《工程力学》教学改革探索

根据《工程力学》课程的特点,结合教学实践和体会,文章就《工程力学》课程体系设计、教学内容安排、教学与考核方法等多方面的改革进行了探讨,并重点指出《工程力学》教学改革应以人为本,应将培养具有综合素质人才的思想贯穿整个教学过程。     

高职教育中工程力学课程教学改革探讨

高职教学改革已经成为这个时代的话题,而工程力学这门古老的课程在新时期所面临的选择日益艰难.文章从工程力学的特点着手重点阐述教学效果的实效性,并结合现有教学情况,取长补短,提出注重内涵教学的教学思路.     

高职机电专业《工程力学》课程教学改革的探讨

从《工程力学》教学现状分析出发,探讨了存在的一些问题,从培养学生良好学习情感入手,围绕学生分析问题、解决问题能力和综合应用能力的培养和提高来组织教学,进行了教学内容、教学情境、教学实施等全方位的改革方法,经过实践检验取得了良好效果。     

工程力学教学改革探索

我国目前高职工程力学的教学在理论与实际结合方面虽比以前有了较大进步，但总体上仍偏重于经典理论，使学生感到力学知识理论性太强，缺乏应用功能。同时，现有的国内各种版本的高职高专力学教材大多是从本学科的理论系统方面考虑较多，对专业的要求、课程间的衔接配合、学生的实际情况考虑较少。另外，由于力学的开课时间一般为第一学年的第二学期，这时一些必要的基础学科尚未开设，这给办学教学带来了一定的困难。因此，必须深化高职力学教学改革。１．深化课程内容改革，树立专业工程意识教学改革的核心是课程体系和课程内容的改革。因…     

高职机电类专业《工程力学》课程教学改革的实践与探索

《工程力学》是高职机电类专业学生接触较早的一门具有较强工程意识和实践要求较高的职业技术基础课。因其理论性、综合性和应用性强,缺乏必要的教学模型和实验设置、教师实践经历不足和学生综合文化素质偏低,使得教师教学难度大,学生学习困难。针对以上实际,作者在课程教学过程中进行了一些改革探索,取得一定的效果,供大家借鉴。     

《工程力学》课程实验的教学改革

根据同济大学土木工程专业98级教改试点班在工程力学课程实验教学方面所进行的改革，进行了阐述和探讨。     

浅析高职工程力学课程教学改革

工程力学是工科类专业的一门重要基础课程.本文针对高等职业学院的工程力学课程在教育指导思想、教学内容、教材建设、教学手段、考核方式等诸方面存在许多不相适应的地方,亟需妥善解决.在多年的实践教学中,针对高等职业教育的特点,探讨了提高<工程力学>教学质量的方法和途径,使之与高等职业教育的人才培养目标相适应.     

独立学院《工程力学》课程教学改革浅探

《工程力学》是许多工科类专业的专业基础课,根据学生的实际情况和人才培养目标,独立学院专科层次《工程力学》的课程教学．只有优化教学内容,加强理论与工程技术应用之间的联系;突出学生的主体地位,重视学生学习与应用能力的培养;结合教学内容。多种教学手段配合使用;加强实验教学,提高学生的动手操作能力,才能真正实现应用型、技能型专...     

对如何提高高职《工程力学》课程教学质量的几点尝试

通过对《工程力学》在高职教育教学中的现状及问题分析,结合高职教育要求、课程性质及高职学生特点对教学内容、教学组织、教学方法及评价机制等方面就如何提高高职《工程力学》课程教学质量进行了尝试,希望能够为工程力学课程改革提供一些建议。     

高职工程力学教学改革探索

随着社会的不断发展,高等职业教育成为现代有效人力资源开发的重要基地,它以培养将新的科学技术转化为现实生产力,解决一线技术、技能工艺管理等实际问题的技术与技能型专门人才为根本目标。此目标决定了高职     

高职类《工程力学》课程教学改革探讨

指出了高职类《工程力学》课程教学过程中存在的问题,结合《工程力学》课程特点,对教学内容、教学方法、教学手段及学生创新能力的培养进行了探讨与实践。     

工程力学课程教学改革初探

高职院校要实现人才培养目标,重要环节之一便是课程教学改革。工程力学作为土建类专业的一门重要技术基础课程,其教学效果直接影响后续专业课程;而高职高专院校的生源质量相对较低,力学又是公认的难学学科。对工程力学课程教学改革进行了初步探讨。     

面向21世纪高职专科工程力学教学改革

本文针对21世纪高职教育的人才培养目标,分析了高职专科《工程力学》教学中存在的问题,提出了对《工程力学》课程的教学内容、教学方法与手段进行改革的方法与思路。     

浅析《工程力学》课程的教学改革与创新

随着我过科学技术的飞速发展高校教学的不断深入,通过〈工程力学〉课程的教学特点结合教学的实际情况,从教学内容、教学方法、教学环节等方面,进一步推进教学改革使课堂质量有所提高.本文针对高校学生对〈工程力学〉课程不够重视、不会应用等学习问题,提出教师在教学过程中教学模式上的创新,从而提高学生的学习兴趣培养学生分析解决问题的能力.     

高职工程力学教学改革的研究与探索

本就高职工程力学教学的教学思想、教学内容、教学方法和考核形式的改革进行了阐述，主张有针对性地培养学生运用所学理论和方法分析和解决工程实际问题的能力。     

提高高职《工程力学》教学质量的探索

针对当前高职工程力学教学中存在的不足,利用现代化的多媒体教学手段及网络平台,灵活应用案例教学法、评讲教学法,对比教学法等教学方法来激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性。实践表明,通过教学改进措施的实施,学生分析和解决实际工程问题的能力得到了提升,教学质量明显提高。     

工程力学课程教学改革的探讨

工程力学是工科类专业一门重要技术基础课程,它不仅具有很强的理论性与实践性,而且具有系统性强、概念多、推理、论证多的特点,因此,有必要对工程力学课程的教学内容、教学方法及考试方法进行改革,以提高学生的学习兴趣,培养分析问题和解决问题的能力。     

高职工程力学教学改革实践

文章结合工程力学课程教学实践,从更新教育理念、教育手段入手,就如何进行教学改革,提高教学质量,适应职业教育理论课时大幅压缩的现实,在教学内容、教学方法、教学实践等方面作了相关探讨与实践,并提出相应的应对措施。     

风景园林专业《工程力学》教学改革探讨

工程力学是高等院校工科类专业的一门力学基础课程。本文针对工程力学课程内容理论性强、公式繁多、内容抽象等特点,结合风景园林以工程设计为主的专业特点,从教学内容优化、教学方法创新和考核方式多样化等方面提出教学改革的措施,为提高工程力学课程教学质量提供理论参考。