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职业院校技能大赛对推进职业教育教学改革发挥了重要作用,但部分职业院校在认识和准备技能大赛过程中却出现了一些误区,由此带来了种种困惑,需要我们对技能大赛进行理性思考。本文以职业院校烹饪专业技能大赛为切入点,对技能大赛的普及率、技能大赛与教学的关系、技能大赛与教学资源开发以及大赛本身的制度建设等问题,在调查研究的基础上进行分析,为进一步推进职业教育深化改革提供了理论依据。 相似文献
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全国职业院校技能大赛对职业教育的发展起到了非常积极的促进作用,但随着时间的推移,技能大赛的弊端也逐渐凸显。该文针对技能大赛存在的问题,对技能大赛如何有效促进教学改革及人才培养提出几点建议:将大赛成果转化为教学资源;在专业教学中融入技能大赛内容;切实深入开展"普测型"校级技能大赛。并以环保专业为例,对具体实践情况进行了阐述。 相似文献
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王凤慧 《天津市教科院学报》2012,(4):39-41
自2008年至今,全国职业院校技能大赛(简称技能大赛)已举办五届,技能大赛在不断发展过程中逐渐形成和完善了自身的组织结构.文章分析了技能大赛的组织构成及特点,总结了技能大赛组织机构的职能和新变化,为未来开展技能大赛相关研究提供了理论基础,同时也对促进大赛未来持续、健康发展具有重要的实践意义. 相似文献
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对职业院校技能大赛的理性思考 总被引:1,自引:0,他引:1
文章围绕职业院校技能大赛,主要基于文献研究.在明确理解和把握关于开展职业院校技能大赛的有关政策规定的基础上.反思职业院校技能大赛本身以及职业院校参与技能大赛的过程中出现的诸多问题,对如何看待职业院校技能大赛提出了理性思考. 相似文献
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培养职业能力:对职业院校技能大赛的理性思考 总被引:1,自引:0,他引:1
以职业院校技能大赛问题为切入点,在回顾关于职业院校开展技能大赛的政策初衷的基础上,反思职业院校技能大赛本身以及职业院校参与技能大赛过程中出现的诸多问题,围绕该如何培养学生的职业能力,对职业院校技能大赛的应有定位提出了理性思考. 相似文献
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赵炎 《四川职业技术学院学报》2012,22(5):73-75
近年来,高职技能大赛开展得如火如荼,从国家到省市,再到学校,各类技能大赛为广大高职师生提供了广阔的自我展示和检验的平台。对于高职教师来说,通过参加技能大赛或者组织学生参加技能大赛,对自我的专业发展有着积极的推动作用,有助于自我的进步和提升。本文将着重分析高职技能大赛对教师专业发展的影响,唤起广大教师对高职技能大赛的重视。 相似文献
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"普高看高考,中职看大赛",技能大赛正越来越受到中职学校的重视与追捧。本文笔者根据多年的从教与从赛经验,以本校汽修专业为例对中职技能大赛进行了全面分析,从中职专业教学模式改革、教师队伍建设、"工学结合、校企合作"的办学模式等方面肯定了技能大赛的引领作用,指出了技能大赛对中职发展的一些不利影响,提出了技能大赛健康有序地发展的几点对策,从而保证技能大赛更好的服务学生,助力中职教育的发展。 相似文献
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一、技能大赛的理性思考职业院校在参与技能大赛的过程中应正确认识以及处理好下列几对关系:(一)解决好学生个体与全体的关系忽视全体学生的教育违背了教育的本质。职业院校首先要正确处理好关注个体与面向全体的矛盾。比如:学校可以将技能大赛与学生的技能考试结合起来,通过公正公平的技能考试,既扩大了技能大赛的学生参与率,也为技能大赛选拔优秀的参赛选手。这样,既有利于职业院校整体素质的提高,也对提高技能大赛的水平有所帮助。 相似文献
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对职业院校技能大赛热的辩证思考 总被引:6,自引:1,他引:5
全国职业院校技能大赛的举办促进了职业院校教育教学模式改革、课程教学改革、双师型教师队伍建设和实训基地建设,形成了一种普通教育有高考,职业教育有技能大赛的新局面。但对技能大赛也要有清醒的认识,防止技能大赛热的极端化,使技能大赛朝着良性健康的方向发展,更好地提升职业教育的办学质量。 相似文献
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一、技能大赛的理性思考职业院校在参与技能大赛的过程中应正确认识以及处理好下列几对关系:(一)解决好学生个体与全体的关系忽视全体学生的教育违背了教育的本质。职业院校首先要正确处理好关注个体与面向全体的矛盾。比如:学校可以将技能大赛与学生的技能考试结合起来,通过公正公平的技能考试,既扩大了技能大赛的学生参与率,也为技能大赛选拔优秀的参赛选手。这样,既有利于职业院校整体素质的提高,也对提高技能大赛的水平有所帮助。 相似文献
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一年一度的全国职业院校技能大赛已成为职业教育一道靓丽的风景线,经过多年的发展,技能大赛逐渐形成了校、市、省、国家等多层次且具有中国特色的技能大赛比赛体系,大大地促进了职业院校的专业建设、教师教学能力的提升、学生技能水平的提高。在大赛过程中,如何科学地选择参赛选手,并运用心理学原理进行选择指导就显得尤为重要。从对职业院校技能大赛选手选择机制分析入手,详尽地介绍技能大赛与心理的关系,明确技能大赛对选手的心理素质要求,并提供一些心理指导策略。 相似文献
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谈2008年全国职业院校技能大赛专业特色和价值内涵 总被引:3,自引:0,他引:3
吕景泉 《天津职业院校联合学报》2009,11(1)
通过对2008年全国职业院校技能大赛高职组竞赛项目的赛项特色和功能价值的分析,总结了技能大赛高职组的四个方面特色,阐述了技能大赛的四种价值,分析了技能大赛对于推动中国特色职业教育教学改革的理论和现实意义. 相似文献
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李彦 《天津职业院校联合学报》2013,(7):3-6
定期举办职业院校技能大赛,建立"校校有比赛,层层有选拔,国家有大赛"的职业技能竞赛体系,形成"普通教育有高考,职业教育有大赛"的局面,是我国教育工作的一项重大制度设计。技能大赛对工学结合、校企合作人才培养模式的发展产生了重要作用,对引领职业院校相关专业的建设、教学改革发挥了积极作用。本文通过对技能大赛的功能认识和大赛定位的理性思考两个角度,围绕技能大赛诸多要素及作用进行了探讨。 相似文献
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以技能大赛为载体全面提高高职高专学生综合素质 总被引:2,自引:0,他引:2
从技能大赛的内涵和载体作用探讨了技能大赛对大学生综合素质培养的重要性,进一步提出开展技能大赛提高大学生综合素质的措施。 相似文献
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世界技能大赛的使命是通过大赛促进各成员体之间职业教育和职业培训事业的交流和发展,因而其竞赛的技术种类既体现了大赛的比赛目标,也代表着经济全球化背景下的技能要求。参赛国家既要通过大赛了解世界技能大赛的先进技术理念,也要参照世界技能大赛的比赛标准致力于国内竞赛研究,借鉴世界技能大赛对新技能的追求,推动国内职业教育改革,促进职业院校对高技能人才培养目标的实现。 相似文献