高职医药电子商务人才培养初探

医药电子商务的快速发展,对高职医药电子商务人才培养提出了更高的要求。本文从高职医药电子商务的实际人才培养需求出发,探讨高职医药电子商务人才培养模式的构建,其主要内容包括人才培养方向的设置、实训模式的构建、教学内容的调整以及教学考核评价方式的改革等。     

技工学校电子商务人才培养模式的探讨

电子商务人才的短缺已成为制约电子商务快速发展的一个瓶颈,但目前存在着电子商务人才培养与就业脱离的现象.技工学校要培养合格的电子商务人才,需要加强实践教学,同时大力建设实验室、完善师资队伍,实现产学紧密结合.本文从明确技工学校电子商务专业人才培养定位出发,论述了技工学校电子商务人才培养改革的重要性,并根据目前技工学校电子商务专业实践教学存在的问题,提出了改革思路及实践模式.     

基于市场导向的电子商务人才培养模式

新时期,信息网络技术迅猛发展,依托信息网络技术发展的电子商务贸易活动日益频繁,电子商务活动的规模与领域不断扩大,社会有关企业对电子商务人才需求量增加,许多高校都开设了电子商务专业,但是高校在人才培养模式上存在不足,导致这些毕业生不能很好地满足市场需求,给市场企业与学生都带来消极影响。高校在电子商务人才培养上应该以市场为导向,紧跟市场需求,改革电子商务人才培养模式。     

创新型IMS电子商务人才培养模式改革研究与实践

介绍了一种全新的＂IMS＂理念,探讨了创新型IMS电子商务人才培养模式的基本思路与改革目标,并提出了高职高专创新型IMS电子商务人才培养模式的实践方案。     

电子商务教学体系和教学方法研究与探讨

本文就电子商务教学体系和教学方法进行了研究与探讨,提出了包含实验教学体系、理论课程教学体系和实践教学体系的电子商务教学体系方案,并围绕该教学体系,提出了电子商务教学方法的改革措施,对当前电子商务人才培养模式改革有较强的实践指导作用。     

从人才需求看高职电子商务专业课程体系改革

近年来,我国高职电子商务人才培养正面临着市场需要量大,就业率低的尴尬局面。造成电子商务人才培养与用人单位的需求脱节的主要原因就是没有一个切实可行、循序渐进的课程标准和详细的教学培养目标。本文结合目前电子商务岗位能力要求和秦皇岛职业技术学院的实践经验,阐述了如何进行电子商务课程体系改革的相关问题。     

高职院校“岗课赛证训创”一体化人才培养的价值、困境及路径

近年来,电子商务发展势头迅猛,对于相关人才的需求量增加。要求高职院校加快电子商务专业人才培养模式改革、探索实施“岗课赛训创”一体化人才培养,不断提升电子商务专业人才培养的整体质量。围绕高职院校电子商务专业人才培养方案定位不够明晰、创新创业实践环节较为薄弱、校企合作机制不完善、师资团队建设结构不健全、“岗课赛证”融通程度有待提升等问题,高职院校要以“岗课赛证训创”一体化人才培养为方向,充分把握电子商务专业人才的需求特征,重构人才培养方案;实施“岗课赛证训创”一体化教学改革,促进学习成果转化为创新创业成果;建立长期稳定的校企合作机制,组建校企导师共同引领的高水平电子商务创新创业团队;建立多元化的人才培养质量评价机制,深化“岗课赛证训创”一体化人才培养改革。     

创客教育视角下中职院校电商人才的教学模式创新研究——以江苏省吴中中等专业学校为例

当今世界,信息化水平不断发展,传统的教学模式已经不能满足人才培养的需求,创客教育作为一种新型的教学模式在全球范围内迅速展开。而电子商务人才在培养过程中需要接受最前端的技术发展内容,这就促使电子商务人才培养模式必须改革。中职院校电子商务人才培养更加注重实际操作和创新能力,本文基于创客教学的特点,结合电子商务人才的培养方向设计新的教学模式。     

浅谈高职电子商务专业人才培养的改革

在高等职业教育教学过程中,如何把握电子商务专业的人才培养,如何进行理论和实践的课程体系改革已成为迫在眉睫的重要课题.本文根据职业教育的特点.从企业需求电子商务专业人才出发,针对我校电子商务专业实际情况,谈谈对高职电子商务专业人才培养改革的思考.     

网络经济时代电子商务人才的培养

随着网络经济的发展,电子商务成为越来越受企业界关注的一种商业模式。与此同时,电子商务人才培养的问题也越来越突出。本文从一个教师的角度出发,针对目前电子商务人才供给和需求之间的矛盾,分析了在人才培养过程中存在的问题,重点从学校和教师方面提出了改革措施。     

电子商务人才的培养之我见

随着网络经济的发展,电子商务成为越来越受企业界关注的一种商业模式。与此同时,电子商务人才培养的问题也越来越突出。本文从一个教师的角度出发,针对目前电子商务人才供给和需求之间的矛盾,分析在人才培养过程中存在的问题,重点从学校和教师方面提出了改革措施。     

对接湖南省中小企业的实用型高职电子商务人才培养研究

在互联网推动全球化发展的今天,发展电子商务是众多中小企业赢取新一轮商业成就的有效手段。由此导致中小企业对电子商务专业人才的需求日趋增加。高职电子商务专业应抓住电子商务迅速发展的良好机遇,加快专业建设与改革,创新人才培养模式,增强学生就业能力,在人才培养目标、培养内容等方面充分体现湖南区域特色。     

面向创业实践的高职电子商务课程体系改革探讨

电子商务创业能力包含了电子商务专业技术能力、信息挖掘与利用能力、经营管理能力和社交能力。面向创业实践的高职电子商务课程体系改革从电子商务创业能力出发,探索电子商务创业人才的培养。确立了电子商务创业人才培养目标,架构了面向创业实践的高职电子商务课程体系,寻求电子商务创业人才的培养途径。     

基于工学结合的电子商务专业课程改革与实践

在阐述我国当前电子商务人才培养存在问题的同时,提出了在我国电子商务专业课程改革与实践中,运用"工学结合"的培养方法,以优化我国电子商务专业课的设置,满足社会发展的需求。     

本科院校电子商务专业人才培养模式研究

我国电子商务近年来实现高速增长,并伴随出现了电子商务人才短缺问题。同时,由于本科院校电子商务专业现有的人才培养模式往往无法满足社会需求,导致出现电子商务专业学生就业率低的现象。如何培养出符合社会需求的电子商务人才已经成为当前需要解决的重要问题。虽然各高校电子商务专业积极探索人才培养的新模式,但仍有很大的改革空间。为完善我国本科院校电子商务专业人才的培养,本文对当前本科院校的电子商务专业人才培养现状进行分析,并给出了完善建议。     

网络经济时代电子商务人才的培养

随着网络经济的发展,电子商务成为越来越受企业界关注的一种商业模式.与此同时,电子商务人才培养的问题也越来越突出.本文从一个教师的角度出发,针对目前电子商务人才供给和需求之间的矛盾,分析了在人才培养过程中存在的问题,重点从学校和教师方面提出了改革措施.     

“互联网+”背景下高校电子商务创新创业人才培养体系构建研究

在大众创业、万众创新以及"互联网+"背景下,培养创新创业人才是经济提质增效的人才保障,不仅关乎高等教育综合改革的成败,而且是高等教育供给侧改革的核心问题。通过分析"互联网+"背景下高校电子商务创新创业人才培养的现状,本研究提出了高校电子商务创新创业人才培养体系的构建模式,包括人才培养机制、课程体系、教学方法、实践教学平台、师资队伍以及评价体系等内容。     

高职电子商务专业“2+1项目导向型”工学结合人才培养模式改革与实践

"校企合作、工学结合"模式是人才培养的有效途径,广西职业技术学院电子商务专业通过校企合作共同开展项目导向、工学结合的人才培养模式改革,对电子商务专业定位、特色培养方向细分、创业实践教学以及与之配套的实训基地建设等方面提出了"基础能力→专业能力→综合能力"三级递进的人才培养理念,为高职院校电子商务专业的建设和教育教学改革提供参考。     

从城镇到乡村:产业薄弱地区电子商务专业人才培养模式改革与实践

电子商务在服务乡村振兴与精准扶贫中的作用已经越来越突出,但由于缺乏产品加工与流通等产业基础,产业薄弱地区电子商务发展缓慢。职业院校的电子商务专业人才培养缺少产业支撑,存在定位不准、质量不高、就业对口率低等突出问题。立足区域农业产业化转型需求,服务农村电子商务发展,推进职业教育的供给侧改革,建构符合产业发展特性的电子商务人才培养模式,对提高产业薄弱地区职业教育人才培养质量具有重要意义。     

浅谈高职电子商务专业改革与建设

电子商务的飞速发展,给高职院校电子商务专业带来了机遇.高职电子商务专业应抓住良好机遇,加快专业建设与改革,创新人才培养模式,增强学生就业能力.为了推进高职院校电子商务专业的改革与发展,本文针对电子商务专业能力标准、专业核心课程的设置、专业实践环节的构建、师资队伍的建设这几个核心问题进行了积极的探索与总结.