解析福山"历史终结论"的理论困惑

福山的理论依据和论述方法都存在着很多令人难以信服的地方.所以,当西方社会陶醉在福山所营造的胜利气氛之中时,我们应该清醒地认识到冷战的终结并不是历史的终结,并不就是资本主义及其民主制度的必然胜利.福山的"历史终结论"在很多方面还存在着错误,这种错误的认知表现在现实生活中,就是人们所熟悉的历史唯心论、西方中心论、"资本主义优越论"、"社会主义失败论"等一系列理论,所以我们在看待这个问题的时候还应该从实际出发,不要被事物的表面现象所迷惑.     

面对“历史终结论”的中国模式

有消息说,弗朗西斯·福山（Francis Fukuyama）最近发生了一次”思想巨变”。据说这位日裔美国政治学家终于被中国的独特发展模式所折服,要重新考虑那个使他声名鹊起的”历史终结论”。     

论中国成人高校成人特色缺失

本文从何谓成人特色，成人特色缺失的表现、原因以及成人高校具有成人特色的必然性等方面，阐述了目前中国成人高校教育中成人特色缺失的现实性与暂时性。     

论成人高校的校风建设

校风 ,简单地讲 ,就是学校的精神风貌。成人高校的校风 ,是成人高校特有的精神风貌。成人高校的校风不仅体现着全校师生员工的道德品质、作风纪律、教育素养、生活习惯等等 ,而且也标志着成人高校的教育水平和管理水平。它是评价成人高校质量如何的一条重要标准 ,是一所成人高校赖以存在和发展的“精神支柱”。成人高校校风不仅对学生在校学习期间起着潜移默化、感染熏陶的巨大作用 ,而且对学生的一生都将产生积极而深远的“定势”功能和“奠基”作用。一、成人高校校风的教育作用(一 )感染熏陶的影响作用由于成人高校校风有着明确的目标要…     

全国成人高校学报系统学术研讨会暨1997年年会纪要

1997年全国成人高校学报系统第四学术研讨会暨会员年会，在太原市经济管理干部学院的精心筹备下，于7月26日至31日在山西太原市召开。会议由联络中心副主任何道颖主持。会议宣读了联络中心名誉主任、中国工运学院院长孙中范研究员的贺信，联络中主任余建寅作工作报告，副主任王蓉作会议总结，会议执行副主任、太原经干院副院长冯引生致闭暮词。     

论成人高校学科建设创新

学科建设是成人高等院校的核心工作,是成人高校工作的主线,对学科建设创新的内涵、意义及途径进行分析与探讨,有益于推进成人高校学科建设创新。     

论成人高校教育创新

知识经济是一种智能型经济，它的发展主要依靠知识和技术的不断创新。那么作为现代学校教育体系的一个重要组成部分，成人高校应该怎样贯彻中央精神，实施创新教育，在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，发挥自己应有的作用呢？这就要求我们必须转变那些妨碍成人师生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式，以及过于划一呆板的教育教学目标和管理制度等。 一、观念转变是先导 多年来，由于普通高等教育发展历史较长，经验较丰富，有较好的社会信誉，而成人高等教育起步较晚，缺乏经验，人们一直认为成人高等教育只有尽可能与普通…     

成人高校考试管理初探

考试管理是成人高校教育管理中的一个重要内容,抓好考试管理,是提高成人学生教学质量的一个重要手段,也是体现成人高校办学水平的重要标志。通过对成人高校考试现状及解决考试管理中存在问题的探讨,提出了提高成人高校考试管理水平的途径与办法。     

论成人高校的教材管理

成人高校的教材工作包括教材建设、教材研究和教材管理三个方面,成人高校的教材管理工作,是成人高校管理工作的重要组成部分。搞好成人高校教材管理,是提高成人高等教育教学质量,培养高素质人才的重要环节。     

进步还是终结——别尔嘉耶夫“历史的意义”思想初探

历史的意义问题是别尔嘉耶夫历史哲学的核心问题。他认为,尘世的历史是恶的自由的结果,是人类的苦难的悲惨命运。因而,历史的发展不应该是我们传统理解上呈进步趋势的,因为历史的发展进步不会使人达到自由的状态,所以,历史的意义在于终结,历史的终结即人类精神王国一自由的实现。     

论成人高校创新人才的培养

一个国家创造力的大小在于国民的创造素质 ,国民创造素质的拥有和提高依靠教育。成人高等教育作为我国高等教育体系的组成部分 ,肩负着培养高素质创新人才的重任。一、转变传统观念 ,树立创造性教育思想 ,是培养创新型人才的前提基础与西方发达国家相比 ,中国的传统教育有它的长处 ,它能给学生打下坚实的基础。但其弱点是只重视传授知识 ,对学生创新能力的培养不够。成人教育沿袭了传统教育的一般规则而又有其自身的特性。因此 ,我们必须从以传授知识为中心的传统教育转变为培养创新精神的现代教育 ,把培养创新人才作为当前教育的一项突出任…     

浅议成人高校教材管理工作的基本原则

本文结合工作实际,从系统管理、分工协作、动态弹性、动力人本、服务对象、共性与个性等方面,论述总结了成人高校教材管理工作的基本原则。     

论成人高校精神文明建设的作用

搞好成人高校的精神文明建设 ,对于学校及整个社会的发展、良好风气的形成都具有积极作用。要充分发挥成人高校在社会主义精神文明建设中的作用 ,就必须认清成人高校精神文明建设的现状及存在的主要问题 ,从学校自身出发 ,找准问题的根源 ,处理好各种关系 ,建立健全各项制度 ,切实加强成人高校的精神文明建设 ,充分发挥其在社会主义精神文明建设中的作用     

西方意识形态终结论对大学生的不良影响

1893年恩格斯首次提出有关"意识形态的终结"问题。此后,关于该问题的辩论一直持续到现在。20世纪五六十年代,西方展开了关于意识形态终结的大辩论。20世纪80年代以来,历史终结论和文明冲突论又一次引发了关于意识形态终结的辩论。在高校,由于受到西方意识形态终结论的影响,在学生群体中出现了主流意识形态的淡化、意识形态的进一步多元化和西化等现象。有鉴于此,高校应当营造浓厚的主流意识形态氛围,发挥教师的课内外引导作用和重视辅导员的人生导师作用。     

浅谈公共关系在成人高校管理中的作用

当前,成人高等教育作为一种产业,面临着如何提高市场竞争力的问题。树立成人高校公共形象、研究公共关系与学校管理之间的内在关联性具有相当的理论价值和现实意义。     

对成人高校档案管理的几点思考

随着社会科学技术的不断进步和发展,档案管理引起了人们更多的重视,而对于成人高校学生的档案管理工作,更加值得我们研究和探索.为了深入的做好档案管理工作,高校档案管理者应该从意识上入手,增强和完善管理制度,在日常工作中重视审查手段,同时利用多种现代化管理方式,不断适应新时代的要求.     

论高教自学考试与成人高校的联合

论高教自学考试与成人高校的联合江苏省自考办张善走过１０年历程的高教自学考试，发挥了巨大的社会效益，形成了一套比较严格的管理办法和行之有效的工作程序。但是，自学考试也存在着一些自身无法克服的弱点。其出路就在于加强与各类成人教育之间的横向联合，实现成人教...     

成人高校图书馆的管理与服务

一、成人高校图书馆如何搞好管理1.建立激励机制和竞争机制。传统的图书馆管理弊病诸多。人们在一种既无动力也无压力的条件下工作 ,显然不可能出效率和优质服务。因此 ,改革也是必然的。当前主要应建立起激励和竞争两种机制。激励机制就是以物质利益和精神荣誉 (如工资、奖金、职称、各种光荣称号等 )为动力 ,激励人们奋发工作的形式和手段。过去的图书馆界比较重视各种行政事务的管理 ,而忽略对人的激励 ,这是一个严重的缺陷。竞争机制就是以优胜劣汰为压力 ,迫使人们奋发工作的形式和手段。只有建立起竞争机制 ,才能使图书馆工作有活力 ,…     

成人教育学发展的历史思考

通过对“成人教育学”所对应的历史事实是什么进行动态考察,即把“成人教育学”放入变化、发展的历史脉络中,对发展历史进行分阶段性地描述,做出阶段情况、特征的归纳与总结,力求展现成人教育学本来的面貌,理解其真实的涵义,从而获得关于“成人教育学是什么”的纵向、历史维度的认识与理解.     

历史终结了吗--评福山的历史终结论

福山认为进入“后冷战”时代以后,西方自由民主制度已经成为人类意识形态发展的终点和人类最后一种统治形式,由此提出了历史终结论。历史终结论主张文化一元主义,将西方的制度作为一种普适的社会制度,体现出西方中心主义和文化霸权主义的心态,这与当今世界文化多元化的趋向不相符合。科技、经济在不断发展,尚未有一种制度能够满足所有国家所有人的需要,历史没有终结。