基于“蓝海战略”理论视角的高等职业教育核心竞争力的提升

当前,高等职业教育只有学会在激烈的市场竞争中构建和提升自己的核心竞争力,才能保证高等职业学校一项或多项关键业务达到一流水平,才能使高等职业教育得以生存和发展。然而,在构建和提升核心竞争力的过程中,高等职业教育要想以低成本向学生提供高价值,实现高等职业学校价值和学生价值的同步提升,就必须努力突破"红海"的残酷竞争,开创一片"无人竞争"的"蓝海领域",从而提高高等职业教育的质量和技术水平。     

“蓝海战略”与中等职业学校目标定位

根据中等职业学校目前所面临的招生难、就业难等实际问题，可以建设性地运用“蓝海战略”理论，重塑中等职业学校的目标定位，继而为中等职业学校的发展和“两难”问题的解决寻找一个新的突破口。     

关于“‘蓝海’战略与农业银行转型”的思考

“面向三农、整体改制、商业运作、择机上市”,是党中央、国务院赋予农业银行的历史使命。实施“蓝海”战略与农业银行转型事关农业银行建设成为一家“面向‘三农’、连接城乡、走向国际、综合发展、致力于为最广大客户群体提供优质金融服务的现代化大型金融集团”的成败。因此,研究探讨这一课题显得尤为迫切。     

高等职业院校的“蓝海战略”初探

我国的高职院校多迭1000多所,存在许多竞争危机。高职院校的蓝海战略核心是借鉴国内外先进经验,走国际化道路,办出特色,形成全方位竞争优势。     

“蓝海战略”与图书内容、形式的创新

一、图书内容与形式的创新图书是一种精神产品,它的核心价值是能给读者带来知识和精神愉悦的内容及赏心悦目的表现形式,因而对图书内容和形式进行创新是图书选题策划工作的重中之重;没有图书内容、形式的创新,编辑策划出的选题无疑会流于平庸,也不能满足读者的需求。所谓内容创新,就是作为整个创新活动主导者和组织者的编辑,基于树立图书品牌、出版社品牌,开拓市场的目标,在市场调研的基础上,对预期编写创作的图书文本内容、写作手法等做出全面的、富于创建性的独特安排。所谓形式创新,就是设计能够表现文本内容的、别具一格的版式和装帧设…     

蓝海战略与学校战略管理创新

钱·金和勒妮·莫博涅教授在《蓝海战略》中为企业指出了一条通向未来增长的新路。书中阐述的蓝海战略要求企业把视线从市场的供给一方移向需求一方，从关注并比超竞争对手的所作所为转向为买方提供价值的飞跃。通过跨越现有竞争边界看市场以及将不同市场的买方价值元素筛选与重新排序，企业就有可能重建市场和产业边界，开启巨大的潜在需求，从而摆脱“红海”——已知市场空间的血腥竞争，开创“蓝海”——新的市场空间。 从这个意义上来说，蓝海战略代表着战略管理领域的范式性转变，即从给定结构下的定位选择向改变市场结构本身的转变。由于“蓝海”的开创是基于价值的创新而不是技术的突破，是基于对现有市场现实的重新排序和构建而不是对未来市场的猜想和预测，企业就能够以系统性的、可复制的方式去寻求它；“蓝海”既可以出现在现有产业疆域之外，也可以萌生在产业现有的“红海”之中。[编者按]     

实施“蓝海”战略 决胜“红海”传统

最近,企业界提出了＂红海＂＂蓝海＂两个新名词。所谓＂红海＂,就是代表现今存在的所有产业,也就是我们已知的市场空间,在这个空间里,每个产业的界限和竞争规则都为人们所知,利润和增长的前途越来越黯淡。所谓＂蓝海＂,     

运用"蓝海战略"分析高职院校的竞争策略

随着高职教育的快速发展,高职院校也开始面临生存危机,如何在日趋激烈的竞争中独辟蹊径,突出办学特色呢?文章提出运用"蓝海战略"这一全新的战略管理理念,分析学校的发展战略,不断开辟新的"蓝海"。     

高职教育专业师资团队建设的“雁阵战略”

高职教育在我国快速发展,已占据高等教育“半壁江山”。专业师资建设成了制约高职教育健康发展的第一要素。以雁阵原理为借鉴,提出了高职教育专业师资团队建设的“雁阵战略”。战略的关键环节是：充分发挥专业师资团队“头雁”——专业带头人的作用。战略的基本要求是：以传授专业理论知识为主的专职教师与指导专业实践为主的兼职教师队伍有序形成“人字形”整体,以充分发挥团队的作用。战略的根本保证是：努力营造“雁阵”团结协作的团队精神,发挥“1＋1〉2”的团队效应,以实现师资队伍建设与人才培养的最优化。     

高职院校专业布局与建设之“蓝海战略”

越来越多的迹象表明,当前高校毕业生的就业难的问题,与高校的专业布局与专业建设有着非常密切的关系。近几年以来,随着扩招步伐的加快,高校毫无例外地都遇到了专业整合、拓展的问题。在日益激烈的竞争环境中,如何整合现有专业,找准专业的拓展方向,是办学者极其重要的决策问题,事关学校的前途和命运。本文着重分析了高校专业布局与就业率的关系,并从“蓝海战略”的角度,初步探索高职院校的专业布局和专业建设的问题。     

从经营项目探讨物业服务企业的“蓝海”

物业服务企业发展30年后已逐渐陷入"红海"激烈的竞争中,并面临"微利保本"的经营现状,如何摆脱这种危险局面,寻找并开发物业行业的"蓝海"市场是必然的选择,把蛋糕做大才能有效摆脱困境,使物业企业良性发展。     

高职教育“订单式”人才培养模式的探索

产学研结合是高职教育发展的必由之路和成功之路。＂订单式＂人才培养模式是高职教育产学研结合的主要形式。高职教育应结合社会发展趋势,从企业利益出发,切实转变观念,树立为企业服务的思想,以积极主动的姿态,与企业建立全面的融合式合作关系,逐步形成以就业为导向,以行业、企业为依托的新型＂订单式＂人才培养模式,切实提高人才培养质量,增强学生就业竞争力。     

蓝海战略：从非顾客入手

蓝海战略考虑的从来不是＂顾客＂,而是＂非顾客＂,跨越现有竞争边界,着重观察不同市场在买方价值元素上的共同点,经过整合和重建,造就—个广阔的空间。     

论高等职业院校的发展战略

文章探讨了高职院校赖以健康、可持续发展的长远发展战略。认为高职院校只有确立一个长远的发展战略，构建科学系统的战略框架，以科学的战略思想制定可行的战略目标和战略措施，重点培植学校的核心竞争力，形成鲜明的办学特色，才能具有竞争优势，实现可持续发展。     

关于“高职”教育观念与教学内容创新的思考

创新就是特色 ,创新才有特色。“高职”教育只有创新教育观念 ,创新教育内容 ,才能办出特色 ,办出水平。     

浅谈我国企业“走出去”战略

目前,中国的企业已经开始“走出去”,参与国际竞争。如何在竞争中立于不败之地,在国际分工中占一席之地,增强企业的竞争力,是本文要研究的问题。     

古代“六艺”教育及其对高职教育的启示

阐述了我国古代“六艺”教育的内容及其在儒家教育中的地位,指出高职教育应正视学生文明素质教育存在的问题,借鉴我国古代“六艺”教育,采取有效的教育对策和措施,切实提高学生文明素质.     

基于蓝海战略的高职高专人才培养对策

文章将企业战略管理中的蓝海战略运用到高职高专院校的人才培养上,提出"人才蓝海战略"理念,在分析高职高专人才培养现状的基础上总结现存问题和发展瓶颈,从学校、学生、企业和市场的角度梳理高职高专实施"人才蓝海战略"的必要性,最后提出工学结合、校企合作和价值创新等方面的人才培养对策,以期为高职高专或其他行业的人才培养提供一定的经验。     

古代“六艺”教育及其对高职教育的启示

阐述了我国古代“六艺”教育的内容及其在儒家教育中的地位,指出高职教育应正视学生文明素质教育存在的问题,借鉴我国古代“六艺”教育,采取有效的教育对策和措施,切实提高学生文明素质。     

关于发展“高职”教育的几点认识

本文结合我院实际及外院校经验 ,并结合实用生物技术专业的特点 ,就如何发展普通“高职”教育 ,从思想观念的转变、教师进修、专业设置与教学计划的制定、实验室及实习基地建设等方面进行了探讨