中国农业发展的根本出路--农业现代化

中国是一个农业大国,"三农"问题历来是中国政府和人民十分关注的一个重大问题.改革开放以来,中国农业经济经过80年代前期的高速增长之后,80年代中期以来,农业经济发展的速度和农民收入的增长明显减缓,农业发展中存在的诸多问题日益凸现.人们逐渐从改革初期的"欣喜"中清醒过来,依靠传统农业的发展模式,解决不了中国农业的根本问题.要想使中国农业摆脱目前的困境,持续向前发展,必须通过农业自身的制度创新和技术创新来实现农业经济的增长与现代化的改造.本文将从中国农业的发展轨迹与现状、传统农业与现代农业的区别、中国传统农业向现代农业转变的困难及成因等方面论述中国传统农业向现代化农业转变的必要性和紧迫性.     

对农业后备军的再认识

传统的观念认为农业后备军就是广大的农村居民,尤其是中高考落榜者。随着时代的发展,需要对农业后备军有新的认识。文章从传统农业后备军的发展变化的现状分析了这种农业后备军已经不能在满足现代农业发展的要求,需要建立新型的农业后备军,并提出了建立新型农业后备军的具体措施。     

抓住机遇,促使沿海发达地区农业向环境农业转变

阐述了传统农业给社会提供了丰富的食品和农业原料的同时 ,也出现了一些新的问题和负面影响 .建议在经济发达的沿海地区 ,借鉴国外发达国家农业发展经验 ,借鉴国内市场的需求旺市和加入WTO的契机 ,摒弃传统农业观念 ,树立全新的农业发展理念 ,建立新的农村体制 ,大力发展环境农业 ,实现农业现代化     

中国实现农业现代化的制约因素及分析

在中国这样一个农业大国,农业现代化进程必然面临着重重困难,如我国人均土地资源相对较少;农业人口存量巨大;城市化水平低且城市存在着大量失业、下岗人员;农业产业结构不尽合理等诸多问题.中国农业要想走出困境,摆脱目前的不利局面,惟有将传统农业转变为现代化农业,这才是中国农业持续发展的根本出路.从传统农业与现代农业的区别、中国传统农业向现代农业转变的困难、成因等方面进行探索和分析出发,论述中国传统农业向现代化农业转变的必要性和任务的艰巨性,促使更多的人对中国农业现代化道路进行大胆探索有重要的现实意义.     

新课改中如何体现历史宏观与微观的有机结合——以人教版高中历史必修二第1课、第2课为例

纵观人教版高中历史必修二第1课《发达的古代农业》,它紧紧围绕中国农业展开,分为农业发展进程与农业经济两大块。中国农业发展又分为早期农业与传统农业,早期农业、传统农业从生产工具、生产技术、农作物种类、水利灌溉等方面细节,讲述一个道理：     

中国实现农业现代化的制约因素及分析

在中国这样一个农业大国，农业现代化进程必然面临着重重困难，如我国人均土地资源相对较少；农业人口存量巨大；城市化水平低且城市存在着大量失业、下岗人员；农业产业结构不尽合理等诸多问题。中国农业要想走出困境，摆脱目前的不利局面，惟有将传统农业转变为现代化农业，这才是中国农业持续发展的根本出路。从传统农业与现代农业的区别、中国传统农业向现代农业转变的困难、成因等方面进行探索和分析出发，论述中国传统农业向现代化农业转变的必要性和任务的艰巨性，促使更多的人对中国农业现代化道路进行大胆探索有重要的现实意义。     

关于我国农业信息化问题的若干思考

目前,全球范围内一场以生物技术、信息技术为重点的农业科技革命的序幕已经拉开。农业信息化将大大改变农业分散度大、可控程度差等固有的行业弱势,全面提升农业竞争力。推进农业信息化,是改造我国传统农业、实现农业现代化的必然选择。     

浅谈21世纪我国农业发展的主要趋势

21世纪我国农业发展将呈现以下趋势：由掠夺式农业走向可持续发展农业；由传统的种养农业走向产业化、综合化农业；由封闭农业走向市场农业、开放农业；由传统的粗放农业走向高科技化农业、效益型农业；现代农业将是农业、农村、农民协调发展的农业。     

固原地区传统农业特点实证分析

固原地区传统农业是中国传统农业的一个“特区”,生态环境脆弱,农业对自然条件具有极强的依附性,产业结构单一,社会化程度低下,剖析固原地区传统农业的特点,有利于推进其向现代化农业转变。     

国际法律和公约背景下的农业文化遗产保护研究

通过对与农业文化遗产保护相关的国际法律和公约文本的分析,认为传统农业景观、传统农业活动、传统社区居民应列为农业文化遗产的保护对象,并主张通过设立保护区保证生物的多样化.通过对国际法律、公约的分析认为农业文化遗产应纳入到保护区的核心地段.     

我国农业继续教育的现状、问题与对策

农业继续教育在我国农业教育体系中占有重要地位,在农业和农村经济发展中起着基础性、先导性和全局性的重要作用。农业继续教育是推进农业人力资源开发,提高农业素质、农民素质和农业国际竞争力,促进传统农业向现代     

中国农业发展的根本出路——农业现代化

中国是一个农业大国，“三农”问题历来是中国政府和人民十分关注的一个重大问题。改革开放以来，中国农业经济经过80年代前期的高速增长之后，80年代中期以来，农业经济发展的速度和农民收入的增长明显减缓，农业发展中存在的诸多问题日益凸现。人们逐渐从改革初期的“欣喜”中清醒过来，依靠传统农业的发展模式，解决不了中国农业的根本问题。要想使中国农业摆脱目前的困境，持续向前发展，必须通过农业自身的制度创新和技术创新来实现农业经济的增长与现代化的改造。本文将从中国农业的发展轨迹与现状、传统农业与现代农业的区别、中国传统农业向现代农业转变的困难及成因等方面论述中国传统农业向现代化农业转变的必要性和紧迫性。     

农业职业教育服务现代都市农业研究

现代都市农业发展方兴未艾,给农业职业教育提供了广阔的发展前景,农业学校和农业培训学院在从服务传统农业到服务现代都市农业的转型过程中,要着力转变教育观念,找准办学定位,发挥自身优势,对接都市农业实际需要,通过实施政策性的保障措施,推进农业职业教育在服务现代都市农业中发挥更大的作用。     

马克思主义农业生态思想视域下的农业现代化研究

农业现代化是指传统农业向现代农业转变的过程。农业现代化包括农业生产力的现代化和农业生产关系的现代化。马克思主义农业生态思想强调人类农业发展对自然的影响以及应该如何处理农业发展过程中人与自然之间的关系。马克思主义农业生态思想视域下的农业现代化要求农业生产力的发展、农业生产关系的变革都要以农业生态系统的良性循环为前提。     

传统农业的特征及其现代化改造——读舒尔茨《改造传统农业》的思考

改造传统农业、建设现代农业是切实增加农民收入的重要举措。舒尔茨的《改造传统农业》一书对我国传统农业现代化很有启示。现阶段我国应采取的农业发展措施是：大力发展农村教育,提升农民的人力资本;加快农业科技的研究、开发和推广;积极培育农村专业协会、专业合作社等农村中介组织,创新农村经营制度。     

农业产业化—农业发展必经之路—农业生产之教学研究

实施农业产业化有重要的意义.产业化使农业生产向纵深延伸,把传统的小农经济完全改造为商品经济;把小农经济下的小生产彻底改造为专业化、社会化的大生产.利用农业产业化提供的机遇、提高农业生产自身的价值.彻底解决“三农”问题.笔者就农业生产问题调查了所在县的基本情况,既看到了近年来农业生产所取得的成绩,也认识到还存在的问题,结合高中地理教学,认识到发展农业生产必须走产业化道路.     

试论传统农业向现代农业的转变及其战略对策

传统农业向现代农业转变是我国农业发展的总趋势,根据农业发展的现状和农业现代化的要求,传统农业向现代农业转变应主要包括七个方面的内容;传统农业向现代农业转变是农业发展的历史性飞跃,在这个转变过程中,不可避免地会遇到各种各样的制约因素;传统农业向现代农业转变,既是农业发展本身的必然要求,也是整个国民经济增长方式转变的重要内容,应当采取有效措施加速其转变的进程     

试论清末时期的农业教育

中国古代就有"重农抑商"的传统思想,但并没有重视对农业的教育.随着西方国家的入侵,统治阶级才逐渐意识到农业对于富国强兵的重要作用和我国在农业技术方面远远落后于西方国家的事实.为增强国家的国力抵抗外国的侵略,为发展农业,清政府积极开展农业教育,兴办了一系列农业学堂.农业教育的兴办培养了一批农业技术人员,推动了农业的进步.这一举措对于促进农业的近代化也起了积极的作用.     

现代服务业改造传统农业的理论研究

现代服务业从未停止过对农业的服务与改造。国外学者对现代服务业改造传统农业的理论研究主要在为农业提供高科技、信息化服务以及其他生产服务方面。国内研究的文献数量较多,但研究历史较短,未形成系统。学界应在现代服务业改造传统农业的形成与发展机理等领域拓展研究。     

农业经济转型与喀斯特山区石漠化防治

喀斯特山区仍然处于传统农业经济形态，本文通过对农业经济形态及其与生态环境相互作用关系的理论分析，认为脆弱的喀斯特生态环境加上传统农业生产方式砷生态环境尤其是石漠化的演化造成了严重影响。防治石漠化的重要思路之一是实现传统农业的转型。