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汤锋 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):119-120
针对目前中等职业教育教学的现状,在中等职业学校数控专业教学中,应根据学生个体差异因材施教.对此采用分层教学法,会使学生学习目的明确,学习主动,从而也收到了一定的教学效果. 相似文献
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王志强 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):141
数控编程分为手工编程和自动编程两种.对于加工形状简单的零件,手工编程比较方便,程序不复杂,而且经济、及时.因此,在点定位加工及由直线与圆弧组成的轮廓加工中,手工编程仍广泛应用.自动编程就是用计算机及相应编程软件编制数控加工程序的过程.常见软件有Master CAM、CAXA制造工程师等. 相似文献
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针对中职人才培养的基本特征,从教学思想、教学模式、教学内容、教学方法、师资队伍建设几个方面论述了中职数控专业课程改革。通过课程改革,力争满足人才市场和学生就业两方面的需要。 相似文献
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苏勇军 《广东教育学院学报》2013,(4)
实习指导教师是中职学校教学的主体,担负着为社会培养具有专业操作技能人才的重任.本文从提高实习指导教师综合素质出发,结合作者的教学经验,就如何实施中职数控专业钳工实习课教学进行了探析. 相似文献
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中职院校为我国培养了大量的技术型人才,随着我国教学制度的改革,中职院校学生的不断增多,加上教学设备的改进,中职类院校的教学方式也在不断改革。本文将探讨中职类院校数控专业在教学方面的改革。 相似文献
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本文就中职学校数控专业现状进行了较为深入的分析,接着就数控专业教学问题进行解剖,最后就中职学校数控专业教学存在的问题,提出四点教学改革策略,以供参考。 相似文献
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戴小慧 《中国科教创新导刊》2012,(32):87-87
中等职业学校数控专业实训教学关系到学生将来的就业及我国制选业的发展,因此,做好数控实训教学工作任重道远.文章从专业和市场的定位,实训的规划,提高学生的兴趣和加强师资建设,做好评价等四个方面入手阐述了提高数控实训教学的方法策略. 相似文献
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在现代职业教育数控专业的教学中采用开放模式,不但在教学过程中让学生真正做到学以致用,还可以让学生学会学习的方法,为他们后续的学习和工作打下基础。文章将从创新教学场地、创新教材选用和创新教学过程三个方面来探讨开放式教学如何更好地运用在数控专业中。 相似文献
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本文从中职学生的学习现状,分层教学的优势出发,探讨中职分层教学策略,切实落实"人人能成才,行行出状元"的教学理念,使不同需求、不同层次的学生找到适合的学法,并通过多样化的教育方式,获得全员发展、个性发展. 相似文献
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中职学校的数控专业无论是在编程知识还是实际操作方面的教学内容都非常多,基本上可以满足企业需求,而这种专业教学,使学生掌握典型的数控系统的应用与操作技能,具有举足轻重的作用。因此,各大职校必须充分重视数控技术应用课程教学,积极选用科学合理的教育教学,不仅使学生可以掌握现代化的编程,还可以熟练掌握数控机床的操作技能,为就业及就业稳定率的提升奠定基础。文章主要针对数控专业现状进行研究,总结其存在的问题,并提出相应的解决对策,旨在为中职教学提供参考。 相似文献
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中职机械数控专业作为现阶段培养现代机械化及自动化人才的重要途径之一,尽管经过多年的教学实践与探索,在机械数控专业教学方面已经建立起一套相对成熟的教学体系,但是由于受诸多因素的影响,使得现阶段机械数控专业教学依然存在着一系列的问题。基于此,本文对机械数控专业教学面临的困境和对策进行研究和探索。 相似文献
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本文对中职数控专业的教学与该专业的职业技能鉴定的结合进行了论述,针对当前数控专业技能鉴定中的具体问题,提出了一些看法和建议。 相似文献