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我们每天会遇到很多相识的人,你都对他们说“HELLO”了吗?如果你能做到主动问候别人,别人就会觉得你是个懂礼貌的好孩子;如果你能用英语问候,那你就会被认为是个既懂事又爱学习的“双好学生”!来吧,别犹豫了!让我们学会“问候”的几种表达,做个名副其实的“双好学生”吧! 相似文献
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《中国大学生就业》编辑部 《中国大学生就业》2007,(22):1-1
不要立刻吃掉棉花糖。等待时机,这样可以吃到更多。
1美元几何级数增长30天就等于5亿多美元,要进行长远规划。
要从别人那里有所得,就必须让他们信任你并愿意帮助你。
要让人们做你想让他们做的事,最好的办法就是影响他们。
成功并不取决于你过去是否吃掉了棉花糖。成功取决于你为了明天的成功而愿意在今天采取何种行动。当你决定做那些未能成功的人不愿意做的事情时,你就开始迈向成功了。 相似文献
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燕子 《小学生之友(智力探索版)》2003,(5)
孤独的小草:春天好!看到你的信,我心里一酸,我太能理解你的处境和心情了,只是你的态度太消极了,如果对别人恶意的嘲笑和讽刺均表现得无动于衷或无可奈何,那只会使他们更加盛气凌人。所以我认为当自己被讽刺挖苦时,至少有两个办法可以参考:一是针锋相对,当仁不让,据理力争,维护自己的尊严。喜欢嘲笑别人的人一般都有一股傲气,我们要杀一杀他的傲气,让他懂得尊重别人。当然,我们在与他理论时要讲理,有理才能有礼。不可以也用嘲笑对方的方式回击燕子姐姐:我在班上是个不起眼的学生,要么没人注意我,要引起注意也只是被他们当… 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2004,(4):50-50
我们能使自己快乐,但也能破坏这种快乐,或允许别人这样做。为了保持快乐,我们应准备好避开以下这些人和情况:损害你自尊的人对你和你的目标吹毛求疵的人,以及一味抱怨的人——他们肯定会将你的快乐心情破坏无遗。如果他们是一般朋友,那就减少你同他们在一起的时间。如果他们是你的家人或亲密朋友,那就要说出你的感受,一起讨论或接受咨询。令人不快的对比别人的快乐是无法测算的,何必自寻烦恼呢?这种对比的惟一作用就是分散你 相似文献
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我跑步不错,但现在不想参加运动会了,可是老师和同学强迫我参加,我觉得这是侵犯我的自由。奇逸很好,你当然可以拥有自己的自由,别人是无法违拗你的意志驱使你去做你不愿意做的事情的。我只是觉得你的老师和同学太偏执了,他们居然"强迫"你去参加运动会。他们实在是太不理解你的心,太想当然了,他们以为你既然跑步不错,那么肯定也能从比赛中获得愉悦感和成就感;他们以为 相似文献
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还在我们呀呀学语的时候,父母就教我们要讲文明、懂礼貌,老师则教给我们基本的文明礼貌用语:别人帮助了你,你要说“谢谢”;你不小心碰了别人,要说“对不起”;当你和别人分手的时候,要和别人说“再见”……但在现实生活中,我们做得怎么样呢? 相似文献
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给别人快乐是一件很容易的事,只要一分钟就能做到。也许你会不屑一顾:“一分钟?能做什么?”不要小看一分钟,生活就是由无数个一分钟组成的,生活中的许多事情就发生在一瞬间,一分钟能做很多事。一句祝福,一个微笑,一声赞美……一分钟真的具有让别人快乐起来的魔力。只要你愿意,每个人都可以成为拥有“有魔法的一分钟”的魔法师,包括我们的孩子。目标:1郾体验一分钟的“魔力”,知道一分钟很短,但可以做很多有意义的事。2郾尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。准备:多媒体课件,有秒针的大钟,磁带,录音机。过程:一、门卫爷爷不快乐(打开多… 相似文献
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这是什么世道,羊比狼还霸道。你会不会玩啊?总是被你们欺负!我不玩了!天啊!我堂堂一只狼,经常被别人欺负,太不公平了!你又被他们欺负了?是啊,我的命好苦啊!你真没出息!给我们凶猛的野兽丢脸!应该挽回我们的尊严!那你有什么好主意啊?呵呵呵呵……暂时还没有好主意,不好意思。没主意,你笑个什么劲啊?不要着急!让我想想……大不了我和你一起去找他们算帐!好啊!前面就是他们住的地方。就那几个玩跳房子的毛小子?我倒要领教领教。这是我们老大!以后你们要交了保护费才可以在这里玩!听见没?索卡跳得好棒!以后你们要交了保护费才可以在这里玩!听见… 相似文献
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文章应以情动人。发自肺腑、来自真心的文字无疑具有感染他人的力量。一位作家说:如果我们写一篇文章,连自己都不能打动,还能期望它打动别人吗?要打动别人,往往并不需要响亮的口号、感伤的低吟;也不需要名人逸事、贯通古今。我们应该将选材的视角从历史时空的浩淼转向挖掘内心的真实,我们就会发现一些烙印至深的痕迹。如 相似文献
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徐敏 《小作家选刊(小学)》2006,(12)
大人总是羡慕小孩儿无忧无虑。唉!其实当个小孩儿也不容易。小孩儿在大人心中永远是小孩儿,永远长不大,永远都要被大人们管着。大人们可以做自己乐意做的事,做错了,小孩儿不能批评他们,要不就骂你不孝顺,说你讲话没大没小。小孩儿就不一样了,处处受大人管教,不能做自己喜欢做的事,做错了事,大人又是批评又是教育,唠叨个没完,甚至采取“武力措施”。难道大人就可以做错事,我们小孩子就不能做错事?小孩儿在大人心中永远是“不懂事的孩子”。大人们说话的时候,小孩儿要是插嘴,他们会说“:去,去,去,大人说话小孩子插什么嘴,一边玩儿去。”其实,… 相似文献
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什么是特色?我们把人或事物所能表现出的独特色彩、风格等称之为特色。作为教师,同样需要特色。如果你所做的,别人也能够做,甚至比你做得更好,那就谈不上是特色。当然,"金无足赤,人无完人",一个人不可能样样精通,但作为教师,你得有一样或几样与众不同的本领,那就是你的特色。教师只有把自己的看家本 相似文献
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燕子姐姐 《小学生之友(智力探索版)》2003,(12)
燕子姐姐:我的成绩一直不够好,爸爸妈妈总是认为我不认真不努力,其实我比班上好多同学都更用功,为什么考试总不如他们呢?是不是我天生比别人笨?烦恼女孩何鸿燕鸿燕同学:人的先天素质一般都差不多,只有极少数的天才或智力不健全者。所以,我们首先要相信自己和别人一样聪明。你付出了努力但没得到相应的回报,心里着急、烦恼是正常的,我想,也许你可以调整一下学习方法。因为我们不仅要爱学习,还要会学习。1.课前预习。这样可以做到心中有数,哪些地方自己不明白,第二天老师讲解的时候就会特别注意,也因此会印象深刻,学习也就提高了效率。2.上课… 相似文献