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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
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小朋友,你知道什么样的牙齿是健康的牙齿吗?世界卫生组织制定的口腔健康标准是:牙齿洁白,无龋(qǔ)洞,无疼痛感,牙齿颜色正常,无出血现象。当前,龋齿和牙周病是危害我们少年儿童口腔健康的主要疾病,因此,我们要及早预防,要爱惜自己的牙齿,养成良好的口腔卫生习惯。那么,怎样保护自己的牙齿呢?⒈养成早晚刷牙的好习惯,并使用保健牙刷和含氟(fú)牙膏,认认真真、里里外外都刷(一般要刷2至3分钟为宜),以消除牙龈(yín)附近的牙菌斑。⒉多吃肉类、鸡蛋、豆制品、奶制品及各类蔬菜和瓜果;不吃过酸、过热、过冷、过硬…  相似文献   

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一、剔牙。在咀嚼食物过程中,牙齿间隙经常夹进食物(如韭菜、芹菜和瘦肉等)的纤维。  相似文献   

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小朋友们都知道,“牙痛不是病,痛起来真要命”。牙病不仅会使你吃不香、睡不好,成天愁眉不展,而且由于减弱了你的正常咀嚼和吞咽功能,还会引发肠胃疾病而影响全身健康。  相似文献   

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燕子姐姐:我今年才十岁,可我的牙齿老疼,疼起来真要命,什么也不能吃。医生说是蛀牙,再发展下去就要拔掉。天哪,拔牙多恐怖啊,我这么小怎么牙就坏了呢?小丁当  相似文献   

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许多家长不重视3岁前婴儿牙齿的保护,或不懂得如何保护,这里向你介绍几种简单易行的方法:清除牙垢在饭后3分钟内,甩棉签擦洗孩子的牙齿,清除残存的牙垢;教会两岁婴儿漱口;两岁后培养孩子睡前刷牙的习惯。改变喂养方式每日给孩子吃  相似文献   

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目标 1.使幼儿知道牙齿的重要作用。 2.教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。 3.学会正确的刷牙方法,培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。 准备 1.每组一盘花生。 2.每个幼儿一个头饰(狗、鸡等各若干)。  相似文献   

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正"小小石头硬(yìnɡ)又白,整(zhěnɡ)整齐齐排两排。口中饭菜它磨碎(mósuì),健康成长离不开。"这个谜语说的是什么呢?哈,聪明的小朋友马上猜出来了,谜底是"牙齿"。每年的9月20日是"全国爱牙日",关于牙齿,贵港桂平市蒙圩(ménɡxū)镇中心校小学二(1)班的小朋友们有好多话要说呢!  相似文献   

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活动对象 :一年级主持人 :兔子阿洁医生第一部分兔子阿洁 :我是兔子阿洁 ,是一位牙科医生。今天 ,我来到这里要检查同学们的牙齿。要想有一口洁白健康的牙齿 ,就应该少吃酸的东西 ;早晚刷两次牙 ;吃完饭呢 ,要马上漱口 ,睡觉前……小甜 :去去去!我才不要听呢?我是小甜 ,我最爱吃酸甜的东西。每天一起床 ,我牙也不刷就去吃酸奶和蛋糕了。(动作 :上学路上)还得消灭这块巧克力 ,真好吃!(动作 :晚上)哎!怎么也睡不着。妈妈 ,妈妈!给我削个苹果。妈妈 :给 ,你这孩子。小甜 :你瞧 ,我这牙齿不是好好的吗!(笑)牙齿 :哎哟!哎哟!我的主人真不好 ,只管…  相似文献   

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一口整齐洁白的牙齿,不仅使人健康,而且为人增添神采。但是,为什么一些少年朋友的牙齿排列不整齐呢?原来这些牙的毛病,是由不良的卫  相似文献   

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师:数一数你的牙齿有多少颗,可以自己照着镜子数,也可以两个同学互相数。 (学生数的结果有:17颗、22颗、20颗) 学:我有21颗,掉了两颗, 师:你们这么大的孩子,牙齿从20—24颗都是正常的,为什么有的同学只有17颗牙?(老师请一个同学帮他重数) 生:(自言自语)24颗,上面和下面一样多 师:告诉大家,你发现了什么。 (自言自语的学生向大家复述了他的发现后,教师小结:牙齿有20颗—24颗。上面的牙齿和下面的牙齿数目一样。)  相似文献   

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编者按】我们很多人知道牙齿是可以矫正的。那些戴着“牙套”的孩子曾令我们好奇。现在我们进一步明白了,在发达国家拥有一口健康、整齐的牙齿的人群中,约有一半是经过矫治的。让孩子拥有一口健康的牙齿,已成为越来越多父母关心的问题。为此,我们邀请这方面有经验的医...  相似文献   

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氟(fu)这种化学物,能在我们牙齿外面形成薄膜(bao mo),牢牢固定住牙齿表面的钙质(gai zhi),使牙齿变得坚固。不过,这层薄膜只是暂时性的。人在咀嚼  相似文献   

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孩子是父母的掌上明珠。父母对孩子的照顾惟恐不周,给孩子的食物往往切得过碎,煮得过烂,有  相似文献   

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芹菜当你大口嚼着芹菜时,它正帮你的牙齿进行一次大扫除。而且你越是咀嚼,就越能刺激唾液分泌,平衡口腔内的酸碱值,达到自然的抗菌效果。维生素C蔬果维生素C的最佳食物来源是各种蔬菜水果,如甜椒、球茎甘蓝、绿菜花、西红柿、猕猴桃、柑橘类水果、木瓜、草莓等。薄荷在欧美国家,许多家庭用薄荷叶自制漱口水,以缓解牙龈发炎、肿胀的不适感。国外研究也发现,使用这一类药草漱口水可以减少口腔内的细菌滋生。绿茶绿茶含有大量的氟,可以和牙齿中的磷灰石结合,具有抗酸防蛀牙的效果,同时也可除去口腔中难闻的气味。洋葱洋葱里的硫化合物是强有力…  相似文献   

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《师道》2004,(10):54-54
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《保护牙齿》的教学设计陈丽九年制义务教育教材小学自然第一册《保护牙齿》一课,主要使学生了解牙齿的作用、外形以及培养学生正确的刷牙方法和习惯,从而对学生进行预防龋齿等口腔卫生教育,本课属新教材,是以探究自然规律为主线的课文,其教学的模式是:问题→观察,...  相似文献   

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《辅导员》2008,(4)
甲:打竹板,竹板敲,把护齿的知识聊一聊。小学生身体健康第一位,牙齿是咱身上的宝,它是人类吸收营养的主渠道!护牙就是护健康,保护牙齿太重要!合:哎,对,很重要,太重要!让我们把护齿知识聊一聊!  相似文献   

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