属文化娱乐,后者是体育活动的重要组成部分,并有活动性游戏和竞赛性游戏之分。"根据国家教委1988年关于把体育游戏作为体育教育专业和运动专业的必修课的精神,我国大中、小学的体育工作者在体育课运用游戏的手法进行了尝试,给原来机械呆板的传统体育课教学注入了生机和活力,效果显著。     

乐自由 毅成长——基于园所文化和社区资源的军事体育游戏大开放活动的设计与组织

开放式户外体育活动是幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式,是对幼儿园体育活动形式的一种补充,它促进幼儿愉快、充实、健康、自主成长,体现了体育教学改革的发展趋势。湖南省军区幼儿园以“深入打造园所文化”“浓烈彰显园所特色”“巧妙利用社区资源”为出发点,尝试了以军事为主题、以军事游戏为载体的体育游戏大开放活动,摸索总结出了以园所现有环境条件为依托,将单纯的幼儿园体育大开放活动特色化、角色化、游戏化的规律和方法。     

论唐代以前活动在陇东的少数民族及其与中原王朝的关系

本文分四个阶段对唐代以前活动在陇东的少数民族作了研究,结果表明：先秦时期主要是戎人,秦汉时期主要是匈奴、羌族、魏晋南北朝时期陇东有过匈奴、鲜卑、羌、氐、羯、乌桓等族的足迹,隋唐时期主要是突厥、党项和吐蕃族。最后认为,活动在陇东的少数民族进行了长期的争夺战,这种争夺,使陇东由中原王朝的边疆转化为内地。各民族共同开发经营了陇东,使陇东在秦汉时期就形成了农牧兼营的经济格局。     

梅州地区中小学教师体育生活方式的调查与分析

本文采用问卷调查、数理统计、文献资料等方法,对梅州地区六县一区一市的800名中小学教师的体育参与方式、体育活动动机、体育活动项目、体育活动时间、体育时间段、体育活动空间、体育活动频率等与体育生活方式相关的因素进行了深入细致的调查和研究。结果表明:梅州地区中、小学教师在体育活动内容上呈多样性,男女在参与方式上有差别,多数教师体育活动频率低、体育活动强度小。体育锻炼的目的明确,男女在体育动机上差别不大,体育活动内容的选择多以投入较少、场地器材简单的基础项目为主。     

对我省少数民族传统体育项目的特点分析

我省是一个多民族聚居地区,当地丰富多彩、趣味浓厚的民族传统体育活动具有历史性、传统性、地域性、民俗性、生活性、时间性和娱乐性等特点.     

农村中学课外体育活动现状的调查与分析——以乐山地区为例

采用文献资料、问卷调查和数据统计等方法，从参与课外体育活动的动机，参与课外体育活动的内容以及乐山地区农村中学课外体育活动存在的问题和影响因素等方面，对当前乐山地区农村中学学生参与课外体育活动的现状进行调查与分析。研究结果表明：乐山地区农村中学的学生参加课外体育活动存在主动性不高，参与时间不多、内容单一、枯燥等现状，研究还指出了应该采取的对策，并提出建议。     

美国西点军校体育教育举措及其启示

通过对西点军校(美国陆军军官学校)体育教育的教育理念、目标任务、教学实施、制度规定、军体互动、设施条件等方面的研究分析,从中得到的启示是:高度重视体育教育在军事人才培养中的作用;突出体育课程体系的宽广厚实;注意体育教育的全程性和实效性;引导学员在体育活动中组织领导能力的发挥和培养;强化体育训练与军事训练的有机事例;强调体育科目考核的指标要求与修改化发展相统一等。西点军校体育教育所具有的鲜明特色和成功经验,对我军院校体育教育有着重要的借鉴意义。     

现时期皖北农村村落体育活动特征分析

运用问卷调查、田间走访、查阅文献资料等方法,对安徽省北部地区农村村落体育的现状进行调查研究,分析该地区村落体育活动特征,旨在为皖北地区农村村落体育事业的发展提供理论支持．结果表明：皖北地区农村村落体育在村民对体育认知程度、体育活动内容、体育活动地点以及体育活动形式方面具有自身的规律与特色;但总体上该地区村落体育发展过程中存在明显不足．     

骆越民族传统体育活动衍变的文化解释

研究骆越民族传统体育活动的衍变,并从表现生产生活、民俗风情、满足群众娱乐休闲,纪念先祖或英雄人物,反映军事武技、神灵崇拜或宗教活动等方面,对广西世居少数民族传统体育活动进行文化解释。     

论乡土课程资源在初中历史教学中的开发与运用——以陇东地区为例

乡土课程资源是帮助学生学习历史、拓宽知识面、培养家国情怀的重要课程资源,将乡土课程资源融入历史课堂教学,是发挥历史教育价值的有效途径。本文以陇东地区为例,运用文献阅读法、问卷调查法、访谈法,结合陇东地区的实际情况,分析陇东地区乡土课程资源的开发与运用情况,探讨了陇东地区在乡土课程资源开发与运用中所存在的缺少乡土教材、乡土课程资源呈现方式单一等问题,并提出增强教师开发乡土历史课程资源的意识、编写乡土资源校本教材等建议。     

浙江省浙西地区大学生体育行为的调查与分析

主要通过对隐性体育行为中的体育关注度、体育消费和体育信息的获取状况,以及显性体育行为中的体育活动所用的时间和空间、体育活动的内容和体育活动项目等几个方面,采用问卷调查的方式,结合浙西地区大学生的特点,分析浙西地区大学生体育行为的现状,对大学生体育锻炼行为提出不同的对策和建议.     

宁夏吴忠地区农村体育发展现状调查研究

采用问卷调查、访谈、文献资料等方法对吴忠地区农村体育现状进行调查研究。统计了农村体育参与者的时间安排、活动空间、活动内容、组织程度及体育消费等状况,分析了影响吴忠地区农村群众体育的诸多因素,为吴忠地区农村体育全面发展提出几点建议。结果表明：吴忠地区农村体育人口为4.83%,与全国水平差异显著。造成上述原因因素为：（1）吴忠地区农村经济发展相对落后。（2）农民群体封建思想意识浓厚,对体育活动的认识不足。（3）农村体育场地设施严重匮乏。（4）对农民体育的组织管理和指导相对薄弱。     

中国先秦与古希腊体育的差异性及美学品格探究

中国体育与西方体育从文化根源上就呈现出巨大的差异性。中国先秦体育具有礼仪性、养生性、实用性的特征,古希腊体育体现出宗教性、军事性、娱乐性的特点。中国春秋时期的体育在"礼、乐"中彰显德性的教化,具中庸和合与顺应自然的审美意趣,体现出重视技巧和谋略,偏重于以柔克刚的阴柔之美;古希腊体育则在娱乐性的竞技活动中重人格的培养,具崇尚崇高与不受文明礼仪束缚的自然天成的审美倾向,表现出强调力量和速度,偏重于竞技取胜的阳刚之美。     

金代女真人的骑射体育活动

以骑射为基础的射柳、马球和围猎是金代女真人最喜好的体育活动。这些体育活动除了娱乐、健身外,还有重要的军事目的。     

敦煌佛教文化与体育

中国体育的演变同历代各阶级的养身、修性、健体、军事、宗教、娱乐等活动的要求和延年益寿的想法密不可分,而这种活动和想法构成了中国体育发展演化的基本线索,又同物质生产发展、社会生活中人与人的关系,人与自然的关系变化相关,其间佛教思潮对体育的影响尤为突出。佛教自东汉初年经丝绸之路传入我国后,给中国体育注入了新的血液:一是为中国     

杭州地区新农村体育发展的基本现状与特征

通过文献资料调研、逻辑分析、实地考察等方法进行研究,认为,目前杭州地区新农村体育文化建设受到了广泛重视,基本形成了一套良好的政策和保障体系。通过各级职能部门的共同努力,杭州地区农村体育事业得到了快速发展,体育基础设施的建设、群众性体育活动的开展、经常参加体育活动的人数等方面均在我国处于领先水平,为构建社会主义新农村奠定了良好基础。