高校思想政治工作要增强"四种"意识

进入新世纪，国内外的形势和我国社会情况发生了许多新变化。作为培养人才基地的高等学校，面对出现的新情况、新问题，必须进一步加强和改进思想政治工作， 即要从增强政治意识、服务和保证意识、创新意识、务实意识四个方面增强高校思想政治工作的适应性和主动性，以提高思想政治工作的实效性。     

高校"绿色德育"模式改革与创新初探

文章对高校"绿色德育"模式的改革与创新进行了初步探索."绿色德育"可以满足"以人为本、科学发展"的和谐社会需要;能将德育有机地融汇、贯通于整个大学的发展体系之中;"绿色德育"是与时俱进的新生事物,是调动高校的教学、科研、管理层面,师生互动,构建全面运行的思想政治工作实践模式.它将为彻底改变高校德育的传统模式及浅表性效果探索新路.     

高校德育如何占领网络阵地

本文从信息网络的发展给高校德育提出的新问题、新要求出发，认识高校德育占领网络阵地的紧迫性，探索高校德育网站的内容和形式要求；从而为做好新时期高校德育工作提供参考。     

以“三个代表”重要思想为指导构建新时期高校德育和思想政治工作新体系

德育和思想政治工作是高等学校教育体系的重要组成部分,在改革开放和市场经济蓬勃发展的条件下,面临着一系列新的课题和挑战。江泽民“三个代表”重要思想必然成为指导高校德育和思想政治工作的根本指针。     

高校德育如何占领网络阵地

本从信息网络的发展给高校德育提出的新问题、新要求出发，认识高校德育占网络阵地的紧迫性，探索高校德育网站的内容和形式要求；从而为做好新时期高校德育工作提供参考。     

对加强新时期高校思想政治工作的思考

当前我国社会出现了许多新情况，高校的改革正在向纵深发展。必须认真研究高校思想政治工作面临的新情况和新问题．不断探索加强和改进高校思想政治工作的内容和方法，坚持把德育放在首位，提高高校思想政治工作的针对性和实效性。     

高校党建工作必须坚持以育人为本

高等学校作为培养人才的重要场所，学校党组织必须围绕人才培养开展思想政治工作，本文认为，高校党建工作必须坚持以育人为本，牢牢把握德育方向，担负起“育人”的神圣使命。     

浅谈高校心理健康教育模式的构建

当前，我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现社会主义现代化战略目标的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，如何指导大学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求，是高校德育工作急需研究和解决的新课题。2004年中共中央、国务院发出的《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》里提出，“要开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。”《中国普通高等学校德育大纲（试行）》明确提出，要把心理健康教育作为高等学校德育的重要组成部分，大学生应具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，具有较强的心理调适能力。所以，加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的重要途径和手段。     

主体性教育在德育过程中的作用

在高等学校的德育课程中，充分发挥受教育主体——大学生的作用，是做好思想政治工作的重要途径。因此。研究受教育主体作用的内涵，探索高校德育课程主体能动实践，激发学生主体性作用发挥，十分必要并且有着重要意义。     

试论科学发展观对高校德育工作的意义

科学发展观对于高校德育的改革和发展具有重要的现实指导意义，它不仅为当前的高校德育工作提出了新的视角．同时．也丰富了新时期高校德育的新内容。高校德育工作要体现时代性、科学性、实效性．就必须树立并贯彻科学发展观。     

加入WTO与道德教育

面对加入WTO的新情况，新问题，面对世界范围内各种思想化的相互激荡，我们要深入研究WTO对道德教育的影响，加强道德教育，推进德育创新。     

加入WTO对我国高等教育的影响及应对策略探讨

加入WTO对我国高等教育将产生重大影响,一方面,它能使我们学习发达国家先进的教育理念和科学的管理经验,从而迎来新的发展机遇;另一方面,也使我国高校的德育工作、教育市场、人才培养质量等面临挑战。我们必须抓住机遇,制定对策迎接挑战。如切实加强和改进高校的德育工作,推进高校管理体制改革,改革教学内容和教学方法,积极开拓国际教育市场,加强高等教育的国际交流与合作等,全面提升我国高等教育的国际竞争力。     

WTO与大学通识教育

“入世”将对高等教育的人才培养模式和人才素质等方面影响重大。为了迎接“入世”的挑战，应从进行广泛的化教育；重视外语学习和语言交往能力的培养等五个方面加强大学通识教育。     

加入WTO对我国高职教育的影响及对策

:随着我国加入WTO ,WTO对我国高职教育的影响 ,包括间接影响和直接影响 ,将开始显现。面对这些影响 ,我国高职教育存在着诸如观念滞后、机制陈旧、人才培养模式不适应等弊端。在WTO框架下 ,克服弊端 ,迎接挑战 ,必须实现现行高职教育的计划模式向市场模式的转变 ,在国际化背景中完成教育观念、教育体系、培养模式的变革     

高职专业课程融入思政元素的实践途径探究

习近平总书记在全国教育大会上指出:要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿各教育领域。职业教育把立德树人这个根本任务融入文化知识教育,专业课程融入思政元素是一个重要的途径和载体。高职院校专业课程具有技能性、实践性特点,各专业岗位特色鲜明,如何把思政元素有效植入专业课程,找准切入点是关键。     

职业教育应对WTO的思考

加入WTO给我国职业教育带来挑战和机遇。政府、社会和职业院校本身应有所作为,在新形势下努力做好职业教育这篇“大文章”。     

"入世"后高职学院学生工作面临的挑战、机遇与对策

我国加入世贸组织以后 ,学生工作必须适应国际竞争的大环境 ,培养适应国际竞争的高素质人才。学生工作必须坚持“以人为本”的观念 ,尊重学生的兴趣、爱好和个性 ,通过“爱国守信 ,明礼诚信 ,团结友善 ,勤俭自强 ,敬业奉献”基本道德规范教育 ,提升学生整体素质     

新世纪高校道德教育的思考

进入新世纪，我国高校的道德教育应当从教育创新的高度，研究新问题，开辟新思路。当前的高校道德教育面临着三大挑战：道德哲学向“生活世界”回归的大趋势将深刻地改变高校道德教育的旨趣，“新经济”在全球的迅猛发展必将极大地拓展高校道德教育的内容和方法，全球一体化进程的发展将对高校道德教育的民族特色提出更新更高的要求。 面对新的挑战，我国高校道德教育必须在教育内容、教育方法以及德育目标体系的建构上有所创新。     

加入WTO对我国成人教育带来的机遇与挑战

加入WTO后，为适应国际经济新秩序的要求，中国社会将面临着全面的变革，作为承担人才培养任务的成人教育也将面临新的发展机遇和严峻挑战，本就此谈了自己的观点，希望对成人教育工作以帮助。     

The Influence of China's Entry into the WTO on its Education System

The entry of China in the World Trade Organization (WTO) in 2001 holds a number of promises for educational services. The purpose of this article is to explore both the direct and the indirect influence of China's entry into WTO on its education system. The direct influence mainly refers to the increase in the demand for education overseas and in the number of foreign students studying in China, the cooperation between China and educational institutions overseas, and China's administrative and legal frameworks for education. As to the indirect influence, the article focuses on the impact of economic growth on public and private expenditure on education, of income growth on demand for education and of changes in industrial structure on educational output. On this basis, the article examines the challenges that China's education system will face following its entry into the WTO.